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  • 简介:测试是大学英语教学中的重要教学环节,本文回顾了语言测试的基本发展历史,展现了语言测试的基本类型,探讨了语言测试中存在的几个问题,努力使测试在全面、客观、科学和准确的评估体系中发挥积极的作用。

  • 标签: 语言测试 大学英语教学 教学评估 教学模式 教学方法
  • 作者: 周小兰
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动力是对所学学科具有内在的兴趣。”只有学生感兴趣的东西,他才会积极地开动脑筋,认真思考,才能学得主动,学得轻松愉快,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识。可以说,没有兴趣,就没有求知欲。而兴趣越浓,学习效果就越好。作为英语教师,要想在教学中取得良好的教学效果,就必须努力激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。那么,该如何培养学生学习英语的兴趣呢?
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  • 简介:目前随着改革开放政策的深入贯彻,国内许多少数民族地区的汉语学习和汉语教学,也出现了一股新的热潮。为了配合这一新形势的出现,在中央有关部门的关心印指导下,本刊将逐步扩大内容范围,配合国内少数民族的教学改革,增设“少数民族汉语教学”栏目。本期刊出了两篇由少数民族地区汉语教学第一线寄来的文章。我们衷心希望能够得到在各少数民族地区从事汉语研究和汉语教学的专家和广大汉语教师给予热情的支持。希望以这个栏目为起点,在不太远的将来,能够把《汉语学习》办成一份具有较高学术水平和较强实用性的中国少数民族汉语教学,即第二语言汉语教学的指导性专业刊物。

  • 标签: 少数民族汉语教学 性质和特点 少数民族学生 语言能力 语言模式 第二语言教学
  • 简介:对外汉语教学研究,是中国语言学的一个组成部分,其研究内容包括两个方面:学科理论研究和汉语研究。对外汉语教学学科建设在20世纪后半叶走过了三个阶段:准备阶段、创建阶段和发展阶段。对外汉语教学中的汉语研究既具有中国汉语语言学的共同特点,又有自己的特色,即更加强调实用性和针对性,并紧密与对外汉语教学实践和教材编写相联系。

  • 标签: 对外汉语教学 学科发展
  • 简介:一、引言皮亚样的认知发展理论科学描述了儿童思维能力的形成过程,深入揭示了儿童从婴儿期到青年期的思维发展规律。是心理学史上的一个重要程碑。该理论关于儿童认知发展阶段的划分及同化、顺应和图式等新概念的提出匠独具、富有创见。它不仅对心理学,而且对教学实践,...

  • 标签: 皮亚杰 认知发展论 外语教学 教学方法 因材施教 学习内容
  • 简介:<正>1984年11月18日至21日在Paderborn附近的Willebadessen召开了第三届“现代汉语数学”大会。大会纲领是“汉语数学实践”。来自各大学、人民业余大学、中学以及其它一些举办汉语学习班的单位的五十一位代表出席了大会。我国北京语言学院副院长周炳琦、一系系主任程棠出席了大会。

  • 标签: 现代汉语教学 德意志联邦共和国 数学实践 业余大学 汉语学习 系主任
  • 简介:大学英语教学改革至今,可以说没有从根本上改变一种传统的统一教学模式,即不问学生个体差异的单一模式,结果大学英语教学出现了不能令人满意的局面。笔者通过对南京财经大学英语学习者态度、动机及性格差异对英语学习之影响进行实证分析后认为:如何优化大学英语系列教学模式构架使大学英语教学适应学生个体差异,是大学英语教学改革的关键所在。

  • 标签: 大学英语教学 教学质量 影响因素 实证分析 教学改革 教学模式
  • 简介:为推动我国英语教育和科研事业的发展,中国英语教学研究会和外语教学与研究出版社决定于2004年5月21日—25日在北京联合举办"第四届中国英语教学国际研讨会"。此前,中国英语教学研究会共举办过三届中国英语教学国际研讨会。第一届于1985年在广州举行,由我国著名英语教育家王佐良教授主持,近200人参会;第二届于1992年在天津举行,由许国璋教授主持,外研社协办,参会人员近300人;第三届于2001年在北京举办,由胡文仲教授主持,外研社承办,与会代表近千人,大会宣读论文500余篇。这是目前国内举办的同类研讨会中学术水平最高,规模最大的学术会议。第四届研讨会的主题为:NewDirectionsinELTinChina.(中国英语教学的新方向)。论文用英文撰写、宣读。论文长度一般不超过4000英文词,在会上宣读的稿子不超过2000词,宣读时间每人限20分钟。本次研讨会的征文不得是已经发表或投稿的稿子。已发表论文可以参评第一届中国英语教学优秀论文奖。

  • 标签: 中国英语教学 国际研讨会 外语教学与研究 英语教育 出版社 大学教授
  • 简介:本文从对美国AP汉语与文化课程的解析和对美国中学教学的实地考察的角度,分析了美国教育的整体特点以及对外语教学的要求。在此基础上,对我国近年来的对外汉语教学进行了反思,指出从教学体系的融合、教学目标的设定、文化与语言教学的结合以及强调学生的自主学习能力等方面我们都有进一步改进的必要。最后提出了下一步的实施目标。

  • 标签: 对外汉语教学 美国外语教学 反思 实施目标
  • 简介:这篇论文探讨了多媒体及网络教学跟传统教学相比,《新视野大学英语》网络教材跟传统教材相比所呈现的优越性,并提出了运用多媒体及网络技术在《新视野大学英语》网络教材的教学中实施大学英语教学改革的几点建议。

  • 标签: 多媒体 网络 《新视野大学英语》 改革
  • 作者: 杨芳
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一,但同时也是难点之一。尤其是现在所学的牛津英语教材,词汇量大,再加上现今学生,尤其是农村中学的学生,学习英语的兴趣和积极性普遍较低,那么对于其中更显枯燥无味的单词的学习,就更是难上加难。基于词汇学习的重要性和目前学生的学习现状,作为一名一线英语教师,要在教学中要想方设法调动学生对外语的学习积极性,只有这样,学生才不会觉得学习英语很单调、枯燥,才能达到预期的学习效果。现提出几种方法,供大家探讨。
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  • 简介:70年代以来,随着应用语言学的发展和在外语教学中的应用,传统语法大纲、教学法和教材受到不小的冲击。本文试图从理论、实践、历史和现实的多种角度重新认识语法在语言教学中的地位,并结合所使用的教材在教学法上作些新探索,以期改进教学,提高课堂教学质量。

  • 标签: 教材 传统教学法 语法知识 英语语法教学 课堂教学质量 语言教学
  • 作者: 周洁
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:人与人之间的思想交流主要是由词汇构成的句子和话语实现的。英语的词汇和中文一样,它有特定的声音,特定的形式,每个词汇都有固定的一个或多个含义,都受一定的语法限定。音、形、义、用法缺一不可。现在的小学英语教材,内容贴近现实生活,富有较强时代气息,其中许多鲜活的人与事能够引起学生思想情感的共鸣,从而激发学生的学习兴趣。另一方面,新教材还有一个明显特点——词汇量大,每个单元约十几个要求掌握的单词与短语,尽管我们看来十几个单词、词组很简单,但对于小学生来说却非易事。因为他们还没有掌握好音标,因此记忆词汇自然成了学生们的艰巨任务。而且词汇教学是比较乏味的。因此,如何有效地教授小学英语词汇,如何帮助学生高效、持久地记住所学词汇,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,就成了我们每位小学英语教师面临的重要课题。
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  • 作者: 英俊
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:集“黑板”“粉笔”“计算机”“投影仪”等多种功能的智能操作平台——电子白板及其在课堂中的运用,为现代课堂教学注入了新的血液,它为课堂上的师生互动、生生互动提供了更便捷的教学平台,对优化课堂教学,激发孩子们的学习兴趣、提高课堂效率起到了重要作用。
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