简介：y徽商精神作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴涵着丰富的创新创业思想。当前高校蓬勃开展的创新创业教育存在诸多不足,挖掘徽商精神的优秀文化品质,通过徽商精神激励大学生创新创业,有助于优化大学生创新创业教育路径,构建具有地域文化特色的高校创新创业文化生态。

简介：就业创业均乃立国之本、安生之策,一直受到国家的高度重视。但是,自从2008年的金融危机以来,劳务输出受到了一定的限制,外出打工人员很多都回到了家乡,再加上大学扩招所带来的影响,很多大学生一毕业就面临着失业的风险。面对这样的形势,如何创新思维并开辟出一条新的就业途径是有关部门不得不面对的问题。

简介：论文摘要“大众创业、万众创新”是当下最需要研究的问题，本文通过对蓬莱市的调研，探讨一下未来发展的思路

简介：摘要台湾农民创业园是农业生产力发展新的制高点；是农业现代化建设新的生长点；是农业科技与农村经济结合的紧密型结合点，具有现代农业示范区的共性特征，这些特征符合农业需要向纵深发展的哈市的现实情况。基于此，本文详尽地阐述了台湾农民创业园的主要成效，哈市建设台湾农民创业园的必要性，并根据哈市农业、农村发展的实际情况，有针对性地提出了在哈尔滨市成立台湾农民创业园的可行性对策建议。

简介：高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为社会各行各业培养高技能人才的重任，在新形势推动下，各高职院校纷纷实施创新创业人才培养。本文从创新创业教育的内涵入手，分析创新创业教育的现状，并进一步探索了建筑类高职院校创新创业教育的途径。

简介：近日，贵州省下发关于大力推进“大众创业、万众创新”的实施意见，提出支持科研人员、大学生创新创业，支持农民工返乡创业，支持高层次人才来黔创业。力争到2020年，新增一批众创、众包、众扶、众等等平台，将全省初步建成全国创新示范基地。

简介：当前中国进入到经济发展速度放缓,经济结构优化转型,经济发展从要素驱动到创新驱动的新环境,大众创业、万众创新成为社会经济发展活力的方向标,转型期的新建本科高校必须以需求为导向,从实践教学目标系统、条件系统、组织系统、监控及评价系统、信息反馈系统等方面,构建以培养学生实践应用能力、创新创业能力为根本,以＂知识、能力、素质＂协调发展的多维互动的实践教学体系,以促进应用型人才质量提高,培养经济社会所需的高素质创新创业人才。

简介：在2015年年末浙江乌镇举行的“中美大学生共话互联网梦想”论坛中，既有备受媒体关注的梅德韦杰夫等外国领导人，也有阿里巴巴马云、百度李彦宏、小米雷军等科技大佬。

简介：在国家和省市县各级政府大力倡导'大众创业、万众创新'的背景下,农民工纷纷选择放弃城市的工作,回到家乡实现自己的创业梦想,但他们在创业开端还存在一些认识误区,这些误区成为创业路上很大的障碍。这些误区主要包括目标定得太高、盲目选择创业项目、对创业风险认识不够,而农村社区教育对返乡农民工走出创业误区有很大的帮助,并就此问题提出了一些应对策略。

简介：机会创造对于创业企业有着更突出的价值创造潜力,它起源于创业者/创业企业对机会的主观创造,但已有研究并没有对＂企业是如何创造机会的＂给予合理解释。通过对3个创业企业进行归纳和纵向案例研究,探讨中国转型经济背景下,创业企业如何通过战略选择,最终实现机会创造。提出一个新的框架,刻画了成功的创业企业如何运用顺势而适、谋势而动和因势而创3个战略,实现机会发现向机会创造的转变,并比较在机会发现和机会创造中,企业机会-资源一体化行为存在的差异,从战略视角揭示企业从机会发现向机会创造的转变机制。

简介：创新创业教育是大学生素质教育的重要内容，在现代大学教育中发挥着不可替代的作用。艺术教育作为素质教育的重要内容，可以从知识积累、思维方式、感受能力、动手能力、人格塑造等多方面影响着创新创业教育。要厘清二者之间的关系，更好地发挥艺术教育的作用，推动大学生创新创业教育开展。

简介：创新创业教育的本质是实用教育，其目标是培养具有创业素质和具有开创性的人才。现代学徒制人才培养模式以立德树人为根本，以促进就业为导向，坚持校企合作，产教融合，是提高创新创业能力的有效途径。人才培养方案是人才培养的指南，现代学徒制人才培养方案需要将创新精神、创业意识和创新创业能力的培养融入到其中，在学徒培养过程中，除了进行常规的专业教学外，还需要将创新创业能力的培养贯穿其中。

简介：以高校创新创业教育专业改革顶层设计实施框架为研究对象,通过分析目前国外高校开展创新创业教育的现状,以及我国高校在开展创新创业教育改革过程中遇到的困惑,借鉴了一些高校在创新创业教育改革方面的最新研究成果,以沈阳工程学院软件工程专业为例,构建了高校创新创业教育专业改革战略实施框架。该模型具有简单实用、可操作性强等特点,对其他同类院校也具有一定的参考和借鉴作用。

简介：摘要在企业里深入开展“两学一做”学习教育，是从严治党、从严治企的重大举措，是推进企业党组织思想政治建设常态化制度化、凝聚引领广大党员和群众干事创业的重要实践。国网东明县供电公司开展“讲规矩、转作风、作表率”主题活动，紧紧围绕“保安全、保稳定、练内功”的工作主线，坚持真抓实学、先学先做、领学领做，扎实开展“两学一做”学习教育。

简介：戴着粗框眼镜,镜片还是特制加厚版,浑身上下散发着一种＂老学究＂的迂腐感——如果这是你印象中的理工男形象,那你就out了。今天,笔者就带大家认识一个颇有文艺范儿的理工男,一个走在创业路上的理工男。今年27岁的陈先兵来自四川南充。2013年,大学毕业的他前往山东烟台发展,成为了一家大型国有企业的项目经理。在很多人看来,他找到到了一份好工作,有一个清晰可见的好好前程。

简介：创新创业教育与高校专业教育之间是相互交融、协同推动的密切关系,创业教育应纳入到专业教育过程中,在推动专业建设的同时实现创业教育的良性发展;跨境电商的蓬勃发展,开辟了就业增收的新渠道,为大众创业、万众创新提供了新空间;在此时代背景下,高职商务英语专业有必要构建＂专业＋创业＂的人才培养模式,在具体的教学环节中实现专业与创业教育的深度融合,推动学生由专业到专长,由专长到创业,为社会培养创新创业人才。

简介：为帮助高校毕业生迅速提高创业能力,近日,西安市成立首家创业大学。凡35周岁以下,大专以上学历,有意愿参与创业的陕西省户籍毕业生（含大三、大四在校生）,均可参加免费创业培训。西安创业大学设有路演厅、实训教室、沙盘实验室、众创咖啡区、阶梯教室等。除了创业项目辅导、资金对接、经营指导、创业咨询、孵化入驻、创业大赛等线下服务外。

简介：目前,许多学者对创新创业进行相关研究,有的是从环境因素,有的是从教育体系,有的从国家政策,以上因素仅是对创业发展的外因的研究。本文从创业影响因素的内因出发,即创业认知,包括对创业本身的认知、对自己创业能力的评估、创业者主观的社会支持及创业者心理特征,是否创业等方面进行分析,整理出关于大学生创业认知的问卷并对贵州大学生作为被试进行调查。结果发现,目前大学生有主动创业意愿的普遍较少;对创业本身的认知较为片面;主观的社会支持度较低;对自己创业能力的评估上有意愿创业和没有意愿创业者区分度不明显。由此提出在今后的大学生创新教育过程中要进行一系列的改革活动。

简介：创业教育作为一种教育理念,一种教育价值取向,目前已在我国高校中普遍开展,尤其是在当前地方本科院校的转型中,创业教育与地方本科院校的转型存在着功能、价值等方面的内在耦合性。本文以贵州省地方本科院校为例,分析了地方本科院校创业教育的现状与存在问题,并提出了相应的解决对策,以期对地方院校创业教育的有效开展提供借鉴和参考。

简介：摘要大学生就业创业能力的提升是高校就业工作的核心，创新大学生社会实践模式是提升大学生就业创业能力的重要手段。高校应重视加强和改进社会实践工作，以提高学生择业、就业和创业的能力。这是社会发展的需要，更是构建和谐社会的需要。