简介：我出生在农村，父母都不识几个字。记得拿到唐河四中录取通知书那天．前后院的老少爷们儿都高兴得跟过大年似的。坷垃窝里出个秀才，那真是整个家族的荣耀。

简介：<正>要判断一个物体是否有生命,最基本的方法是看它是否进行呼吸。因为呼吸是生物界最基本的生命活动,一般有生命的东西都会吸进氧气,呼出二氧化碳。

简介：摘要小学生最喜欢体育课，小学生好玩、好动。体育教师将体育活动与心理健康教育紧密结合，有识地巧妙地设计教学内容，能培养与促进学生心理素质的全面发展，能培养与磨练坚强的意志，树立群体意识和集体荣誉感，提高学生自尊心、自信心，进而提高社会的适应能力。

简介：习惯是可以影响甚至改变孩子们一生的宝贵财富。在孩子读幼儿园的时候，可能我们更关注的是让他们开心地玩耍，健康地成长，觉得他们还没有能力去控制自己的行为意识，所以就没有刻意去培养他们的各种习惯。到了小学时期，他们已经具备一定的认知能力，开始学习读书写字了，这个时期再不抓习惯，恐怕孩子成长的若干年里都要下大力气去纠正。从低年级起，我就开始有意识地培养孩子们的各种习惯：

简介：教材内容九年义务教育小学综合实践活动课本第五册第三课《果实卜—’_《走进种子的世界》活动目标1．通过综合实践活动培养学生的自主选择、主动研究的习惯，给学生个性发展创造空间。2．让学生面向完整的生活领域，帮助他们获取丰富的过程性体验。3．培养学生发现问题的能力，提高表达、沟通、合作的能力，培养团队意识。

简介：坐在幽深的电影院,扑面而来的一个个陌生的面孔,和一个个情节、表情,你是否会因为某张面孔的潸然泪间,人物的悲欢离合举手投足闪现在你的心头,你在思考之余是否会为其中的某一个细节唏嘘不已?

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简介：谁知道是从哪一天开始的呢．小区里的花、公园里的花、道路两旁的花、校园里的花全都绽放了!

简介：我是一颗充满活力的种子。在一个阳光朗照的午后，我乘着风的便车．来到一片一望无际的土地，我被深深地掩埋在地底下．从此在这儿扎下了根。

简介：我是一颗浑圆饱满的种子，如果不是主人不小心，我现在应该已和我的同伴们被栽在镶有金边的花盆里了，可如今却只得一个人孤独面对这黑暗阴冷的墙角。感到不公、委屈而又无助的我只得大声喊道：“把我本应有的幸福生活还给我!”可回答我的仍只有呼呼吹来的凉风与寂静。

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简介：学校三令五申要学生们讲文明懂礼貌，可我却经常看到孩子们对学校工人师傅视而不见，对他们的付出也毫不珍惜。

简介：香蕉吃起来软、糯、香、甜,深受人们喜爱。在非洲和东南亚一带,有些地方的人将香蕉作为主食,煮食或晒干后食用。很多人在吃香蕉的时候,会觉得奇怪,为什么这种水果没有籽呢?这些没有籽的香蕉又是怎样繁殖的呢?香蕉起源于亚洲马来西亚一带及中国西南地区,是世界上最古老的栽培果树之一。现在的香蕉栽培起源于野生的尖叶蕉和长梗蕉。这两种野生香蕉都能产生种子,正常成长。不过,尖叶蕉果实小、口感较好,但是抵抗恶劣环境的能

简介：驻足莲乡著名的观莲池畔，一张张硕大的莲叶层层渲染出一望无际的绿色海洋，雨露在荷叶尖上凝为一颗颗晶莹剔透的水滴，在阳光下闪闪发亮。清风徐来，娇嫩的叶尖仿佛不胜娇羞，微微地摇曳着，真是一阵风来碧浪涌，大珠小珠落玉湖。

简介：我是一粒种子。一粒小小的种子．生活在黑暗的泥土之中．看不见光明。我不知道我是谁．是一只北归的大雁随意丢弃的果种．是农民伯伯春种时落下的菜种，还是园丁精心播下的花种？我不知道．我一出世．便存在于这无尽的黑暗之中。

简介：课外阅读是语文学习的重要途径，是语文教学中不可或缺的组成部分。《语文课程标准》指出小学语文教学应当“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”因此。作为语文教师．必须把指导学生进行课外阅读作为教学的一项重要任务。下面我想结合自己的教学实践。谈谈指导学生开展课外阅读的一些做法。

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简介：摘要：语文集审美性、工具性特点于一体，最能体现出“生活”中的影子，也最能为学生播下“生活”的种子。并且语文还具有人文性的特点，主张对学生渗透德育教育理念，其审美性主张品味文章，莫过于品味生活，了解生活中的“柴米油盐酱醋茶”，增强学生的审美情趣。语文教师应践行习近平总书记“立德树人”的思想，在教学中贴合生活实际，展现语文的艺术魅力，使学生认识到自我价值。

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