简介：哈萨克斯坦东干语音系在音类上保留了其祖源地陕西关中话的典型特征,但在音值上正发生去汉语化变异,主要表现：（1）辅音强化;（2）高元音擦化;（3）音节辅音化。（1）-（3）是推链关系,即（3）导致（1）和（2）。这是俄语的强势浸染所致。

简介：摘要现代信息化技术功能强大，日渐改变着各阶段教学课堂。在新课程改革以及素质教育作用下，现代信息化技术日渐融入中职英语教学改革中，中职英语教学时空限制被打破，各方面资源得到优化配置，理论与实践教学实现无缝衔接，极大地促进了中职生全面发展。因此，本文从不同角度入手客观分析了基于信息化环境的中职英语教学改革。

简介：

简介：也谈词义感情色彩的偏移──答王化鹏先生任奉王化鹏先生在《汉语学习》（１９９４年５期）上发表了《词义的感情色彩刍议》一文，对黄伯荣廖序东先生主编的《现代汉语》（增订本）中谈及语境可以使某些词的感情色彩偏移的说法提出颇为严厉的批评，笔者有幸参与该部分的讨...

简介：以建构主义理论为指导，多媒体网络技术为支持，大学英语教学在观念，手段和模式等各个方面追行全方位、多层面、立体化的改革实践。是与时俱进，适合现代社会发展需求及培养现代化所用人才的必需。

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简介：语气副词是表现人的主观意志、情感认识的副词，以其意义较为抽象、空灵，语用条件也颇为复杂而成为对外汉语教学中的一个难点。探讨语气副词的主观性和相应的主观化，有助于加深对语气副词本质的认识，对语气副词的对外汉语教学也具有直接的参考价值。

简介：所谓'结构化',是指在相应主题之下,将文本的相应要素进行巧妙的自主搭配或重组,在彼此制约、相互作用之下,形成对应的结构,使其成为一个有机整体。结构化教学指向写作本位,需要关注方法,在举一反三中积累;关注技巧,在类比辨析中习得;关注运用,在整合联系中提升,从而在整合文本材质中,促进阅读教学效益的整体提升。

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简介：该文探讨了跨文化语境下的口译特征及其发展趋势,作者提出口译是跨文化交际中的行为,同时口译也是跨文化交流的高速信息通道。在此基础上进一步分析了口译与文化的关系,并强调译员在真实的口译环境中,译员必须具备敏锐的跨文化意识,不断克服文化障碍,最终促成交际双方信息流的畅通。

简介：本文从共时平面考察“V＋上＋数量”的语义功能和句法特征，并从认知角度分析“上”的用法及其与动词本义之间的逻辑语义关系，最后从历时角度考察其演成过程。

简介：摘要本文重点阐述了新闻编辑语言的多元化与艺术性优化策略一是锤炼准确、简洁、朴实、生动、形象、传神的新闻编辑语言；二是积极应对角色转型，对新闻语言进行科学编辑；三是从传统文化中汲取营养促进新闻报道语言个性化；四是媒介的观察与选择，需要懂得对语言精准度进行提升。

简介：本文旨在研究五行早期的符号化进程。如今，五行已被视为一个内涵丰富的符号，但在其诞生之初，即便根据有关符号的最宽泛定义，五行依然难以被视为一个符号。因此，五行的符号化进程研究可以说是一个目前尚未充分展开的课题。本文的目的在于揭示导致五行早期符号化进程的关键原因，并进而指出战国时期著名思想家邹衍在这一过程中所扮演的关键角色。

简介：在应用写作人才日益受到社会重视、应用写作教学和研究日趋国际化、现代化的今天，高校应用文写作教学的阵地却因为种种原因，在一点点丧失，相当一部分院校从最初的60个教学课时已减少到20多个课时，使得应用文写作教学成了天桥把式的“走过场”。应该说，这与全球化视野下的教育观念是格格不入的。

简介：<正>改革开放大潮使社会文化呈现多元趋势,也使语言呈现出多元化趋势。外来词语、港台词语、粤方言词、某些旧词和新词形成一股巨澜涌向普通话语系,使语言系统激起变异,对原有的语言规范造成了一定冲击。“空嫂”、“大姐大”、“打工妹”就是一组新造词,“空嫂”由大嫂变异而来,并且衍生出“商嫂”、“乘嫂”、“环卫嫂”等;“大姐大”由手提电话“大哥大”引伸而来,由此衍生出“大姐大”、“二哥大”、甚至“超哥大”之类;“打工妹”也是如此,有

简介：文章通过讨论分析“来”从趋向动词到焦点标记词的语法化历程，确认其内因是动词结构“VP1＋（NP1）＋来＋VP2＋（NP2）”提供的句法格式以及“来”在该结构中表空间位移义的语义消退；在与“是”语法化为焦点标记的过程比较后，认为句子焦点的位置和焦点结构的变化是促成焦点标记产生的一个重要因素。

简介：上海市奉贤区庄行镇方言中有五个“时、体”结合的复合时态，本文讨论它们的时体助词由动词“在”和方所介词逐渐语法化变来的过程。此现象在传教士的《上海方言教程》中也有记录，但在市区中已经消失；郊区奉贤由于发展比较慢，至今仍保留此现象。复合时态在有些其他吴语方言甚至非吴语方言中也有存在。

简介：本文认为,亨利·詹姆斯对小说美学的贡献超出了通常认为的他在形式和写作上的发现。对詹姆斯来说,叙述形式的问题与将虚构人物当作自主存在者进行再现的伦理问题密不可分。《梅西所知》是为英美文学传统最明确地定义了此任务界限的詹姆斯小说。本文分析了詹姆斯明确的伦理目标,即寻找正确叙述形式以最好地再现一位年轻女孩身份的内在性。詹姆斯美学方案采用的特定用语引起了批评家们的强烈反应：他们因其虚构的这个孩子的叙述命运,或赞美或谴责作者詹姆斯。

简介：本文通过考察明治时期与1980年后小说中「など」「なんぞ」「なぞ」「なんか」以及「なんて」的实际用例,展示了中心助辞「など」从原本只有客观例示用法的助辞发展到如今具有客观例示与主观评价双重意义的助辞。这也就是所谓的语法化主观化。围绕着中心助辞,「なんぞ」「なぞ」「なんか」及「なんて」也或多或少参与了从客观例示向主观评价发展的过程。然而「なんか」在语法化过程中呈现的作用非常特殊。

简介：民族语言规范化是历史的必然和现代社会的需要。一个历史悠久、人口众多、幅员辽阔的民族往往方言分歧，甚至不同方言之间互相通话都有困难，互相根本听不懂，汉语的情况就是如此。北京人到了广东、福建根本听不懂当地人的话，生活、工作都有困难，