简介：摘要：情感教育与认知教育自古以来就放在同等位置。但由于应试教育的长期发展，教育出现偏颇，教育的天平日益倾斜认知教育，导致教学存在问题。为改变这一现象，让小学数学课堂重获新生。小学数学教师就要打破原有的数学教学模式，要抓住小学生年龄特点，以感性引导为主、驱动体验为主，从多交读实现以情感人，将情感教育有效落实在小学数学课堂。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河北省竞技体育后备人才培养情况进行了调查。调查结果显示：体教两系统学校对各自优势与劣势的认知基本符合当前的现状及趋势;体育系统学校生源短缺、质量下降、出路不畅、读训矛盾等问题仍然严峻;教育系统学校的后备人才数量与质量呈下降之势;体教两系统学校对＂体教结合＂优势的认知高度一致,体育系统学校的认知与诉求更为强烈;体教两系统的学校对＂体教结合＂培养竞技体育后备人才新秩序的诉求高度一致,体育系统学校的诉求愿望更为强烈。针对研究结果,提出了＂体教结合＂培养竞技体育后备人才的相应对策和建议。

简介：“体教结合”发展模式是培养全方位速滑运动员的必由之路,本文采用文献资料等研究方法,对黑龙江省速滑运动项目“体教结合”发展模式的现状进行研究,分析黑龙江省速滑运动项目“体教结合”发展模式存在的问题,并提出促进黑龙江省速滑运动项目“体教结合”模式发展的对策,旨在为黑龙江省培养更多优秀速滑后备人才,使之拥有更广阔的发展空间.

简介：工教结合是鼓励教师将教学过程与工作过程相结合的一种思想，是进一步推动与落实校企合作、工学结合的有效途径。南宁职业技术学院旅游学院的酒店管理专业通过开展工教结合的教学改革实践，使该专业的教师同时扮演好专业教师和职业人的双重角色，从而更好地培养酒店业高级技能型专门人才，使学生更能符合现代酒店管理职业岗位的技能和素质要求。

简介：“服务队,不简单,车来拉,肩也担,串村组,为哪般?送技术,传经验,奔波苦,致富咱。”流传于罗山县东卜乡的这句顺口溜,道出了该乡农民群众对乡成人教育学校板车技术服务队的由衷称赞。目前,全县19个乡(镇)的成人教育学校,校校都有一辆自制的板车,校校都活跃着一支板车技术服务队伍。他们瞄准农时需要,紧盯本乡

简介：【摘要】目的：探究问题驱动教学法（ PBL）结合模拟患者教学在妇产科临床实习带教中的应用价值。方法：选取 2014、 2015级我院妇产科学科实习生 68名，数字随机法将学生分为两组，每组 34名学生。一般组行常规 PBL教学法，研究组在一般组基础上结合模拟患者教学法，带教实习结束评价两组学生的考试成绩及自主学习能力。结果：研究组学生的病历书写水平（ 8.79±0.93）分、学科理论（ 9.03±0.42）分、沟通水平（ 8.25±0.76）分、实操能力（ 9.11±0.68）分的评分均高于一般组（ P＜ 0.05）；研究组学生自主学习能力提高的共 32名（ 94.12%）高于一般组的 26名（ 73.53%）， P＜ 0.05。结论： PBL结合模拟患者教学法应用于妇产科的带教实习过程中，可明显提高学生的学科素养及实操水平，整体教学效果较好，值得推广。

简介：为进一步落实新课程改革,推进素质教育,阜新市教育局提出了构建＂导学评练,学教结合＂自主高效课堂教学模式。我校自2009年9月开始进行了一年多的尝试和探索,效果明显。这一模式的核心理念是以学定教,学教结合,基本操作模式是＂一个思想,四个环节,七个步骤＂。一个思想：先学后教,学教结合。通过学生的自主学习、合作学习明确课本的内容、教的方式和教的要求。

简介：摘要：古人云：“动之以情，晓之以理”，“情”即情感，是教育的基础、是教育的职称。尤其是在小学阶段，学生年龄尚小，其学习热情、学习参与更依靠情感而带动。因此，小学数学教师在开展数学教育工作中必须遵从小学生的心理、生理发展特点，采取有效对策落实有效的情感教育，实现“以情感人，情教结合”。以循循诱导、潜移默化，建立小学数学课堂的良性情感，让学生热爱教师、热爱数学、热爱学习，在积极情感的驱动下，积极学习全面发展。

简介：产学研结合,教科一体化是高教"三大职能"有机融合的体现,是高教发展的一个普遍规律和基本方略.教学是中心、基础,产出(服务)是目的、归宿,科研是手段、纽带.高职教育教学特殊规律的探究和职业技术应用性研发是高职院校建立"结合机制"实施"一体化方略"的基本内涵.

简介：聋校一直把德育工作放在首位,各个年级均开设有"思想品德课",学校还设有"政教处"、"生活部".

简介：目前我国普通中学体育特长生在高考决定自身命运转折的关键时刻,不能合理有效地选择体育类高考途径。对此,笔者通过对体育统招、体育单招、高水平运动队三种体育类高考途径在招生类型、报名条件、考试方式、项目设置、可选院校、就读专业、学费额度、培养目标、从业资格等方面进行对比分析,旨在为中学体育特长生探寻适合其自身实际的高考途径,并形成合理的报考对策,为中学体育特长生实现人生的第一次重要转折提供相应依据,为从事课余体育训练的中学体育特长生探寻高考捷径。

简介：摘要:随着我国社会经济的快速发展，我国农村畜牧业的发展也在不断的扩大范围，因此农村兽医新技术成为了畜牧业发展过程中的重要技术支撑。随着我国政府不断对农村畜牧业发展给予资金技术的支持，农村兽医新技术的推广也成为了一项重要的任务，福建省南平市农业学校可以对畜牧兽医专业的学生进行兽医新技术知识的教学，本文主要针对农村兽医新技术推广过程中遇到的问题进行探讨，并分析给出相应的措施。

简介：摘要：在幼儿教育中，坚持“保教结合”原则，更好地组织教育教学活动，极有利于幼儿综合能力的全面发展。教师应关注幼儿的成长问题、实际学情，为其提供优质的保教服务，通过补充教育内容，不断创新教学方式，变枯燥乏味的活动过程精彩纷呈，给予孩子们身心的健康成长多重保障。基于此，本文特意分析了保教结合在幼儿园户外活动中的有效运用，希望能为其他教师摒弃传统观念、推进实践工作、优化教学设计提供一些参考。

简介：摘要：基础课程作为应用型本科院校的专业先修课程，具有较强的应用性和实践性。传统教学存在明显的知识体系不足和教学目标偏差：比如课程高阶性、创新性、挑战度不够，达不到“两性一度”的“金课”标准，课程没有很好地指导和培养学生从事学科竞赛、创新创业工作，导致专创分离。通过在基础课程教学中融入学科竞赛、典型竞赛案例，不断完善改进，使大学基础课程能更好地实现专业辅助作用，课程思政的实效性，实现蕴赛于教，赛教结合，真正的专创融合，从而全面提升学生的创新能力和创新意识，乃至学生科学观的培养。

简介：

简介：摘要：计算机平面设计作为一门专业，其核心在于将艺术与技术相结合，营造出具有视觉冲击力和传播效果的作品。而产教结合教学正是提供了一个更加贴近实际的学习环境，使学生能够更好地掌握设计软件、理解市场需求，并运用所学知识进行创新设计。

简介：摘要：在当今社会，幼儿教育的重要性日益凸显，它不仅关乎个体成长，更影响国家的未来。幼儿园作为幼儿教育的重要场所，承担着培养幼儿身心健康、全面发展的重任。而在这一过程中，保育工作无疑占据着举足轻重的地位。保育工作不仅关乎幼儿的身体健康，更对幼儿的心理健康、社会适应能力等方面产生深远影响。

简介：摘要：青少年作为国家重要的战略人力资源，加强青少年体育工作，既有利于青少年身心健康发展，又能够为我国储备优秀的竞技体育人才。在体教结合背景下，青少年业余体校如何推进模式改革，为我国竞技体育储备人才，以适应新时代社会发展对体校提出的基本要求，是青少年业余体校亟待解决的问题。因此，本文在简要介绍青少年业余体校发展现状的基础上，基于体教结合视角，探讨了青少年业余体校发展对策。

简介：摘要：阐述培智低年级生活适应课康教结合教学研究的背景、意义、目标等。基于特殊教育发展、学生需求及现实可行性开展研究，旨在将动作康复训练融入课堂，实现多种教育目标，提升学生适应能力，整合康教资源并满足个别化需求。

简介：摘要：阐述低年级培智生活适应课康教结合的理论依据，包括活动理论、建构主义学习理论等，提及教学目标设定基于学生身心特点与全面能力提升，强调康教结合在此课程中的重要意义与实践应用方向。