简介：基于问题的学习（problem-basedlearning,PBL）是一种新的教学模式,受到广泛重视。通过在医院实习期间参加基于问题的学习,探讨作为学生参加PBL教学的学习体会,以及展望如何做一名好的PBL教学中的学生,以达到预期的教学效果。

简介：【摘要】目的：分析在静脉输液室实习的护生，采用以问题为基础（PBL）带教方式的临床价值。方法：抽取2020.01-2023.01于静脉输液室实习的护生共计80例，计算机1:1随机数列均分组别，参比组(常规教学方式,n=40)，分析组（PBL教学方式）。比较两组理论及实践知识评分、护理质量评分。结果：分析组理论及时间知识评分及护理质量水平均高于参比组，数据比较有意义（P＜0.05）结论：在静脉输液治疗中应用PBL教学方式，可提升教学效果。

简介：摘要：目的 观察临床上静脉输液治疗护理实习带教中施用以问题为基础学习的教学方法的效果。方法 本院此次研究在2020年1月至2022年1月这一期间，选取60例进行实习的护生，将其研究对象划分，建立试验组30例、对照组30例（经由随机数字表法选取）。此次研究中的试验组受试者，以问题为基础学习的教学方法为具体的干预措施，常规教学模式为对照组受试者，具体的干预措施。结束教学干预之后，比对试验护生之间的教学满意度、考核成绩。结果 护理服务开展后，所得研究数值教学满意度，试验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值考核成绩，试验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 以问题为基础学习的教学方法投入临床静脉输液治疗护理实习带教中，所得干预的评估结果更好。

简介：如今探望病人，送鲜花已成为一种时尚。在病房随处可见，病人的床头柜上摆放着各种各样的鲜花，鲜花与病人日夜相伴，所产生的花粉散发在病室空气中，随着病人呼吸进入病人呼吸道，对病人呼吸道和皮肤等部位产生刺激。

简介：疼痛控制包括评估、教育、干预和再评估。新的疼痛控制策略：患者自控镇痛PCA(patient-controlledanalgesia)已越来越多地用来控制疼痛。PEA是用程序化的注射泵，通过静脉内或皮下注射阿片类药物来达到患者自我控制疼痛的目的。它已成功地从疼痛调查研究工具的角色转变为广泛应用临床的一项镇痛技术。主要用于术后疼痛治疗，有时也用于分娩、烧伤、急性疼痛及癌症末期病人的疼痛治疗。

简介：随着社会的发展和护理学专业发展的需要，男护士开始逐渐走上护理岗位。但社会对于男护士的出现仍褒贬不一，因此，对男护士的处境和现状值得关注和研究。笔者通过对目前男护士的现状进行分析，结合在校男护生的自身特点，对护理教学提出几点建议，供护理教育同仁参考。

简介：其实作为子女，我们该知道何止是这些，这不，在今天回家的路上，眼前的一幕让我反思颇多。

简介：来稿中的表、图均须置于正文中，切勿单独放与文后。统计表格一律采用“三线表”格式，不用纵线、斜线。图片应清晰（不用复印、打印图片），图的宽×高为7cm×5cm，并于图的下方和文内注明图序编号。表、图须有表题、图题，若文献识码为“A”的论著，应同时标注出中、英文的标题、图题。

简介：（摘要）：实际工作经验告诉我们单纯的心理护理对病人的影响效果不理想，但是如果有家属的配合，利用病人与家属之间的关系及日常情感表达方式，会增加病人心理护理的效果，促进护理计划的实施，更能减少医患矛盾，帮助病人早日康复。

简介：介绍了理性情绪疗法的起源、基本原理和理论，在心理治疗领域主要贡献的基础上，结合国内外同行的意见和观点，归纳并分析了对理性情绪疗法的质疑和争议。

简介：摘要：目的：分析产妇母乳喂养指导的相关问题。方法：选择2020年3月至2021年2月在我院分娩的82例产妇为研究对象，对照组产妇接受常规母乳喂养指导，观察组产妇接受系统性母乳喂养指导。结果：相比于对照组产妇来说，观察组产妇母乳喂养的概率整体更高。混合喂养以及人工喂养的概率均低于对照组产妇。结论：实际针对产妇实施母乳喂养指导的过程中，相比于常规的母乳喂养指导方式来说，系统性的母乳喂养指导方式能够有效提升母乳喂养的概率，降低产妇混合喂养以及人工喂养的发生率。

简介：【摘要】：目前，肥胖成为大部分人普遍存在的问题。尤其是在儿童中，肥胖是比较常见的症状。肥胖不仅影响人的美观度，对于人的内部器官和膝盖也会造成一定程度的威胁。儿童的肥胖离不开家庭喂养，探究家庭喂养行为对肥胖儿童的健康成长有重要意义。笔者在研究了大量参考文献之后，从儿童肥胖的原因、地区对肥胖儿童的影响和不同喂养行为对肥胖儿童的影响等三个方面进行分析，希望可以为家庭喂养行为提供一定的理论依据。

简介：摘要：目的 明确透析患者在进行检测传染病八项(乙肝五项、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体）中，出现透析前检测结果和透析后检测结果有差异最典型原因：透析患者标本准备和其他检测标本不能相同程序。方法 将在本院透析患者从2017年7月至2019年7月984例标本中138例有不同传染病阳性的标本，对透析后血标本接收到实验室到分离血清不同凝固时间比较，传染病项目透析前、后检测结果差异做统计分析，按接收标本到分离血清中间停留时间分类统计该患者结果出现差异概率。结果 138例患不同传染病的透析患者，透析后在排除其他院内感染可能情况，出现了结果透析前后不符明显，血标本到检验科小于2小时分离血清上机测试，透析前、后81份乙肝阳性的符合率74.1%；透析前、后27份丙肝抗体阳性的符合率33.3%；30份梅毒阳性透析前、后阳性符合率60%。结论 对透析患者标本一定要求专门规划处理准备实验上机前的工作：每天早晨上班标本从接收到检验科，再到具体传染病项目检测室,由该室负责上机做实验人员筛出透析患者血另外单独存放，确保时间超过3小时再进行分离血清准备好上机测试,保证结果的真实准确。  

简介：【摘要】目的  观察护理教育中应用技能竞赛的教育效果。方法  选取本院实习生88人，随机分组，对照组采取传统教学方式（44例），观察组采取技能竞赛方式（44例）。观察比较两组护理职业综合素质。结果  观察组理论知识、操作技能、护理文书、护理查房考核成绩均高于对照组，两组对比有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：本文主要针对IABP患者临床采用心理护理的效果进行分析，同时对患者治疗依从性、心理状态变化的影响进行讨论。方法：择于2019年1月--2022年1月期间内开展对比实验，参与人数为46例，以奇偶数字法将参与实验的46例患者分为两组，对患者心理状态变化、治疗依从性进行对比。结果：研究组患者应用心理护理干预成效显著，患者心理状态、治疗依从性均显优于对照组，差距P＜0.05，具有统计学意义。结论：在IABP患者的临床护理中，采用心理护理干预可缓解患者负性心理情绪，使治疗依从性、治疗效果显著提升，体现良好应用价值。

简介：摘要：目的 明确透析患者在进行检测传染病八项(乙肝五项、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体）中，出现透析前检测结果和透析后检测结果有差异最典型原因：透析患者标本准备和其他检测标本不能相同程序。方法 将在本院透析患者从2017年7月至2019年7月984例标本中138例有不同传染病阳性的标本，对透析后血标本接收到实验室到分离血清不同凝固时间比较，传染病项目透析前、后检测结果差异做统计分析，按接收标本到分离血清中间停留时间分类统计该患者结果出现差异概率。结果 138例患不同传染病的透析患者，透析后在排除其他院内感染可能情况，出现了结果透析前后不符明显，血标本到检验科小于2小时分离血清上机测试，透析前、后81份乙肝阳性的符合率74.1%；透析前、后27份丙肝抗体阳性的符合率33.3%；30份梅毒阳性透析前、后阳性符合率60%。结论 对透析患者标本一定要求专门规划处理准备实验上机前的工作：每天早晨上班标本从接收到检验科，再到具体传染病项目检测室,由该室负责上机做实验人员筛出透析患者血另外单独存放，确保时间超过3小时再进行分离血清准备好上机测试,保证结果的真实准确。  

简介：

简介：【摘要】目的：分析系统性护理对ICU重症肺炎患者的干预效果及对VAP的预防效果。方法：把2020年10月-2021年4月收治的72例ICU重症肺炎患者纳入研究，用随机数字表法分为实验组和参照组，每组36例。参照组接受一般护理，实验组接受系统性护理，观察两组患者的ICU住院时长和呼吸机相关性肺炎（VAP）出现情况。结果：实验组的ICU住院时长短于参照组，VAP出现率5.56%低于参照组16.67%，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：系统性护理对ICU重症肺炎患者的干预效果和对VAP的预防效果良好，有效缩短ICU住院时长，降低VAP出现率。

简介：摘要：目的：分析ICU重症肺炎系统性护理的干预效果，以及护理后预防VAP（呼吸机相关性肺炎）的效果。方法：随机抽取本院2019年12月-2020年12月ICU重症监护室中的肺炎患者80例展开调查，分别给予患者系统性护理、常规护理，视为观察、对照两组，纳入患者均为40例，对比两组患者住院时间、机械通气时间、VAP发生率；统计问卷下的患者护理满意度。结果：观察组患者住院时间、机械通气时间偏短，VAP发生率低，满意度高，（P

简介：摘要：目的：甲状腺疾病患者在开展手术治疗时，选用围术期心理护理，探究其疗效与对睡眠质量的影响。方法：于2021年4月至2022年4月期间，取在本院实施手术治疗的甲状腺疾病患者60例，分析资料，将其随机规范化分组，分为对照组、实验组，其中30例对照组选用的护理模式为常规，30例实验组选用的护理模式为围术期心理护理，对比2组不良心理评分及住院时间、睡眠质量。结果：不良心理有焦虑与抑郁，分别用SAS、SDS工具评估，实验组低于对照组，P