简介：摘要目的调查实习护生锐器损伤发生情况并分析原因,探讨减少锐器损伤的管理对策,维护护生的身心健康。方法对82名护生在实习结束前进行回顾性问卷调查。结果82名实习护生中发生锐器损伤75人,发生率为91.5%；受伤91人次中，针刺伤46人次，占50.5%、玻璃割伤36人次，占39.6%，刀割伤6人次，占9.9%。损伤的原因有个人、带教、医院管理方面的因素。结论护生刚进入临床,技能操作不熟练,安全意识薄弱,易发生损伤，加强护生实习前安全教育及实习带教管理,规范操作流程，是减少锐器损伤发生的有效办法。

简介：摘要目的探讨医院护理实习生管理中存在的问题及对策。方法选取我院2013年1月-2013年12月期间，在我院的护理实习生120名为研究对象，采用对照研究，在创新管理开展前后，分别对护理实习生的情况进行考察，比较管理前后的考察结果，探讨创新管理的有效性。结果在实施创新管理之后，护理实习生在动手能力、沟通技巧、知识应用、服务意识以及适应能力方面的合格率明显提高，均高于实施管理之前，差别有统计学意义（P<0.05）。结论护理管理工作者在日常工作者应善于发现问题并能够积极解决问题，从而改进管理方法，提升管理质量。

简介：摘要针对目前医患关系和医学生沟通技能的现状，探讨如何在临床带教中加强肿瘤放射治疗科临床实习生医患沟通能力的培养，以提高医学生的医患沟通技巧和临床综合素质。

简介：摘要目的探讨医护一体化管理模式在降低骨科病人导管相关性尿路感染(CAUTI)的应用效果。方法选取2017年1月至2017年6月在医院骨科住院治疗的60例患者为对照组，采用常规留置尿管预防尿路感染措施；选取2017年7月至2017年12月在医院骨科住院治疗的60例患者为观察组，采用医护一体化管理模式预防留置尿管尿路感染。比较两组患者导尿管相关尿路感染率。导尿管平均留置时间和住院时间。结果对照组感染率为1.7%（1/60），显著高于观察组15.0%(9/60)，差异有统计学意义（P<0.01）；观察组总住院时间和留置导尿管时间均低于对照组。结论通过医护一体化管理模式，降低骨科患者导管相关性尿路感染的发生率，缩短留置尿管时间和住院时间，减少患者的经济负担。

简介：摘要目的研究胸痛中心管理模式在急性ST段抬高型心肌梗死中的应用价值。方法以2015年1月—2017年6月宜宾市第一人民医院成立胸痛中心前（B组）、后（A组）接诊的急性ST段抬高型心肌梗死患者各60例作为研究对象，对两组的住院时间以及院内死亡率等指标进行分析和比较。结果A组的住院费用为（40415.32±8106.24）元，明显比B组的（46479.81±9184.63）元少，组间差异显著（P＜0.05）。A组的院内死亡率为1.67%，明显比B组的10.0%低，组间差异显著（P＜0.05）。A组的住院时间、入门至球囊扩张时间明显比B组短，组间差异显著（P＜0.05）。结论于急性ST段抬高型心肌梗死中积极采用胸痛中心管理模式，能够显著缩短救治时间，减少死亡风险，降低医疗费用。

简介：摘要目的在ICU护士工作期间实施三级护理质控目标管理模式，探析实施效果。方法本次探究需要利用自愿参与原则自我院就职的ICU护士中选取54名作为样本人群，在2014年11月-2015年10月工作期间应用常规护理模式，作为对照组；在2015年11月至2016年10月工作期间应用三级护理质控目标管理模式，作为研究组。结果研究组护士离职率、住院患者跌倒发生率、院内压疮发生率以及住院患者身体约束率、插管患者非计划拔管发生率、ICU患者尿路感染率、ICU患者血流感染发生率、ICU患者呼吸机相关性肺炎发生率均显著性更佳，对比对照组而言，组间差异存在统计学意义且P＜0.05。结论在ICU护士工作期间实施三级护理质控目标管理模式的实施效果较为理想。

简介：摘要现代互联网技术的迅速发展和普遍应用为高校网络化、信息化管理提供了坚实的基础。相对于手工、纸质报表、单机版等形式的传统的医学毕业实习信息管理方式，基于互联网的医学毕业实习信息管理系统具有高效、快速、低耗等优势。

简介：摘要本文是总结临床工作中对实习医生带教的几点体会。实习医生进行临床带教是医学理论与实践相结合的重要举措，是学以致用理论联系实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的巩固与提高，另一方面，是实习生今后从事临床诊疗工作的开端。因此，在对临床实习医生的职业道德的培养、医学基本功的训练、医疗文书的书写、医疗事故的防范等方面进行严格的培训，使他们在今后的临床工作中打下良好的基础。

简介：摘要目的提高实习护生的理论与实践水平，培养合格优秀的护理人员。方法制定完善的实习计划与合理的带教方法，及时发现问题并解决问题。结果通过带教，提高了护生的理论水平与业务素质。结论通过实践，我院带教方法效果行之有效，护生理论与实践水平大幅度提高。

简介：摘要目的通过临床带教管理，有效提高护生的综合水平，提升实习质量。方法制定良好的带教方案、加强临床带教管理、收集反馈意见及时纠正。结果2年内实习护生积极完成实习任务，无投诉及差错事故发生。结论培养优秀的护理人员必须要有好的临产带教管理。

简介：摘要我在门诊西药房从事药学生的实习带教工作,在这里浅要谈谈几点自己的体会。

简介：摘要目的探讨门诊二次分诊管理模式在心血管内科门诊患者中的应用效果。方法选取2018年1月—12月在宜宾市第一人民医院心血管内科门诊就诊的患者为研究对象，2018年1月—6月纳入患者3872例为对照组，2018年7月—12月纳入患者3943例为观察组。对照组实行传统分诊模式，观察组实施二次分诊管理模式。结果观察组对医院环境、设施，就诊过程，诊疗过程隐私保护，就诊流程满意度及总满意度高于对照组（P＜0.05）；观察组危重患者筛查率，跌倒高危患者预先识别率高于对照组（P＜0.05），候诊过程中意外事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论在心血管内科门诊患者中应用二次分诊管理模式，提高了患者就诊满意度，提升了门诊护理质量。

简介：摘要目的探讨PBL+LBL双轨教学模式的留学生教学效果。方法依据前期留学生教学中存在的问题，结合PBL及LBL教学模式的特点，在留学生儿科学教学重点及难点章节-先天性心脏病的临床见习中采用PBL+LBL双轨教学模式（3/4PBL+1/4LBL）。结果PBL+LBL双轨教学模式（3/4PBL+1/4LBL）下，临床见习中学生接受度高，课堂效果评价、试卷考试效果评价及实际应用能力效果评价均良好，达到了提高留学生教学质量的目的，获得了留学生好评。结论PBL+LBL双轨教学模式临床见习效果好，值得进一步探索。

简介：摘要目的探讨消化科病房临床护理教学质量控制方法。方法将PDCA循环引入临床教学管理工作中，保证教学质量。结果提高护生的整体护理能力，患者对护生的满意度从92.5%上升到97.2%，护生理论考核优良率从85.9%上升到95.2%，护生对教学管理和教师的满意度从88%上升到96%，同时也提高了带教老师的积极性。结论在临床护理教学管理中应用PDCA循环，能提高护生的整体素质，保证临床护理教学的质量，促进教学相长。

简介：摘要临床实习是医学教育的主要组成部分，是培养优秀合格的医学人才重要环节，对临床实习科学合理的教学管理非常必要，为提高和保证实习质量，医院通过几年探索总结出一套全方位教学管理经验。

简介：摘要门诊工作是面向社会的重要窗口，是疾病诊断和治疗的关键环节，是医院接触患者时间最早、人数最多、范围最广的部门，随着“全民医保”政策的推广和信息社会的发展，人民群众对门诊工作的要求和期望越来越高，如何创新门诊管理模式，持续改进门诊工作，是一个很值得深入探索的问题。

简介：摘要现代科学乘风破浪，各方面要求不断提高，消毒供应中心也不例外。在硬件上要布局合理，设施先进。在人员素质的软件方面也要不断提升，实习护士带教也是不可放松的部分。从以下三个方面就消毒供应中心实习护士带教体会进行了探讨一、加强计划教学，注重带教老师业务水平的培养和带教能力的提高；二、制订实习目标；三、实习结束后对学生进行效果评价。

简介：

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简介：摘要医学检验实习是重要的教学环节，是实现课堂教学与实践相结合的有效途径。毕业实习使知识向能力转化，是学校教育的深化和延续。如何做好教学工作，符合检验医学学科特点，适应现代化社会医学需求，提高学生临床实习效果、人才培养的质量和就业竞争率，值得同道们共同探讨。