简介：【摘要】目的：讨论研究中小学生近视的流行病学数据，探讨相关干预方法。方法：将2021年6月到2022年6月期间我区中小学生名纳入研究范围，对所有学生进行视力检查，收集其中3641名学生的检查结果，了解学生基础情况，利用Logistic回归分析法分析近视率影响因素。结果：我区中小学生3641名中总近视率为50.67%（1845/3641），其中小学生占比为17.13%（316/1845），中学生占比为28.13%（519/1845），高中生占比为54.74%（1010/1845）。另外，1845名近视学生中，父母至少一方存在近视的有751名（38.75%），每周电子设备使用时间>5h的613名（33.22%），每天近距离用眼时间>5h的有912名（49.43%），且经Logistic回归分析法分析后，父母至少一方存在近视、每周电子设备使用时间、每天近距离用眼时间>5h与近视发生率呈正比，P

简介：【摘要】目的：讨论研究中小学生近视的流行病学数据，探讨相关干预方法。方法：将2021年6月到2022年6月期间我区中小学生名纳入研究范围，对所有学生进行视力检查，收集其中3641名学生的检查结果，了解学生基础情况，利用Logistic回归分析法分析近视率影响因素。结果：我区中小学生3641名中总近视率为50.67%（1845/3641），其中小学生占比为17.13%（316/1845），中学生占比为28.13%（519/1845），高中生占比为54.74%（1010/1845）。另外，1845名近视学生中，父母至少一方存在近视的有751名（38.75%），每周电子设备使用时间>5h的613名（33.22%），每天近距离用眼时间>5h的有912名（49.43%），且经Logistic回归分析法分析后，父母至少一方存在近视、每周电子设备使用时间、每天近距离用眼时间>5h与近视发生率呈正比，P

简介：跨入新世纪，世界新科技浪潮迅猛发展，科技进步正式为推动社会经济发展和知识传播的强大引擎。在这大好形势的影响下，由德中医学会施悟理博士推荐与国际华夏医药学会合作，开展国际间人才培养的交流。从德国选送在校高年级医学生10名，于2006年8月赴中国天津医科大学中西医结合国际学院进行为期4-6周的学习。

简介：传统的临床药学教学以课堂为授课地点，并以老师向学生的单向教育以及正面教学为主要的教学方式，难以激起学生的学习热情，不容易与学生有效沟通。本文介绍的“应用正反面录像教材”的互动式临床药学教学方法，实行问题式、讨论式教学，以感冒的药物治疗为例，以药店为场景，用教学录像模拟药师工作中容易出现的各种错误，让学生观看后指出其中错误，再由老师做出相应点评，最后观看规范的药学服务教学录像。该教学方法可以提高学生的学习热情，并能提高其处理实际药学服务问题的能力。

简介：〔摘要〕目的提高传染科临床实践中少数民族临床医学生与患者沟通的能力。方法通过带教老师示范与患者如何沟通，设定6个不同的对话模式，对患者进行渐进性的了解，来教会少数民族临床医学生与患者的沟通方式。结果通过这种渐进性对话模式，进行边问问题边学，即时反馈、重复提高与患者沟通的能力。结论可使少数民族临床医学生熟练掌握与患者语言沟通的能力，对话内容比较有条理、有层次，能够将临床诊断及治疗信息及时反馈给患者，使患者产生较好的依从性。被带教的少数民族临床医学生的自我评价均认为自己与患者语言沟通的能力较以往明显改善。

简介：

简介： 【摘要】 目的：通过调查娄底城区中小学生在既往1年内的近距离工作、戴镜习惯，结合该患者一年的屈光度变化资料，研究中小学生近视眼患者的戴镜习惯与其近视眼进展的相关性，为青少年近视眼的防治提供依据。方法：本回顾性研究的研究对象为已有一年前屈光度资料的单纯性低度近视眼青少年。通过调查问卷收集调查对象在既往一年内的近距离工作、戴镜习惯资料，并作散瞳后主观验光检查。将调查对象的戴镜习惯根据其远点(Far Point，FP)及各项活动的用眼距离(D)分为以下四种情况：1)DRFP时戴眼镜；4)D>FP时不戴眼镜，分别计算每个调查对象在这四种戴镜情况下的工作时间，并结合其他影响因素做与近视进展的多重回归(线性模型)相关性分析。结果：本研究共纳入调查对象253人，平均年龄为13．04--+1．79岁，初始屈光度为一1．97-+0．56D(等效球镜度，SER)，平均屈光度进展为一O．68±0．41D (SER)。调查对象发病越早，屈光度进展越大，各发病年龄组间屈光度进展有统计学差异(F=8．868，P=O．000)；调查对象接受调查时的年龄越大，屈光度进展越小，各年龄组之间的屈光度进展有统计学差异(F=17．929，P=O．000)。总体调查对象的屈光度进展与近距离工作的时长、用眼距离和户外活动时间无明显相关。≤12岁组调查对象的近距离活动时长与屈光度进展呈正相关(Pearson相关性分析，r=O．216，P=O．05)。校正年龄、性别、发病年龄、近视眼家族史、成绩等因素后，以上四种戴镜情况的时长与屈光度进展的回归系数分别为一0．004 (P=O．11)、0．001(P=O．49)、0．004(P=O．05)和一0．002(P=O．42)。

简介： 【摘要】 目的：通过调查娄底城区中小学生在既往1年内的近距离工作、戴镜习惯，结合该患者一年的屈光度变化资料，研究中小学生近视眼患者的戴镜习惯与其近视眼进展的相关性，为青少年近视眼的防治提供依据。方法：本回顾性研究的研究对象为已有一年前屈光度资料的单纯性低度近视眼青少年。通过调查问卷收集调查对象在既往一年内的近距离工作、戴镜习惯资料，并作散瞳后主观验光检查。将调查对象的戴镜习惯根据其远点(Far Point，FP)及各项活动的用眼距离(D)分为以下四种情况：1)DRFP时戴眼镜；4)D>FP时不戴眼镜，分别计算每个调查对象在这四种戴镜情况下的工作时间，并结合其他影响因素做与近视进展的多重回归(线性模型)相关性分析。结果：本研究共纳入调查对象253人，平均年龄为13．04--+1．79岁，初始屈光度为一1．97-+0．56D(等效球镜度，SER)，平均屈光度进展为一O．68±0．41D (SER)。调查对象发病越早，屈光度进展越大，各发病年龄组间屈光度进展有统计学差异(F=8．868，P=O．000)；调查对象接受调查时的年龄越大，屈光度进展越小，各年龄组之间的屈光度进展有统计学差异(F=17．929，P=O．000)。总体调查对象的屈光度进展与近距离工作的时长、用眼距离和户外活动时间无明显相关。≤12岁组调查对象的近距离活动时长与屈光度进展呈正相关(Pearson相关性分析，r=O．216，P=O．05)。校正年龄、性别、发病年龄、近视眼家族史、成绩等因素后，以上四种戴镜情况的时长与屈光度进展的回归系数分别为一0．004 (P=O．11)、0．001(P=O．49)、0．004(P=O．05)和一0．002(P=O．42)。

简介：医学是高度复杂的理论和实践结合的学科。正确的认识论对于提高临床医生的临床思维和临床水平具有积极的意义。《矛盾论》是我党经典的认识论著作，深入研读该文章，对于培养临床医学生的临床思维具有指导性的意义。

简介：本校药理学所教授的科系包含各四学院共十一系，因此在针对评量各系学生的学习结果，科内老师讨论多个评量学生学习成果的方式。包含了：1．平时上课之课前小考，课前小考不但可以掌握学生之出席率也可以复习上次上课学生学习之情况。2．上课不定时抽问，由上课期间不定时抽问可以增加学生之专心度，而答对的学生授课老师也会给予平时学习成绩的鼓励。3．CPS辅助教学，CPS可以检测学生上课情况，也可以抽问学生学习情况。

简介：经中国药理学会2013年1月19日常务理事会议讨论同意和长时间的筹备，中国药理学会来华留学生（医学）教学专业委员会（筹）成立大会暨第一次学术研讨会2013年8月18—20日在天津成功召开，本次会议由中国药理学会来华留学生（医学）教学专业委员会（筹）主办、天津医科大学承办。

简介：2012年8月25日至29日,由中国药学会药物化学专业委员会主办,中国化学会化学生物学专业委员会协办,北京大学药学院天然药物及仿生药物国家重点实验室承办的＂第九届IUPAC化学生物学国际研讨会暨第八届世界华人药物化学研讨会＂在北京会议中心举行。本次大会邀请了包括两位诺贝尔奖获得者在内的国内外140余位著名化学生物学及药物化学专家进行了精彩的专题报告,并有近150份墙报交流。700余位来自世界21个国家和地区的专家学者参加了会议。《中国药学》（英文版）杂志设立专门展位,对期刊进行了宣传展示。

简介：北京时间2017年10月26日至29日,由北京大学天然药物及仿生药物国家重点实验室、北京大学药学院主办的第一届天然药物及仿生药物国际前沿研讨会—化学生物学驱动的药物创新,在北京雁栖湖国际会展中心隆重召开。本届研讨会以＂化学生物学驱动的药物创新＂为主题,旨在加快我国突破性基础研究成果的产出和创新药物研发的步伐,进一步扩大我国在该学科的国际影响力。