简介：摘要：根据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，62.5%的未成年网民将电子游戏作为网络休闲娱乐活动，各学龄段的未成年网民玩手机游戏的比例均在五成以上，且工作日玩手机游戏日均超过2小时的未成年手机游戏用户达到13.2%。因此，本文全面探讨少年儿童游戏成瘾的基本现状以及相应的对策，注重养成教育的推进和实施，从不同的角度和层面，进行多元化内容的设定，并研究出全新的指导方案，为少年儿童提供更为高效的保障，增强他们的自我管理和约束能力。

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简介：摘要：目的：本研究旨在深入探究青少年心血管健康的风险因素及其早期预警信号，以便实施定制化的预防策略，有效降低该群体的心血管疾病发生率。方法：采用了严谨的方法，以2013年7月至2016年2月期间医院收治的150名青少年心血管疾病患者构成观察组，同时挑选出150名健康状况相当的青少年作为对照组。对两组的体质指数、收缩压、舒张压、高密度脂蛋白、血尿酸、血糖水平以及脂联素等关键指标进行了详尽的比较和分析。结果：在上述各项指标上，两组之间存在显著的统计学差异（P<0.05），这提示了它们可能与青少年心血管疾病的潜在关联。值得注意的是，肥胖、收缩压升高、总甘油三酯异常、空腹血糖偏高以及低水平的高密度脂蛋白都可能成为早期预警信号。结论：青少年的肥胖、高血压、高血脂、糖尿病以及脂联素水平异常都构成了心血管疾病的风险因素。通过对这些风险因素的识别和干预，可以更有效地降低青少年心血管疾病和脑血管疾病的发生率。

简介：[摘 要]：新形势下青少年违法犯罪问题日益受到社会关注。当代青少年违法犯罪具体有低龄化、高犯罪率的特点，在表现形式上呈结伙作案、多次作案，且手段残忍、社会危害较大。而青少年违法犯罪的原因又是非常复杂的，概括起来，主要有主观和客观两方面的原因。主观原因主要包括．是非观念模糊，交友不慎、法制观念淡薄、价值观念扭曲、道德意志薄弱等；客观原因包括家庭因素、学校因素和社会因素。

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简介：摘要：在青少年足球教学活动中，还需要将合作意识的渗透作为重要教学内容。因此体育教师要主动应用合作学习模式，让学生在足球学习中能主动进行沟通交流，在发挥出学生个体化特点基础上，调动学生的学习主观能动性以及团队协作能力，从而实现青少年的健康和全面发展，本文就青少年足球教学中合作意识的渗透模式进行探讨分析。

简介：摘要   网络时代的到来极大的改变了人们的社交方式，网络社交的兴起，对于处在心智不成熟的青少年来说有利也有弊，网络社交成瘾会对于青少年的学习成绩，身心健康，人际关系产生不良影响。如何引导青少年进行合适的网络社交，避免网络社交成瘾的危害是现在避不开的问题，学校，家庭和社会对于防范青少年网络社交成瘾起着至关重要的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨青少年阅读习惯与现代社会的关系。研究目的在于分析现代社会因素对青少年阅读习惯的影响，并提出改善策略。通过文献综述和理论分析，文章首先分析了数字化生活方式和教育环境对青少年阅读习惯的挑战，包括社交媒体和智能设备对阅读时间和深度的影响。其次，文章探讨了家庭背景和学校教育在培养青少年阅读兴趣中的作用。最后，文章提出了政策干预和社会资源整合的建议，强调政府、学校、家庭和社会机构的合作重要性。研究认为，通过综合性的策略实施，可以有效促进青少年的阅读习惯培养，为其全面发展和未来社会角色承担能力的提升提供支持。

简介：【摘要】：劳动教育的意义，不仅仅在于丰富学生的劳动知识、提升劳动技能，还在于培养劳动观念、劳动品质、劳动精神的育人功能。因此，将劳动教育作为“立德树人”的突破口，以《意见》《纲要》为指引，从“场域构筑、课程建构、师资培养、评价助推”四个方面实施“绿手指”劳动教育课程，能使劳动教育专业化、时代化、生活化，从而润泽学生的品德修养。

简介：摘要：情感表达是歌唱艺术的重要组成部分。在训练少年儿童歌唱时，要通过贴切的语言和极富想象力的事物来调动学生的情绪，使其调整歌唱的状态。在少年儿童歌唱训练中，应更加注重情感的渗透，让学生以饱满的精神状态和愉悦的心情参与其中。

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简介：摘要：在当今社会，青少年的成长备受关注。青少年道德培养与法治教育的融合具有重要意义。本文探讨了青少年道德培养和法治教育融合的必要性，分析了当前两者融合过程中存在的问题，如教育方法单一、教育资源不足等。提出了通过优化课程设置、丰富教学方法、加强师资培训以及整合社会资源等途径来促进两者的有效融合，旨在为青少年的健康成长提供更全面的教育支持。

简介：摘要：少年时期是人生发展的关键阶段，心理健康问题的防治至关重要。当前，焦虑、抑郁、多动、自伤等各类心理问题在少年群体中呈现多发态势，亟需关注。本文在分析少年常见心理问题的基础上，剖析了目前在心理问题早期识别方面存在的意识薄弱、工具缺乏、能力不足等挑战。针对这些挑战，提出了构建多层级预警体系、开发筛查评估工具、提升教师专业能力、建立转介机制等早期识别策略。在早期干预方面，主张分层分类施策，综合运用个体化和团体化手段，强化危机干预，形成家校社会合力。

简介：摘要：“少年强则国强，少年富则国富。”青少年体质健康直接关系到国家的未来与民族的希望。然而，在当前社会快速发展的背景下，青少年体质普遍下降的现象不容忽视。据调查，我国儿童青少年体质健康主要指标连续二十多年下降，小眼镜、小胖墩、小糖人等问题日益突出。体育教学作为提升青少年体质的重要途径，其现状却不尽如人意，存在场地设施不足、课时被挤占、教学内容单一等问题。本文旨在分析当前体育教学的现状，结合当前形势提出切实可行的对策，以期为提升青少年体质健康贡献力量。

简介：摘要：近年来，职业生涯教育与基础教育的融合越来越受到重视。2014年，国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出：职业教育与普通教育在课程与教学内容上要相互渗透、整合，以及职业课程要作为一个体系贯穿基础教育各阶段。2017年，教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）明确指出：职业体验是综合活动实践方式的有效推进途径之一，要求中小学校在课程设计上要注重让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向。2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》强调要将学生参加劳动实践的内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，要求将包括职业体验等在内的综合实践活动纳入其中并整合实施。

简介：摘要：在小学阶段，孩子们不仅面临着学习的挑战，更是个人心理发展的重要时期。此时，他们的心理问题可能不易察觉，但却对日后成长产生深远影响。因此，识别与干预小学阶段青少年的心理问题显得尤为关键。本文将探讨如何在日常生活中发现这些潜在的心理困扰，并提供有效的应对策略。

简介：摘要:书法作为中国传统文化的重要组成部分，不仅具有艺术欣赏价值，更蕴含着深厚的教育功能。本文旨在探讨书法美育对青少年人格塑造的影响，通过分析书法美育的理论基础、具体影响及其实施策略，论证书法美育在培养青少年健全人格中的重要作用。研究表明，书法美育有助于提升青少年的审美能力、培养他们的毅力与专注力，并促进其身心和谐发展。

简介：摘要:本文深入探讨了青少年考试焦虑的成因，包括个体心理特质、家庭环境、教育体系和社会文化因素。提出了家庭支持、学校教育改革、心理辅导和社会文化引导等多维度缓解策略。这些策略在缓解青少年考试焦虑方面具有积极效果，但也存在资源分配不均和过度保护等问题。本文强调了跨领域合作的重要性，呼吁社会各界共同努力，为青少年创造一个更加健康和支持性的成长环境。