简介：摘要：目的：为了深入研究产科护理人员母乳喂养知识水平及影响产科护理人员母乳喂养知识水平因素。方法：选取我院产科护理人员共55名，给予母乳喂养知识问卷。结果：所有参与此次母乳喂养知识问答人员平均答对几率为34（51.52%），其中，青年护理人员的母乳喂养知识水平显著低于中年护理人员，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理人员的工作经验、年龄、婚姻状况等都会对母乳喂养知识水平产生影响，而当前产科护理人员存在产科工作年限较低，年龄较低的情况。

简介：【摘要】目的 调查某职业院校学生对艾滋病知识的了解情况，为职业院校进行艾滋病知识教育提供参考，提高职业院校学生的艾滋病知识知晓度。方法 采用随机抽样对某职业学校4个年级的689名学生，进行匿名问卷调查。结果 男生152人（22.06%），女生537人（77.94%）， 艾滋病基础知识知晓率最低的是：只与一个性伴侣发生性行为可以减少艾滋病的传播（47.61%），86.21%的同学从初中就了解艾滋病相关知识，40.20%的同学认为自己了解艾滋病的相关知识，93.90%的同学愿意参加学校组织的“艾滋病”及“HIV检测试纸”方面的知识普及讲座，学生了解艾滋病相关知识的渠道主要是学校宣传80.12%，其次是其他社交平台68.84%。结论 职业院校学生对艾滋病知识知晓率低，需要加强学校艾滋病知识的教育。

简介：目的调查精神病专科医院老年科护士对谵妄相关知识的掌握情况,为谵妄相关知识培训提供理论依据.方法采用自设问卷对某精神病专科医院老年科60名护士进行谵妄相关知识调查.结果60名老年精神科护士谵妄知识得分及各维度得分均不足80分,评估内容得分最低（57.41±22.61）分；护士谵妄知识得分与护士既往是否曾正确判断出谵妄病情相关（P＜0.01）；所有护士均认为需要谵妄知识的继续教育和培训,但33.33％和41.67％的护士对于谵妄发生的危险因素及评估内容方面的知识关注不够.结论应加强对老年精神科护士谵妄知识的培训,同时应关注培训内容和培训方式.

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简介：摘要：为增强重症监护专科护士水平提供参考资料，本文对ICU护士在中心静脉压测量方面的态度、知识和行为等进行了分析和调查，方法选择自制问卷调查。调查结果显示（14.93±2.91）为中心静脉压测量基础知识平均分，参加专科培训的护士高于未参加专科培训的ICU护士中心静脉压基础知识得分(P

简介：摘要：目的：探讨神经内科护士脑卒中康复护理知识掌握情况，并制定相应措施。方法:此次研究共对8所医院236名护理人员展开问卷调查，均在神经内科工作，了解其对脑卒中康复护理知识的实际认知水平，同时在此基础进行改进，并采取科学合理的方案来起到整体提高作用。结果：经研究表明，所有护士平均成绩分别为（67.83±7.11）分，中等与良好人数占据比重较高。其中主要影响因素为工作年限以及专科知识学习时间。结论：现阶段，因受到各种主客观因素的影响，神经内科护士脑卒中康复知识掌握程度明显较为薄弱，这也会直接影响整体护理质量，对此还应当加强培训，切实提高其认知水平及专业能力，以此来使其能够在患者康复治疗过程中发挥最大效用价值。              

简介：摘要：目的：调查产褥期妇女母婴保健知识及护理技能的掌握情况。方法：选取2020年3 月～2022 年2 月间我院妇产科收治的240例产褥产妇作为研究对象，将产妇分为观察组与对照组，每组各120 例。对照组采用常规护理培训，观察组进行护理技能健康教育，对产妇进行母婴保健知识调查及护理技能掌握情况的调查。结果：在护理教育前观察组产妇掌握程度为（20.21±5.37）分，护理教育后为（35.51±2.54）分，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组产妇对护理技能的完全掌握对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：产妇对产褥期保健的知识掌握及母婴护理知识相对匮乏，还需要护理人员针对产妇的保健需求进行护理指导，提高产妇的自我及婴儿的护理能力。

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简介：【摘要】目的：探究对产后出血产妇实施健康知识教育的效果。方法：选取自2020年3月~2022年3月到我院就诊的72例产后出血患者。以随机数字表法均分为实验组及参照组（n=36）。参照组行常规护理干预，实验组加用健康知识教育护理。比较两组止血效果及护理满意程度。结果：实验组止血效果中24h出血量及止血时间均少于参照组，组间对比差异成立（P

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简介：摘要：目的 观察应用“妈妈课堂”后，提升儿童家长预防接种知识态度行为的影响。方法 选择248名出生1月龄婴儿的家长。每季度开课1次“妈妈课堂”，对比开课前后家长们的预防接种知识的知晓率。结果 开课后，家长们的预防接种知识知晓率明显提升（P<0.05）；开课后，不同教育程度家长的预防接种知识知晓率明显提升（P<0.05）；开课后，不同身份家长的预防接种知晓率明显提升（P<0.05），身份是父亲的家长知晓率高于其他身份。结论 通过“妈妈课堂” 能够提升儿童家长的预防接种知识的知晓率，可以改变家长的接种行为。

简介：摘要：目的：提出以微信为基础的医学科学知识管理对策。方法：根据自己在微信科普工作中的体会，对目前利用新媒体平台开展医学科普工作的现状、特征和需要进行了分析，并对其进行了探讨。结果：对科学普及中的知识管理内容、维度进行了整理，提出了相应的对策与建议。结论：以读者为中心的多维战略，在科普的主动、关注度、针对性、可控性、科学性、可读性五个方面，强化对医疗知识的管理与传播。这可以帮助使用者更好地感受到它的存在，从而改善其质量、效率和适用性。

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简介：目的：调查社区护士对呼吸卫生策略知识掌握程度及执行情况。方法采用自设问卷16所社区卫生服务中心的146名护士进行问卷调查。结果呼吸卫生策略知识得分为（6.53±1.34）分；在呼吸卫生策略执行方面，89名（60.96%）社区护士在接诊具有呼吸道感染综合征的患者时，每次遵循飞沫隔离措施；27名（18.49%）护士每次在接触呼吸道分泌物后执行手卫生；只有3名（2.05%）护士每次都为有呼吸道感染征象的人员（包括陪伴）提供口罩。结论应该加强社区护士呼吸卫生策略的理论培训，并监督其执行情况。

简介：【摘要】目的：探讨基层医院护士安宁疗护知识与照护态度。方法：从本院于2021年1月至2023年1月间的任职护士中，随机抽选90例进行研究，采用调查问卷的方式，分析护士的安宁疗护知识和照护态度。结果：在安宁疗护知识得分方面，标准分为（54.37±14.17）分，心理照护、灵性照护、社会照护均为达到标准分。在照护态度方面，标准分为（82.87±9.35）分，总体而言，护士的照护态度均良好。结论：安宁疗护对于生命临终阶段的患者而言，有助于提高其生活质量，让其坦然面对死亡，所以，提高护士关于安宁疗护的认知尤为重要。

简介：目的了解初中生的艾滋病相关知识、态度现状，为制定具有针对性的预防艾滋病健康教育及干预模式提供科学依据。方法采用横断面调查研究方法，对北京、山东、陕西3个地区952名初中生的艾滋病相关知识和态度进行匿名调查。结果80．1％的初中生听说过艾滋病相关信息．其来源主要为电视、报纸杂志等大众媒体。初中生知识得分属中等水平．而在症状体征、无症状期、非传播途径及预防措施等方面认识模糊或错误。约80％的初中生认为不应该歧视艾滋病患者、学校增加有关AIDS知识的讲授非常重要，但在对与患者一起工作、学习的态度却存在分歧。结论初中生艾滋病相关知识和态度有待提高和改善，对艾滋病及性健康教育需求较大，有必要在初中阶段即开展以学校为基础针对青少年预防艾滋病全面系统的健康教育，从而促进其建立健康的生活观念及方式，有效地控制和预防艾滋病．

简介：[目的]强直性脊柱（AS）病人对疾病知识的认识程度。[方法]由我科护士向85例AS病人发放Lubran问卷，由病人自己完成Lubran问卷内容的填写。然后，指导As病人学习《关节炎300问》有关AS疾病知识教育的内容，再次完成Lubran问卷内容的填写。[结果]近半数的病人未接受过AS的疾病知识教育；AS病人学历越高，问卷回答的正确分值越高；AS病人的病程、学历、接受过疾病知识教育与Lubran问卷回答正确与否有显著的相关性。[结论]Lubran问卷可作为检测AS病人掌握疾病知识的可行方法；以Lubran问卷为起点，掌握AS病人知识的薄弱点，完善疾病教育流程。