简介:摘要:目的:本研究旨在探讨和评估院内呼吸内科患者康复护理模式的有效性,以改善患者的康复过程和生活质量。通过对比传统护理模式与创新护理模式,旨在找出更有效的康复护理策略。方法:采用前瞻性随机对照研究设计,选取2019年至2021年间入院的呼吸内科患者200例,随机分为对照组(接受传统护理模式)和实验组(接受创新康复护理模式)。两组患者的护理效果通过康复效率、生活质量评分和再住院率进行比较分析。结果:实验组在康复效率、生活质量评分上均显著高于对照组(P<0.05),且实验组的再住院率显著低于对照组(P<0.05)。这表明创新康复护理模式能显著提高呼吸内科患者的康复效率和生活质量,降低再住院率。结论:研究表明,相比于传统护理模式,创新康复护理模式在提高呼吸内科患者康复效率、改善生活质量以及减少再住院率方面具有显著优势。建议在院内呼吸内科采用创新康复护理模式,以促进患者更好的康复效果。
简介: 摘要:目的:探讨眼科专业护士护理模式及效果。方法:选择了2023年2月至2024年2月期间在我院眼科就诊的200名患者作为本次研究的样本,并依据随机抽样法将他们分配到对照组和实验组,每组各包含100名患者。在这项研究中,将使用常规的护理方法作为对照组,而在实验组中,则使用了持续性护理方法,评估两组患者的临床护理满足感和护理水平。结果:相较于对照组,实验组的护理满足感和护理品质都显著提升(p<0.05),差异具有统计学意义。结论:持续性护理方式在提升患者的护理满意度和优化护理质量上有着显著的优势。通过增强护理人员的专业技能、改进护理流程、加强医患交流等手段,实现了患者全方位、持久且个性化的护理服务,从而有效地提高了患者的康复效果和生活品质。
简介:摘要:目的:分析中职护理教育“智慧情境课堂”教学模式的实践效果。方法:选取2022级护理专业的学生,将3个班学生随机打破重组后形成新的3个小组,研究1组应用“智慧情境课堂”模式开展教学。将其他2个班学生纳入研究2组与对照组,研究2组用智慧化教学模式,对照组学生采取传统教学模式,对照学习效果差异。结果:可见研究组成绩随着教学方法的优化逐步提升,研究1组成绩>研究2组>对照组,研究1组成绩明显高于对照组(P<0.05)。综合评价成绩分析可得,研究1组的综合评价得分更高(P<0.05),学习态度更好。结论:智慧情境课堂作为一种中职护理教育的教学模式具有改善学习效果的重要价值,值得推广。
简介:〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一,探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式,对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育,出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访;观察组住院期间的健康教育与对照组一致,但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务,不仅有效保障了母婴健康的需求,也具有良好的社会效益。
简介:摘要:目的:探究优化护理模式对消毒供应中心工作质量改善的影响。方法:选取2023年全年在消毒供应中心执行常规护理的5名护士、5名工人为对照组,而将2024年同期执行优化护理的5名护士、5名工人设为观察组。两组各随机选取1500件医疗设备进行评估。对比两组护士、工人的器械清洗、消毒和检查与包装合格率,以及工作压力和工作满意度评分。结果:观察组在器械处理合格率上显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时,观察组的工作压力评分显著低于对照组,工作质量评分则显著高于对照组,同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:在消毒供应中心实施优化护理模式可以有效提升器械处理质量,保证工作效能,并减轻消毒供应中心工作负担。
简介:摘要:目的 探讨在儿童保健管理中实施一站式儿童保健服务的临床效果。方法本次实验的时间从2020年5月至2023年5月期间到我院接受保健的儿童100例为研究对象,随机做有效分组处理,将这100例儿童分为实验组与对照组,每组各50例;实验组这50例(男女比例25:25)儿童均实施一站式儿童保健服务(建立儿童保健服务中心、整合资源、建立健康档案、定期健康体检、提供全面的健康教育、提供疫苗接种服务、心理健康服务、家庭支持服务、建立紧急救援机制、建立健康促进计划、建立健康数据监测系统、建立跨部门合作机制);对照组这50例(男女比例27:23)儿童均实施常规儿童保健服务(常规的就诊、排号以及候诊等);之后对两组家长满意度(十分满意、满意以及不满意)、服务等待时间(min)、系统管理率(%)以及健康体检率(%)等进行对比分析。结果:两组家长满意度进行对比分析后可知,实验组家长总满意度94.00%(47/50)显著高于对照组80.00%(40/50),组间差异显著(P<0.05);两组服务等待时间进行对比分析后可知,实验组所用时间(25.55±2.26)短于对照组(46.50±3.58),其t值=34.990,组间差异显著(P<0.05);两组系统管理率进行对比分析后可知,实验组96.00%(48/50)更高于对照组84.00%(42/50),组间差异显著(P<0.05);两组健康体检率进行对比分析后可知,实验组98.00%(49/50)更高于对照组82.00%(41/50),组间差异显著(P<0.05)。结论:在儿童保健管理中实施一站式儿童保健服务予以干预,可有效降低家长与儿童的等待时间、提高家长满意度,其效果显著。