简介:摘要《体育与健康新课程标准》强调“健康第一”的指导思想和教育理念,要把心理健康教育放在重要位置。现时的学生面临来自家庭、社会、学校、自身的学习压力,使不少青少年过着失去快乐的童年。作为体育教育工作者,要在体育教育过程中防止重于运动技能而忽视心理健康的培养和疏导,不断更新教育观念,改变教学方法,使学生的身心得到全面健康的发展。
简介:摘要目前,我国正处在经济飞速发展时期,生活节奏加快,社会竞争激烈,人们的心理压力加大,从而影响到心理健康。在家长或者周围人的耳融目染之下,高中生的心理健康状况也受到了诸多因素的影响。因此,对一线教育工作者来说,有必要健全人格教育,进而保障学生的心理健康。本文中笔者对这类问题进行了总结,希望对相关工作的落实有所帮助。
简介:我国高校大学生心理健康教育教学在信息化慕课时代存在着一些较为突出的矛盾:慕课宗旨不符合大学生心理健康教育教学的深层目标追求;慕课资源的获取不符合大学生心理健康教育教学的重难点把握;慕课的教学形式陈旧单一,缺乏趣味性;大学生心理健康教育慕课评价单调化。高校要转变教育理念,提高大学生心理健康教育慕课教学的有效性,从而促进大学生心理健康素质的提升。
简介:摘要对于中职单亲家庭的学生心理问题,通过良好、适合的运动项目,能够有效改善不良习惯,缓解和克服心理问题,促进他们健康、快乐成长。