简介：有些非方程数学问题，直接解答难以入手，但若选用恰当的方法构造方程，再利用方程的知识可使问题迅速求解．下面以近几年中考题为例，介绍几种构造一元二次方程解非方程问题的方法，供同学们参考．

简介：一、认知学习，目标定位一次方程（组）以及能化成一元一次方程的分式方程的相关知识．二、以题点知。回顾应用

简介：本文通过对控制体积内的理想流体的流动进行了分析,得到了理想流体流动的能量方程,然后通过限制条件得到了一维理想流体稳定绝热流动的能量方程,最后通过对该能量方程的分析得到了方程与伯努利方程的关系和物理意义,说明了流体在控制体积内做稳定流动的能量转换关系。

简介：许多同学在刚学习直线与方程时，对直线的斜率、倾斜角、方程、距离等相关概念理解不全、不透，从而经常导致错解，下面举例剖析，以引起同学们的注意．

简介：摘要方程教学是初中数学教学中的重点和难点。重视初中数学方程教学，不仅可以为学生今后学习更加复杂的方程奠定良好的基础，而且有助于向学生渗透数学思想，有利于学生思维能力的多向发展。本文结合教学经验对如何做好初中数学方程教学谈几点体会。

简介：

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简介：摘要：初中方程学习需要有新的数学思维方法，需要掌握解题技巧，需要大量的做题训练，学习难度比起上一个阶段有大的飞跃 .教师应当深入研究如何选择和运用合适的教学方式才能帮助学生学得轻松又高效 .

简介：解含绝对值的方程的关键，是根据绝对值的定义或性质去掉绝对值符号，把它化为一般的方程，从而解决问题．本文就近几年竞赛中可能出现的类型题加以研究解决，供参考．

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简介：　　有些二元一次方程组有特殊的结构,选择适当的方法可以使方程组的求解变得简单易行.……

简介：讨论弱耗散梁方程的能量衰退.通过构造辅助泛函的方法克服了一般的证明能量估计的方法在证明过程中所碰到困难,从而证明了如果记忆核是指数衰退的,那么能量也是指数衰退的.

简介：一、代数式的基本概念代数式的定义:用运算符号把数字和表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。单独一个字母或数字也是代数式,如a、x、7、0。运算符号:表示计算方法的符号,如+、-、×、÷。注意运算符号的读法:“+”加上;“-”减去;“×”乘以;“÷”除以;这里“×”和“÷”的读法,要特别引起注意。注意运算符号的读法,对列代数式及以后学习初中数学中的单项式、多项式的乘法和除法都有极大的好处。字母表示数,代数式也表示数,因此数的有关运

简介：MP5甫一推出，便争议四起。因为按照便携式数字播放器的发展逻辑来看，先技术创新而后才是优质产品，在MP5这里被打乱。事实上，MP3代表一种音频压缩技术，MP4是视频压缩技术，相对应地产生了MP3、MP4播放器，而MP5仅是一款“支持更多视频格式，有更多扩展功能”的播放器。偏离了技术主导的逻辑，MP5诞生的支点在哪里？

简介：<正>考点题例直线与圆的方程、圆锥曲线方程构成中学数学中解析几何的全部内容,是高中数学的重要内容之一,也是历年高考常见新题的板块,各种解题方法在这里得以充分表现.特别是近几年的新课程卷中,更是与平面向量、导数等交汇,综合性强,题目多变,解法灵活.其中解析几何的大题常放置倒数第二题或压轴题,且有一定的难度,充分体现高考的选拔功能.分析近几年的高考题可以看出,解析几何约占30分,题型:选择题,填空题,解答题均有所涉及.

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第62~63页。教学目标：1.正确理解方程的意义,体会方程与等式的关系。2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程,在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法,发展思维能力,增强符号意识。3.引导学生初步体会方程的作用,

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简介：列方程的关键是“寻找应用题中数量间的相等关系”，只有找准了数量间的相等关系，才有依据列方程。那么根据什么去找相等关系，从哪些方面去列方程呢？

简介：方程与不等式都是能够有效刻画现实世界的数学模型．是解决实际问题的重要工具．它们是初中数学的主要内容．也是中考必考内容．有的单独成题．以填空、选择或解答题的形式出现；有的与函数、图形等内容融合在一起综合考查．