简介：

简介：课堂教学是师生双边活动的过程，应遵循以教师为主导、学生为主体、让学生主动学习的原则。如果学生不愿学、不想学，那么，提高课堂教学效率就是一句空话。因此，有效课堂教学就要激发学生的学习动机，唤起求知欲望。当学生有了学习兴趣，明确了学习意义，学习将成为一种发自内心的主动行为，学习效率也就能提高了。那么，如何优化音乐课堂教学呢？

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简介：摘要在我们的常态语文课上，由于教师受应试教育的影响，把阅读课堂上的大部分时间都进行词句训练、篇章分析等教学，使学生失去了对阅读的兴趣。阅读教学在小学教学中占有重要的位置，阅读教学质量的高低直接影响到学生语文素养的高低。因此，教师应着力研究提高阅读教学质量。而良好的阅读习惯、阅读能力不是一朝一夕就能培养出来的，这是一个长期性的工作，需要我们循序渐进地去完成。

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简介：对同一认知目标实施不同认知层次的教学内容,使不同认知层次的学生,在学习过程中,自主选择适合其自身的认知过程和认知目标,从而获得自身最大程度的发展是我们期望的,是要通过师生共同的有效学习活动构建的,分层的实施在一定程度上提高课堂教学有效性。

简介：[摘要]《机械制图》是中职汽修专业的一门理论实践课，它主要培养学生绘图、识图等能力，本文针对《机械制图》这门课程在汽修专业中的地位及结合中职学生的学习特点，在教学中采用了“三化”教学手段，有效提高了教学质量。[关键词]画图多媒体教学理实一体化教学教学，是一种双边活动，教师是主导，学生是主体，如果没有学生积极主动的学，教师教得再好也是徒劳，采用“三化”的教学手段，可以将教与学有机地联系起来，从而有效提高中职《机械制图》教学质量。一、实践画图课堂化常言道：“知识是靠积累，能力是靠锻炼”，《机械制图》课程的目标就是培养学生绘图和识图能力，也就是让学生掌握把空间的物体表达成平面图形，并且能将平面图形想象成空间物体，学生只有在不断的实践绘图中才能形成会画图的能力和提高画图的质量、速度，而且画图在课堂中有教师的指导下完成效果才明显，否则安排课外布置给学生去完成画图，效果将大打折扣，因为中职的大部分学生在初中阶段学习成绩很差，这些学生没有学习主动性、自控能力差、上课不集中、好动型、缺乏刻苦学习的精神等特点；另外课堂上教师有目的、有计划的布置学生去完成绘画三视图、补视图、补缺线、剖视图和零件图等等，学......

简介：摘要在历史课堂教学中，提高课堂教学效果应从以下四个方面入手激发兴趣，教学艺术，勤指导，多启发。这些理念对于改造传统的课堂起到了巨大作用。

简介：人的情感是后天形成和变动的一种心理现象。任何认识事物的过程都伴随着情感，在英语教与学的活动中也同样如此。情感发挥着动力功能和信号功能的作用。因此，英语教学在培养听、说、读、写能力的过程中，要注意发挥情感的作用。

简介：在语文课堂教学中。可以从激趣导入、质疑启发、美读“涵咏”、借助电教、精要板书等方面来优化课堂教学情境。在继承和发扬传统优良的教学方法基础上，充分调动学生的学习动力，使他们成为真正的学习主人。从而实现高效率的语文教学。

简介：化学教学的有效性指的是通过化学教学让学生获得化学方面的进一步发展,同时也是使教师完成教学的目的和满足学生发展的客观要求的教学行为.提高化学教学的有效性,就是要不断地优化化学教学的质量,这也是化学教育人员所关注和不断探索的问题.本文根据对有效的化学教学理念的认识进行了深入的分析,并且又提出了一些提高高中化学有效教学的对策.

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简介：摘要本文结合黄梅县教育工作者的探索实践，提出了新课改下提高课堂教学效率的办法。

简介：三、学生为中心的教学模式中采用基于问题的学习模式,以教师为中心教学模式（包括讲授模式、直接教学模式、发现学习教学模式）和建构主义的以学生为中心的教学模式（包括合作学习模式、基于问题的学习模式、课堂讨论模式）,启发学生自己发现问题