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如何指导学生阅读名著

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创设阅读的生态场

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浅谈阅读能力的培养

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阅读•理解•表述

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如何培养学生阅读能力

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小学语文教学中学生创新能力的培养李晓飞李帅

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浅谈有效课堂

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高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨

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试论高中语文课堂教学探究性学习方法的培养

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如何激发初中生在语文课堂上的积极主动性

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高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
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浅谈小学教学教学中学生创造性思维的培养

  • 简介：论文摘要学校教育的主渠道是课堂教学，思维训练的主阵地也是课堂教学。因此，积极探求通过课堂教学大面积提高学生创造思维能力的方法和途径，是摆在基础教育工作者面前的一个重要课题。我在多年的小学数学教学中体会到，要想把抽象的数学知识教活，变为学生解决问题的能力，就必须要培养学生的创新能力。下面结合课堂实例，谈谈个人的看法。

  • 标签： 小学数学教学创新思维培养学生
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创设语文氛围开拓语文场景

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浅谈在中小学美术教育教学中对学生审美能力的培养

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怎样培养学生的阅读能力

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中学生不能忽视阅读

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让阅读教学震颤心灵

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让阅读插上飞翔的翅膀
  • 作者： 伍双辉李军
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：随着新课改的实施，教师的传统教法便显得有些单调、模式化。学生由浓厚的学习热情变得逐渐淡漠。在新形势下如何运用电教媒体与教材中的有效资源，精心设计教学步骤，体现语文的魅力，让阅读插上飞翔的翅膀呢？

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高考现代文阅读指导
  • 作者： 李其明
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：高考现代文阅读包括文学类文本阅读、论述类文本阅读和实用类文本阅读。2011《考试说明》要求考生能阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。高考中现代文的考查，可以检验出一个学生的阅读鉴赏能力，现代文阅读也是教与学中的一个难点，高考中历来得分较低，但是现代文阅读也是有章可循，有法可依的，对于高考现代文的阅读我认为可以从以下几个方面予以指导。

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阅读教学中的创新

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