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简介:摘要为实现高效课堂,课堂提问方式显得很重要,有效的开放性的提问设置,能够留给学生广阔的思维空间,养成学生多角度思维的习惯,不必过多地考虑结果是怎样,这种提问方式以学生的学习方式为切入点,培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略;培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力,获取新知识的能力,发现、分析、探索、解决问题的能力。使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径,以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。
简介:对大学生进行就业指导是高等院校教育的重点工作之一。当前就业形势仍然严峻,对高等院校就业指导课的有效性进行研究探析,有利于提高就业指导课对大学生就业的指导作用,促进大学生顺利、合理就业,对推动大学生就业指导工作的进步也有重要意义。
简介:摘要本文从“培养学生善于提出问题;在探究性学习中学会内化;在探究性学习中学会‘探究’”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行探究性学习,从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
简介:谈到培养学生创造性思维,有人认为就是让学生思维得到自由。笔者认为这是对创造性思维简单、狭义的理解。培养学生的创造性思维,一要善于激活,二要善于引导。
简介:汤亭亭在《女勇士》中用英文大量重述中国人鬼故事,其作品呈现出一个具有典型后殖民杂交性的"鬼"的意象。这一意象折射出一位华裔美国女孩在中美文化的夹缝中困惑成长的经历,弥漫着作者充满激情与自由奔放的女性主义思想,言说着华裔美国人对美国社会中严重的种族歧视与压迫的悲愤之情,但也流露出无意识的东方主义视角。
简介:彭教授发给我一个压缩文件,里面是他与学生的通信,有一百多封。我看了一下,有关于避孕的,有关于生育的,有关于婚内强奸的,有关于遗精和手淫的,还有同性恋的苦恼,拒绝男友性爱的方法……本文不可能把这些生动的故事都一一写出来,但我知道,彭教授在他艰难工作的同时,自有收获的喜悦。
简介:民元孙中山让位,是多种社会力量博弈的结果,既不是革命党人的完全失败。也不是袁世凯的大获全胜,又不是帝国主义、立宪派的无利可图,而是一个共赢的结果。这表现在:清王室退位。享有优待条件;袁世凯费心机获大总统席位;孙中山让位得民主共和;帝国主义、立宪派调停盼到稳定统一。
简介:地处非省会城市的地方性本科院校在高校总数中占据相当大比重,它们的毕业生人数也在全国高校毕业生人数当中占据相当大份量,解决好这部分无论在学校名气、地理位置还是政策倾斜等方面都处于相对劣势的地方性本科院校毕业生就业问题,可以适当降低当前大学生就业问题的难度。
简介:简论小学语文教学的渐进性哈尔滨市道外区教师进修学校关永海启蒙性是小学的显著特点。这样的特点决定了施教过程务要从零开始,循序运作,即从低级到高级,从简单到复杂,从具体到抽象.从现象到本质,从感性到理性。这就是渐进性原则。教育教学无一例外。语文教学怎样循...
简介:企业实现科学化管理要求加快转变会计管理职能的角色,发挥会计管理职能不容忽视。本文主要从现行会计管理工作存在的弊端、改善措施等几个方面进行探讨,充分发挥其职能,做好会计管理工作。
简介:近两年来,许多上班族为了增进自己的职场竞争力,纷纷意识到“在职进修”的重要性,而“EMBA”顺应而生,成为高等教育最为昂贵的“新产品”。即使学费极高,课业负担沉重,“念EMBA”仍然是目前上班族最热门的进修方法之一。除了常常有人问到底要不要尽快去念“EMBA”之外,还是有不少人问:要不要干脆出国念书以获得国外学位,这样会不会对未来的就业或晋升更为有利呢?
简介:《数学课程标准》指出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流……”教师应根据学生的认知水平和已有经验,确定教学起点、方法、策略,确立学生的主体地位,使学生成为学习的主人,激发学生学习兴趣,有效提高教学效益。
简介:主观性是冗余否定构式的特征之一。从情感上来说,冗余否定比常规形式更能表达说话人强烈的主观情感;从认识上来说,与常规形式相比,冗余否定的主观性在于它是说话人进行主观减量或增量的语言表现;从视角上来说,相对于常规形式,冗余否定构式体现说话人视角的变化。在言语交际中,冗余否定因其主观性特征,较相应的肯定形式而言,有时能更好地维护听话人的积极面子。
简介:有效性是发挥道德教育作用的关键。高校德育工作者应重视大学生道德教育的有效性,分析影响高校道德教育有效性的因素,探索提高道德教育有效性的方法和途径,不断提高高校道德教育水平。
简介:在资本主义社会,资本家对工人的剥削带有很大的隐蔽性。马克思关于剩余价值的理论第一次揭露了资本主义剥削的实质,揭露了资本家剥削工人的秘密,是理解资本主义社会全部经济现象的一把钥匙。初三《思想政治》教材安排了《资本主义剥削的秘密》一
简介:红旗渠修建过程中形成的精神资源是特定时代留下的精神与物质的综合体。相信群众,依靠群众,从群众中来,到群众中去,是红旗渠精神的内涵,必须悉心呵护、倍加珍惜。当前在安阳,弘扬红旗渠精神、主打红旗渠品牌虽然呈现一派欣欣向荣的景象,使红旗渠从具象资源变成独具特色的地方无形资产,但一些借助红旗渠名气的无序商业开发行为,在一定程度上挤占了红旗渠的历史空间、文化空间和精神空间。类似红旗渠资源的开发具有短视性,是对红旗渠精神的破坏。在当下,大力弘扬红旗渠精神,是维护社会主义核心价值观的重要表现,其作用不可估量。
论历史新课改中的探究性学习
高效课堂下开放性提问方式浅谈
浅谈音乐材料的非对应性特征
高校就业指导课有效性探究
浅谈如何培养学生进行探究性学习
谈学生创造性思维的培养
《女勇士》中“鬼”的杂交性意象解读
彭晓辉:我在大学里讲性
民元孙中山让位的共赢性
地方性本科院校就业供给问题探讨
简论小学语文教学的渐进性
初中体育教学有效性的探析
浅谈发挥会计管理职能的重要性
念EMBA和出国留学的必要性
激发学习兴趣 提高教学有效性
从语言的主观性看冗余否定
高校道德教育有效性的思考
资本主义剥削的隐蔽性
实验课分组学习有效性的研究
论红旗渠精神的重要性