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简介：民国正处于从传统走向现代的社会转型期，在卫生行政体制上民国政府“全盘”移植“西制”，传统中医一度被摒弃于体制之外，在支持中医的社会各界的努力下，至上世纪30年代后期中医才被纳入到卫生行政体制中。民国期间，金宝善是历任中央卫生行政组织最高领导中任职最长的一位，以金宝善为例，研究民国中央卫生行政领导对中医医政的作用与影响，

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简介：运用理论分析的方法,分别对'治未病'和体育运动的内涵进行解析,认为两者在研究对象、运动形式、目的和基本手段上具有一致性,是人类维系生存,增强体质、繁衍生息、防病治病、追求健康、促进健康的一对互依、互动、互助、互补,共生共长的孪生体。

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简介：学好经方的最佳思路与方法是研究、探索经方的基础方、代表方、衍生方以及经方合用,以此为切入点而提升用活经方辨治常见病、多发病及疑难杂病的制高点。

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简介：按世界卫生组织(WHO)的标准，夫妇有至少l2个月的不避孕性生活而仍未受孕，称为不育。原发性男子不育是指男子从未能使女子受孕，而继发性男子不育是指男子曾经使女子受孕但後来因某些因素造成不孕，不管这个女子是否他现在的配偶，也不管受孕的结果如何。一般来说，男子继发不育较原发不育有较多的机会恢复生育能力。

简介：综观古今对医易关系的研究,可总括为三说:一是医易同源说,是指从与中医理论的发生学角度而言,同源于巫术及先秦孔、老、阴阳诸家思想及其思维方式;二是医易会通说,主要指中医理论的建构及隋唐以后中医学的发展,借用了易学的哲学原理、范畴及思维方式,有些医家并将易学象数推演模式引入中医学;三是医易两分说,是就科学从自然哲学中的分化及之后至隋唐间中医学的发展而言,医易主要呈现为两分的状态.易学一方面促进了中医学理论的发展,影响着中医学的思维方式;另一方面,又对中医学的发展造成了一些负面影响.

简介：教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。

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简介：世界经济发展的国际化和一体化趋势，要求我国高等学校成为面向世界的国际型创新人才培训的基地。在高等教育国际化的大背景下，尤其是我国加入WTO后，中外合作办学在我国得到迅速发展，办学规模逐步扩大，办学层次逐渐提高，办学模式也趋于多元化。我校于2003年经教育部批准正式启动中外合作药学专业本科合作办学项目，经过几年的摸索和实践，积累了一些经验，并对实践中所遇到的问题进行了认真思考，采取了相应的对策，促进了中外合作项目的顺利实施。

简介：摘要病案管理工作的归宿和出发点是病案利用，所以，必须合理、科学地保存病案资料，将病案书写质量在最大程度上提高，从而使得病案能够更好地为患者、社会和医院服好务。本文首先分析了医院病案管理存在的问题，其次，就如何加强病案质量管理与病案信息利用进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：按照联合国公认的老年人口数量达到或超过总人口的10%,我国已经进入了老龄化时代。目前看人口老龄化进程仍在加速,首要因素是平均期望寿命的增加,随着经济为主题的发展,公共卫生水平的进步,死亡模式转换为70岁以上人群占多数;再则是生育率的下降,2015年生育率暴跌或下降至需要维持人口规模的水平。

简介：经方是辨治常见病、多发病及疑难杂病的最佳用方，学用经方探索其用量是基础，思辨其用量是深化，变通其用量是提高，熟悉其用量是目的。临证只有恪守经方用药用量的基本思路，遵循经方用量治病的基本要则，掌握经方因证调配用量的基本应变思维，熟悉经方用量与辨治病证之间的基本应用细则，以此才能运用经方取得最佳治病效果。