学科分类
年份：
不限 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 更早
最新 浏览↓
/ 25
共 500 个结果
浅谈初中英语教学中的素质教育

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
新课程背景下的初中英语口语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语教学如何“授之以渔”
  • 作者： 刘艳梅
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-07-17
  • 出处：《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构：当前我们正处于知识经济时代，知识信息的变更日新月异，终身学习已成为新世纪人们生存的必然要求。任何人不可能在学校获得所有的知识，掌握如何学习才能在未来的生活中游刃有余，学生学习英语也是如此。作为英语教师，在教学之中要循序渐进地“授之以渔”，初小阶段如何适时地“授渔”以及授什么“渔”则很关键。过早或过晚都不利于学生的学习。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语教学中有效课外阅读初探

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语教学适应课改的几点思考

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语课堂教学方法

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语课堂教学的实施

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语教学中的激励性评价

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
开发非智力因素促进初中英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语课堂教学的实施

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
农村初中英语教学的尴尬局面及对策

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
农村初中英语阅读教学的技巧与方法

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语听力教学的现状分析及对策

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语教学中情感教育的渗透

  • 简介：摘要英语老师在英语教学中要注重情感教学，多和学生交流沟通，努力营造和谐的师生关系；多发现学生的闪光点，鼓励学生，提升学生学习的信心；多改变教学模式，激发学生对英语的兴趣等。老师需要站在学生的角度思考问题，用自己的情感和自己真切的关怀去引导学生、教育学生。让初中生在学到知识的同时，更多的提升他们对英语学习的热情和信心。

  • 标签： 初中 英语教学 渗透 情感教育
全文阅读
初中英语教学实施素质教育点滴谈

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
浅谈初中英语情境教学法王博涵

  • 简介：摘要情境教学法使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象(包括直接和间接的),使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动。

  • 标签： 英语情境教学学生
全文阅读
浅谈初中英语教育教学中的情感教育

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语教学中如何进行有效背诵

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语任务型语言教学之我感

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
初中英语参与式课堂教学模式的构建

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号