简介：摘要现代田园经济是新时代农业发展的创新模式，也是现代乡村经济的重要转型方式之一。互联网时代的到来，为这种经济模式注入了新的活力。互联网加速了现代科学技术在农业领域的运用，拉近了农民与市民、城市与乡村的关系，也悄然改变着田园经济从生产到销售的各个环节。新田园经济借助互联网的强大功能，探索出更多新的经济模式和发展思路。

简介：从云南省昆明市往东南方向驱车78公里，是著名景区、阿诗玛的故乡——石林，石林因其旖旎的自然风光和特有的民族风情而闻名遐迩，云南昆明石林台湾农民创业园就位于石林彝族自治县境内。经台盟云南省委的精心安排，阳春四月笔者第一次来到这里，对新成立不久的创业园作了一次实地考察。

简介：摘要： 主客共享的“大公园，微旅游”理念让那些市政景观项目，通过运营思维的转变有了盈利的可能。市政类项目可以满足市民的休闲需求，绿树成荫、花团锦簇，楼台亭阁，莺歌燕舞。但如果没有收益，在经历一段运营期后，一些项目就会因为运维问题而难以持续展现当初的美景，从而陷入杂草重生，垃圾遍地的窘境。 通过“公园里的田园综合体”模式解决了这一难题，将单一市政功能的公园变身为可持续运营的旅游景点。本文以台州路桥区田园综合体项目为例，探讨“公园里的田园综合体”模式落地的可行性。

简介：摘要：乡村振兴战略是中国新时代农村发展的核心战略，旨在实现乡村全面振兴、特色田园乡村建设成为国家经济社会发展的重要力量。本文通过对特色田园乡村规划的实践进行浅析，探讨了在乡村振兴背景下，如何通过规划实践推动乡村的可持续发展，推动乡村经济的繁荣，以及提高农村居民的生活质量，这对于中国农村的发展具有重要的指导意义和实际价值。

简介：摘要：针对于幼儿园的幼儿来说，是他们身心健康发展的关键时期，幼儿园也需要对于这个时期的幼儿们进行思维能力的培养。对此幼儿园可以设计相关的特色种植课程，帮助幼儿对于大自然进行探索，更好的促进自身的的发展，对此也需要教师充分的利用田园资源，完善幼儿的种植课程。

简介：摘 要

简介：摘要：现在，在网络、国家新政策里，出现了一个非常火的名词，那就是田园综合体。田园综合体是我国在城乡发展建设的过程中提出的一个新型规划设计，他是以休闲农业为背景提出的新型田园规划设计。田园综合体的出现，就受到国家政策的大力支持。但是田园综合体规划设计，作为我国目前新型出现的发展计划，所以田园综合体规划设计在我国正处于一个起步阶段。所以在此背景下，本文对其休闲农业背景下田园综合体规划设计进行探究。

简介：摘要：现在，在网络、国家新政策里，出现了一个非常火的名词，那就是田园综合体。田园综合体是我国在城乡发展建设的过程中提出的一个新型规划设计，他是以休闲农业为背景提出的新型田园规划设计。田园综合体的出现，就受到国家政策的大力支持。但是田园综合体规划设计，作为我国目前新型出现的发展计划，所以田园综合体规划设计在我国正处于一个起步阶段。所以在此背景下，本文对其休闲农业背景下田园综合体规划设计进行探究。

简介：摘要：早在2007年，我国就提高了对生态文明发展的重视程度，自此以来我国现阶段的各项发展思路和发展规划的建立也都是紧紧围绕着生态文明进行的。生态文明建设理念追求的是人和自然的有机融合。我国生态文明建设的重点就是振兴乡村，将乡村的自然生态和人文社会融合起来，振兴乡村经济，推动乡村发展，这也是十九大所提出的做好我国生态文明转型的主要发展方向。

简介：摘要：我国经济产业不断发展，现代化建设脚步逐步加快，田园资源逐渐被时代所淘汰。但由于幼儿正处于身心发展阶段，幼儿园应当依托于游戏化课程的基础理念，将田园资源重新利用起来，将田园资源融入进游戏，引导幼儿在游戏过程中了解田园知识，对农业产生一定的兴趣和情感，促进幼儿的全面发展。本文针对如何在幼儿园开展田园课程展开思考，提出将田园课程与游戏相结合的策略与方法。

简介：摘要：随着我国社会的发展以及我国教育体制的不断改革，在当前时期我国幼儿园当中幼儿教育课程的游戏化发展已经受到了当前社会的高度重视。而田园课程是属于幼儿园当中的重要课程组成部分，同时田园课程的建设也是幼儿园当中课程游戏化发展的重要理念。通过田园课程，可以将游戏与教学之间实现有机结合，不仅可以帮助幼儿通过田园可正当中涉及到的有关田园资源，更加充分的了解知识以及了解自然，还可进一步地推动我国幼儿园课程的全面游戏化发展，从而推动幼儿的健康发展。

简介：摘要：农村幼儿园跟城市幼儿园在各方面的条件与设施上有很大的不同，教师要利用农村丰富多彩的田园资源的优势，在幼儿园开设田园课程，使其成为幼儿亲自然的重要途径。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对农村幼儿园田园课程资源的开发和利用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：近年来国家越来越重视农业发展，也在不断的加快着城乡一体化建设，也出台了很多的政策促进农产业和文化产业进行融合，发展乡村农业。如今正处于一个升级转型的重要时期农，农业产业也需要有新的发展，必须要进行创新。田园综合体就是在这样的形式下出来的一种新型的农业发展模式，不过因为时间还比较短，还只是处于初级阶段，没有标准、品牌对以及模式，不过它也是生态农业发展的一个重要方向，通过充分整合现代农业、文化旅游等新兴产业，建设以“农业+旅游+N”为主题的田园综合体，同时提升农业基础设施建设和特色旅游设施建设等功能模块的设计、优化、施工。

简介：摘要：2017年在中央一号文件中“田园综合体”的概念作为乡村新型产业发展的亮点措施首次被提出，田园综合体根据乡村振兴战略总要求积极推进，通过整合农村资源，激活农村产业，优化农村产业结构，实现农村三产融合，进而促进农村经济发展和农民增收，加快推进农业农村现代化。本文将丰宁满族自治县作为研究区域，通过实际调研了解当地自然、人文、社会经济等方面的状况，在此基础上分析该地区发展田园综合体所面临的优势与挑战，并有针对性地提出促进该地区田园综合体构建的措施，旨在为提升丰宁满族自治县的经济发展水平以及推动乡村振兴提供参考。

简介：摘要：城乡融合发展是新时代系统发展观、可持续发展观在社会发展中的重要体现。共享田园是在城乡融合背景下创新提出并有良好实践效果的一种农业新业态、农村新动力、城乡居民新生活的重要载体。文章通过实地调查分析，梳理出了共享田园的主要类型及景观设计策略，为具体工作提供借鉴。

简介：摘要：乡村田园资源涵盖了农村知识、农作物、剪纸、泥塑等各种类型的艺术，其中的构图技巧、着色技巧、艺术造型等对美术教育产生了非常积极的示范作用和影响。基于此，本文就乡村田园资源在幼儿美术教学中的运用进行简要分析。

简介：摘要：幼儿年龄较小，行为能力弱，对劳动意识尚未形成，其教育需求与其他阶段的孩子有所不同，所以，在幼儿劳动教育中，幼师需要根据具体需要去设计劳动活动，深入考量幼儿的体力、脑力，帮助幼儿以更好的状态去学习劳动知识，参与劳动实践。在劳动过程中，幼儿既是劳动主体，也是劳动的受益人，幼儿园开展一系列田园种植活动，给幼儿提供亲近自然的机会，让幼儿去观察自然变化、感受种植过程，克服种植问题，交流种植经验，最终在丰富的劳动体验中形成健全的体魄与健康的心灵，在探索大自然的同时帮助幼儿成长与进步。

简介：

简介：摘要：自然教育理念在当今社会具有深远的影响和重要的价值。随着城市化进程的加速和生态环境的恶化，人们越来越意识到与自然和谐共生的必要性。自然教育理念强调对自然的尊重和保护，通过引导人们亲身体验和感受自然之美，培养人们对生态环境的责任感和行动力。据统计，全球自然教育机构数量在过去的十年内增长了约60%，越来越多的年轻人加入到自然保护的行列中，成为推动环保事业发展的重要力量。此外，自然教育理念还提倡对传统文化的传承和创新，通过与现代科技的结合，为人们提供更加丰富多样的文化体验。例如，一些自然教育机构与当地社区合作，开展传统手工艺、民俗文化等课程，让参与者深入了解和体验当地的文化底蕴。总之，自然教育理念在当今社会具有重要的价值和意义，它不仅有助于培养人们的生态意识和文化素养，还能推动社会的可持续发展和人与自然的和谐共生。

简介：摘要：随着社会发展和教育理念的更新，自然教育在幼儿教育中的地位逐渐提升。自然教育强调让幼儿亲近自然，通过亲身感受和体验来认识世界。园所田园课程作为自然教育的一种形式，为幼儿提供了与大自然亲密接触的机会，让幼儿在田园中感受自然之美，培养对大自然的热爱之情。园所田园课程的目标是培养幼儿对大自然的热爱之情，提高幼儿的观察能力、动手能力和创新思维能力。通过田园课程的实施，让幼儿了解农业生产、植物生长等知识，培养幼儿的环保意识，促进幼儿的全面发展。园所田园课程的环境创设是关键。在园所内设置田园区域，种植各种农作物和花草树木，营造一个自然生态的田园环境。同时，设置观察区、体验区、游戏区等不同功能区域，让幼儿能够全方位地感受田园的魅力。养护、收获等过程，让幼儿了解农业生产的基本知识和技能。同时，开展观察、探索、实验等活动，培养幼儿的观察力和探究精神。结合季节和节日等特点，开展主题教育活动。例如，春季可以开展植树节、春耕节等活动，让幼儿了解植物的生长过程；夏季可以开展夏令营、采摘节等活动，让幼儿感受收获的喜悦；秋季可以开展秋分节、丰收节等活动，让幼儿了解秋收的意义；冬季可以开展冬至节、新年等活动，让幼儿感受传统文化的魅力。