简介:摘要创设高效教学模式,提高教学有效性不仅是深化教育改革的基本任务,也是课程改革取得成效的重要保障。当前,很多幼儿园由于教学目标定位不准或虚空不实、教学内容选择不当、教学方式设计失效等,致使教学活动出现低效、无效、负效等现象。文章从幼儿教育现状进行分析,从教学目标、教学内容和教学方式三个方面对提高幼儿教育活动的有效性进行了探讨,并进行了实践性探索。
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简介:摘要肢体语言应用于高校课堂教学是一种新的教学方法尝试,本文着重分析肢体语言在高校课堂教学可起到的作用,并对其在高校课堂教学的应用和体系构建进行了探讨。
简介:目前,国际上出现了一种全新的测量贫困程度的方法——贫困购买力平价法。将这种新方法与原有的贫困线和贫困指数等进行对比分析,并尝试性地归纳出构建贫困PPP的两个关键点——汇总方法和数据收集。同时,汇总方法和数据收集也是构建贫困PPP的难点。
简介:摘要创新教育是我国经济社会发展的客观要求,也是社会发展趋势的迫切需要,现有语文教育中存在许多问题,笔者试从创设课堂气氛,激发学生自主参与,创设新情景,鼓励学生勇于质疑等几个方面着手探索如何进行创新教育。
简介:中国传统文化是大学生思想道德建设的基础,全面认识和深刻领悟传统文化的内涵、核心精神及重要性,取其精华去其糟粕,以使其与当代社会发展趋势相适应、与现代文明相协调,实现大学生思想道德建设工作与中国传统文化的有机结合,这对提高大学生思想道德建设有着重要的意义。
简介:摘要《万国公报》作为中国近代报刊中的重要力量之一,在传教士所办报刊中占据着主流地位,它的内容难免会受到西方宗教文化的影响,而《圣经》作为西方宗教文化的起源,《万国公报》深受其影响,本文以《万国公报》中救事当然之理的一、二、三章为例,探讨《万国公报》中的圣经典故以及象征意义。
简介:摘要化学实验教学是学习化学的重要途径,“课外实验”让学生认识到化学实验的生活化、简单化,增强了学生与化学实验的亲和力和主动参与化学实验的积极性,有利于学生理解化学知识,形成科学学习习惯,培养学生观察思维能力、探究创新能力和实验探究能力,促进学生素质提高和潜质发展。
简介:摘要水利是农业的命脉,水事关乎民,水事大于天。新中国成立以来,我国水利建设取得了巨大的成就,江河防洪能力不断提升,农田水利设施不断完善,农田水利保障能力不断增强,为我国经济社会发展和社会主义现代化建设提供了重要的支撑和保障。农田灌溉呈现“最后一公里”一问题,基层水利服务体系薄弱,将会成为农业农村经济社会发展的突出制约因素。农田水利建设滞后影响国家粮食安全;农业用水资源利用率不高,制约现代农业建设。
简介:摘要现在基础教育课程中最为重要的方面就是对于学生情感态度的发展,主要要考虑到在学科教育以及教学中很好地渗入学生的情感态度。在以往的英语教学中对于学生的情感因素没有很大的重视,而且现在学生大多数是独生子女,受到社会风气的影响,在学习方面没有很好地自制力以及足够的信心以及兴趣。所谓的教学不在单单是一种传道授业的过程,而是师生情感的交流,心灵的碰撞,可以说是学生沐浴真爱的过程,所以说,在英语教学中,需要做到以情入手,以情激情,这样才能在教学过程中很好地启发情感,针对这样的问题,下文分几点探讨。
简介:文化发生的根源是人的生活,家庭是社会活动体系中最基础的一部分,因此家庭肖像摄影被赋予了更深刻的社会学意义。在对这个问题的探索中,诸多摄影师用摄影的方式作出了自己的思考。从社会文化角度看,《中国青年家庭肖像》具有历史资料价值,是民族和国家的影像档案。
简介:摘要增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
简介:摘要新课改下如何激发学生学习语文兴趣,提高语文课堂教学效率成了语文教学探究的问题。文章从构建趣味与诗意的语文课堂教学的进行了思考与尝试,要让我们的语文课堂充满情趣和诗意,语文教师就需要有较高的人文素养,丰厚的人文底蕴。同时也需要灵活驾驭课堂教学,还学生以主体地位,让学生在体悟中领会语文学习的真谛,进而接受美的熏陶和滋养。
对高效幼儿教学模式的框架构建及其实施途径的探索
论民歌《达那巴拉》语言中的文化思维
浅论文学作品中地域语言文化的功能
对肢体语言在高校课堂教学中应用的思考
构建贫困购买力平价的两个关键点
浅谈初中语文教学中存在的问题以及如何进行创新教育
传统文化教育在大学生思想道德建设体系中的价值及其实现研究
也谈中学生历史学习的兴趣培养
《万国公报》中的《圣经》典故与象征意义
“课外实验”在化学教学中的重要性
谈水利工程建设的重要性及其对农田的重要影响
科尔沁方言词汇与牧业文化
关于对深入开展“创争”活动不断增强企业核心竞争力的思考
怎样在小学英语教学中培养和发展学生积极的情感态度
增强企业思想政治工作亲和力措施探析
作为家庭肖像的摄影
知礼者,立也——浅淡如何对小学生进行文明礼仪教育
用“五步教学法”完成语文单元教学目标
增强小学语文教学效果的研究
论如何构建趣味与诗意的语文课堂教学