简介:摘要:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力和文化选择能力,提升学生的综合素养。而学生综合素养的提高离不开阅读,在《语文课程标准》中对初中生课外阅读非常重视,明确要求:初中生要广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字。北大资深教授钱理群先生更为明确直接的表述:“学好语文有很多要素,但最核心最根本的方式就是阅读。”所以阅读是初中语文教学中很重要的组成部分,它对开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义。如何引导初中学生更好的阅读名著,教师的“引”尤为重要。
简介:运用数理统计法和文献资料法对参加河南省2010年国民体质监测的2464名40-59岁居民进行体质状况的城乡差异研究。发现河南省40~59岁居民在形态、机能和身体素质上均存在明显的城乡差异。且男性和女性的特征和规律不同。在形态和机能上.女性城镇非体力劳动者均好于女性农民和城镇体力劳动者;而男性城镇非体力劳动者身体脂肪比例较高,在机能上,除肺功能较高外,心脏功能和心血管机能水平均较低。在身体素质上,女性城镇居民的力量素质和灵敏素质均较高.城镇体力劳动者的柔韧素质最好,平衡能力最差;而男性城镇非体力劳动者的力量素质最好.城镇体力劳动者的平衡能力最差.男性农民的灵敏素质最差。应根据城乡居民的体质状况差异有针对性地对其进行运动健身的指导。
简介:摘要目的探讨外伤性肾损伤的诊治体会,提高外伤性肾损伤的诊治水平。方法82例外伤性肾损伤患者,男63例,女19例。平均年龄40岁。综合应用尿常规、B超、CT等检查,诊断外伤性肾损伤,其中合并腹腔脏器损伤14例,合并颅脑外伤8例。行保守治疗48例,行手术治疗34例,其中行肾修补术6例,肾切除24例,肾动脉栓塞治疗4例。结果3例重度外伤性肾损伤因复合伤、顽固性休克,入院不久死亡。79例痊愈出院。结论B超是肾损伤的首选检查方法,CT检查是外伤性肾损伤准确诊断与选择治疗方案的重要依据,对重型肾损伤患者,伴休克而无腹腔脏器损伤,我们仍主张先行保守治疗,微创手术是治疗肾损伤的发展方向。
简介:摘要随着剖宫产率不断上升,子宫切口撕裂是手术中较常见的并发症之一。我院自2008年1月至2010年1月剖宫产1234例,切口撕裂40例,胎头深固者切口撕裂率高,巨大儿的切口撕裂率高于正常体重儿者。头盆不称胎方位异常子宫下段形成差者,切口撕裂率高,要求医生恰当把握剖宫产时机,选好子宫切口,是避免切口撕裂的关键.
简介:幼儿歌唱的音准不仅与幼儿歌唱能力有关,也与歌曲音程的特点有关。为了解幼儿歌唱音准的影响因素,本文采用了歌曲音程因素的量化研究方法,编写了两首包含幼儿歌曲中常用的九个音程的歌曲,通过歌曲模唱,测查幼儿模唱音程的准确率,进而推断这些音程在不同歌曲中的难度。研究表明:1.在同一歌曲中,各音程的难度对于不同年龄的幼儿来说是比较稳定的,同首歌曲的难度对于幼儿来说似乎具有普遍性,因此,不同年龄的幼儿的歌唱音准特点似乎具有一些共同特性;2.从音程的角度而言,影响儿童歌唱音准的因素是非常复杂的,这包括音程本身的度数、音程的起始音、音程是否在幼儿的音域范围内、音程是否属于幼儿熟悉的五声音阶中(five-tonescale)的音、音程在乐句当中的位置、音程的行进方向等。