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  • 简介:〔摘要〕物理是一门重要的自然科学,物理教师应结合学生的年龄特点和物理学科的特点,把握好学生学习物理的心理规律,优化物理教学方法,让学生在自主学习中增强能力,学会创新。

  • 标签: 〔〕初中物理教学教学艺术 实验探究评价
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  • 作者: 范东霞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕长期以来,语文课堂教学大多采用传统以教师为中心的“灌输式”教学方法。而这种教学方法过分地强调了教师的主导作用,忽视了学生在学习中的主体地位,使得课堂教学死气沉沉,同时,它也不利于推进语文课堂教学的改革,不利于素质教育的顺利实施。为了改变我旗教学行为落后于教学观念,课堂教学效益偏低的教学状况,为了进一步落实新课程标准提出的转变教与学方式的理念,我们必须改革教学方式激活课堂教学,本文就此谈谈自己的认识。
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  • 简介:摘要认真贯彻落实党的十八大精神,根据“面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,积极推进基础教育改革,以创建优秀中学为目标,以新课程改革为突破口,改变教育观念,狠抓教学管理,特别是课堂教学教学常规管理,强化质量意识,积极进行课题研究,努力推进课程改革。

  • 标签: 学校管理教学管理提高效益
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  • 简介:摘要在高中古代史课堂教学过程中,适当穿插一些地方乡土历史史料,不仅可以提高课堂教学的效率,还可以提高学生学习历史的积极性,使其积极参与到课堂教学过程中,减轻学生高考的心理压力。本文结合自己在教学中的一点尝试,仅就甘肃乡土历史在高中古代史教学过程中的渗透做一些探讨。

  • 标签: 新课标历史教学中国古代史地方史料尝试
  • 简介:摘要备课是课堂教学的前奏,而且备课是每个老师必备的功课,也是完成教学的一种手段,直接制约着教学效果。有效的备课应是备而有用的,有利于教师落实地教、巧妙地教,促进学生学得快、学得扎实。有效备课重要的是教师的钻研、思考,采用合适的教学方式及手段。作为一名语文教师,我想老师都要上课,也都想使自己的教学有效甚至高效,我认为要想使自己的教学有效,最重要的一点就是教师要进行有效的备课。下面是我在进行我的语文备课中的一点体会,围绕以深入钻研教材、课中适时调整教案、积极进行课后反思来进行论述。

  • 标签: 钻研教材 实施调整 教后反思