简介：摘要体能训练作为新学员进军校的基础性训练，目标不仅在于学员身体素质的提升，更在于教学活动的开展。但是由于种种原因，都可能导致伤病的产生。本文以军校新学员体能训练课中发生伤病的原因作为切入点，并提出相关意见和建议。

简介：

简介：【摘要】目的 研究基于微课模式在病理教学中的应用效果。方法 纳入该校2019年9月~2019年12月内应用传统教学模式的40名学生作为对比组，另纳入该校2020年9月~2020年12月内应用微课教学模式的40名学生作为微课组，对两组教学效果进行分析对比。结果 微课组理论成绩与操作成绩均高于对比组，P＜0.05；微课组教学满意度为97.50%，高于对比组的75.00%，P＜0.05。结论 在病理学教学中应用微课模式可有效提升学生的教学成绩，且学生普遍有较高教学满意度，建议采纳。

简介：摘要：目的：探讨将微课与案例教学相结合在骨科护生教学中的作用。方法：选择我院2020年1月-2021年1月在骨科实习的12名护士，按计算机随机分组，分别为：对照组（病例教学法）、实验组（结合微课）每组各6人。将学生的整体表现与学习成效进行比较。结果：实验组的理论、实际操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对慕课+翻转课堂模式在孕产妇健康教育进行研究。方法：慕课+翻转课堂的教育模式是健康教育未来发展的方向，二者具有良好的结合基础，它改变了灌输式的教育方法。结果：将健康教育的内容分阶段、有步骤地录成慕课，且形式多样、内容丰富，同时利用翻转课堂重视孕产妇的感受和反馈，针对反馈的薄弱环节进行重点强化，提高自我护理能力，提高依从性和满意度。结论：挖掘慕课+翻转课堂的教学价值是一个非常值得研究的课题。

简介：摘要：目的：分析产科护理实训课采用BOPPPS教学模式的效果。方法：纳入我院2021年7至2023年6月产科实习护士100名作为研究对象，以实训课教学模式为准均分2组，50名/组对照组接受常规教学，观察组接受BOPPPS教学，对比两组学习成效与教学满意度。结果：观察组理论与实践考核成绩均高于对照组（P<0.05）；观察组对本组实训教学工作满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在产科护理实训中采用BOPPPS教学模式可提高学生理论知识掌握能力与临床护理技能，同时可促进医院带教工作水平的提升，值得应用。

简介：【摘要】"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说"怎样教"，说课稿则重点说清"为什么要这样教"。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。

简介：摘要：目的：对慕课+翻转课堂模式在孕产妇健康教育进行研究。方法：慕课+翻转课堂的教育模式是健康教育未来发展的方向，二者具有良好的结合基础，它改变了灌输式的教育方法。结果：将健康教育的内容分阶段、有步骤地录成慕课，且形式多样、内容丰富，同时利用翻转课堂重视孕产妇的感受和反馈，针对反馈的薄弱环节进行重点强化，提高自我护理能力，提高依从性和满意度。结论：挖掘慕课+翻转课堂的教学价值是一个非常值得研究的课题。

简介：摘要主动脉夹层系心血管系统急危重症，本文针对尤以主动脉夹层StanfordB型、DeBakeyIIIb型腔内支架隔绝术后，腹主动脉段第二破口闭合不佳，假腔内血栓形成不良，致破口以下主动脉出现进行性撕裂，严重影响腹腔内重要脏器供血情况运用多层密网支架再次置入后的近期及远期疗效分析及探讨。

简介：【 摘要】 目的： 探讨 女性铁缺乏筛查中网织红细胞血红蛋白含量 (CHr) 检测的应用 效果 。方法： 选取 90 例 接受体检的患者 ，均为 2018 年 1 月至 2020 年 1 月期间收治，按照有无 铁缺乏 症分组 ，对照组（ n=45 ） 为健康体检者 ，观察组 （ n=45 ） 为 铁缺乏 症患者，对所有患者的血液标本进行 网织红细胞血红蛋白含量 (CHr) 检测 ，分析 CHr 、 RBC 、 RDW 、 HGB 、 SI 、 SF 、 HCT 、 MCV 、 MCH 、 MCHC 、 Ret 、 TIBC 、 TRF 。结果： 观察组 CHr 、 RBC 、 RDW 、 HGB 、 SI 、 SF 、 HCT 、 MCV 、 MCH 、 MCHC 、 Ret 较对照组低， TIBC 、 TRF 较对照组高 ， P＜ 0.05。结论： 在 女性铁缺乏筛查中 应用 网织红细胞血红蛋白含量 (CHr) 检测 效果较好，可将其作为筛查及早期诊断 铁缺乏 症的有效指标 。

简介：摘要：目的：探究互联网+网约护士一体化服务模式在慢性伤口护理中的应用效果。方法：研究时间为2023年1月-2024年1月，研究样本为36例为我院诊治的慢性伤口患者，纳入对象经整群随机化分组法随机分组，其中参照组（n=18）实施常规门诊换药护理，实验组（n=18）实施互联网+网约护士一体化服务模式。对比分析两组患者护理效果、创面愈合评分、生活质量评分、护理满意度评分。结果：实验组护理效果明显优于参照组（P＜0.05）；实验组患者护理2周、4周后创面愈合评分均低于参照组（P＜0.05）；实验组患者护理4周后生活质量评分、护理满意度评分均高于参照组（P＜0.05）。结论：在慢性伤口护理中应用互联网+网约护士一体化服务模式能够加快患者伤口愈合时间，改善创面愈合情况，提高患者生活质量及对护理服务的满意程度，推广应用价值较高。

简介：【摘要】目的 探讨优质护理干预模式在癫痫患儿中的应用效果及对睡眠的改善效果。方法 以癫痫患儿50例为对象，研究时间为2017年1月至2019年12月，分为参照组25例与研究组25例，参照组应用常规护理，研究组应用优质护理干预模式，对比护理效果。结果 研究组护理后癫痫持续时间、发作次数均优于参照组，P

简介：【摘要】 目的： 评价 人性化护理在计划生育护理中的应用效果。 方法： 选取我站计划生育咨询人员 70 例（ 2017 年 10 月至 2018 年 11 月），随机分为人性化护理的观察组（ 35 例）与常规护理的观察组（ 35 例），观察护理满意度。 结果： 护理满意度方面，观察组（ 94.29 ％）高于对照组（ 74.29 ％）， P ＜ 0.05 。 结论： 在计划生育护理中应用人性化护理，能有效提高服务对象满意度，效果较好，值得借鉴。

简介：【摘要】 目的： 评价 人性化护理在计划生育护理中的应用效果。 方法： 选取我站计划生育咨询人员 70 例（ 2017 年 10 月至 2018 年 11 月），随机分为人性化护理的观察组（ 35 例）与常规护理的观察组（ 35 例），观察护理满意度。 结果： 护理满意度方面，观察组（ 94.29 ％）高于对照组（ 74.29 ％）， P ＜ 0.05 。 结论： 在计划生育护理中应用人性化护理，能有效提高服务对象满意度，效果较好，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨对小儿输液患者采用不同模式完成护理后获得的临床效果，并观察对护理满意度产生的影响。方法：选取2018年1月1日～2020年12月31日收治的48例小儿输液患者进行护理研究；随机分为基础护理组（采用基础护理模式完成输液护理干预）和针对性护理组（采用基础护理模式+针对性护理模式完成输液护理干预），各24例；比较两组患儿家属护理满意度、药物残留量、穿刺时间、护理不良事件（药物外渗、针头脱落）总发生率。结果：针对性护理组护理总满意度（95.83%）高于基础护理组（66.67%）（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法：研究期（2020年1月-2021年1月）内入组50名小儿哮喘患者，将其作为观察对象，以随机数字法分为两组（观察组与对照组），每组25名患者，分别以健康教育综合护理与常规护理模式进行干预，对护理干预的临床效果进行评估。结果：针对患者进行护理效果评估，干预总有效率指标观察组患者96.00%（24/25）高于对照组患者76.00%（19/25）。结论：在小儿哮喘患者的护理中，健康教育综合护理模式能够有效提升患者的治疗效果，改善患者预后，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：研究并分析社区护理对高血压患者自我保健意识提高和降压效果产生的效果。方法：选取2022年1月至2023年1月于社区中心收治的112例高血压患者作为本次研究对象，按照计算机表法分为对照组和实验组，每组56例患者。对照组给予常规护理，实验组给予社区护理，将两组患者自我保健意识以及血压变化情况进行比较。结果：实验组患者自我保健意识明显高于对照组；两组患者护理后收缩压及舒张压均维持在正常范围内，且实验组低于对照组，组间有显著差异，呈现P＜0.05。结论：社区护理能有效提高高血压患者自我保健意识，增强其降压效果，具有重要的应用意义。

简介：[摘要] 目的：妊娠期智齿冠周炎患者实施心理护理干预观察其应用效果。方法：2022.01~2024.01期间，研究样本为妊娠期智齿冠周炎患者82人，随机分组，对照组（各组患者41人）常规护理，实验组（各组患者41人）心理护理。比较：（1）治疗有效率；（2）不良情绪评分；（3）护理满意度。结果：相较对照组，实验组数据改善明确（P＜0.05）。结论：妊娠期智齿冠周炎患者实施心理护理干预，效果积极，值得借鉴及推广。

简介：

简介：目的：探讨腹腔镜结直肠手术的学习曲线。方法：回顾分析2006年1月至2011年12月为120例患者行腹腔镜结直肠手术的临床资料,按手术先后次序分为6组（n=20）,每20例为一学习曲线阶段,对比分析各阶段的手术时间、手术频度、并发症发生率、中转开腹率及术后住院时间等。结果：6组患者在手术方式、并发症发生率及中转开腹率等方面差异无统计学意义,但手术时间、手术频度及术后住院时间6组相比差异有统计学意义。结论：腹腔镜结直肠手术约40例后,手术技术即可达到较熟练的状态,但除手术例数外,手术频度也是重要的影响因素。