简介：摘要：目的：研究社区妇女对乳腺癌认知现状以及健康教育需求现状。方法：随机选择社区100名妇女，对其实施问卷调查，包括自制社区妇女乳腺癌认知现状问卷、社区妇女乳腺癌健康教育需求问卷，然后应用统计学软件对两项现状进行统计。结果：社区妇女对乳腺癌认知分级为：认知较低63.0%（63/100），认知中等24.0%（24/100），认知较强13.0%（13/100）；社区妇女乳腺癌健康教育需求从高到低分别为：乳腺癌临床表现以及高危人群及其预防措施、接受社区保健宣传、不同时期乳腺正常生理变化、生育及哺乳必要属性、科学合理用药原则、乳腺自查、心理调适技巧、乳腺疾病治疗以及保健知识、妇科疾病及乳腺疾病的相关性、健康生活方式知识。结论：根据调查发现，社区妇女普遍不了解乳腺癌相关知识，实施健康教育的必要性较高，特别需强化乳腺癌表现以及高危人群及其预防措施的宣教，以期降低乳腺癌发生率。

简介：【摘要】目的:探讨健康教育在社区传染病预防控制中的应用效果。方法：实验收入样本均为我社区2023年1月至2023年12月期间就诊人员，共计人数106例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规诊疗）观察组（健康教育），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，探讨健康教育应用价值。结果：观察组传染病发病率低于对照组，观察组传染病健康知识掌握程度高于对照组，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：在传染病预防控制工作中进行健康教育，使人们对传染病相关知识的掌握，降低传染病发生，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨健康教育用于糖尿病社区慢病管理中的作用。方法：选取2022年12月-2023年12月本院60例糖尿病患者进行研究，将这些患者随机分为对照组和研究组，各30例，对照组应用常规慢病管理，研究组在对照组的基础上给予健康教育，对比两组护理干预前后FBG、2 h PBG、HbA1c变化。结果：干预前，两组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标无明显变化（P＞0.05），干预后研究组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标分别是（6.98±0.66）、（8.83±1.28）、（6.65±0.54），对照组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标分别是（8.18±1.11）、（9.76±1.37）、（9.76±1.37），研究组患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标显著低于对照组（P<0.05）。结论：2型糖尿病是一种代谢症候群，其发病涉及对胰岛素的抵抗性增加及胰岛β细胞功能不全两个核心问题。在疾病早期，身体组织对胰岛素的反应性降低，特别是肝脏、肌肉与脂肪组织，此现象迫使胰腺增加胰岛素分泌以维持血糖平稳。随着时间推进，胰岛素分泌细胞经历长期压力后逐渐丧失其功能，导致血糖持续升高，这便构成了2型糖尿病的基本形态。患者在亚健康状态下的持续高血糖环境触发一系列代谢异常和病理变化，也就是所谓的糖毒性效应，这不仅加剧了胰岛素抵抗和胰岛β细胞的功能恶化，还可能激活炎症通路、氧化应激和成纤维细胞增生，引起全身多器官的损伤。其常见的并发症包括但不限于心血管疾病、肾病变、视网膜病变，甚至神经系统损害。健康教育在糖尿病社区慢性疾病管理中旨在通过知识传授、技能训练及行为改变支持，提升患者自我管理能力，从而预防病情恶化。作为一种启发式和互动性强的过程，健康教育不单向传授医学信息，而是鼓励受众沟通反馈，以实现健康行为的长期坚持。通过讲话和活动等形式，医护人员传达有关饮食控制、体能活动及正规药物治疗的重要性。教育内容涵盖血糖监测和解析复杂医疗方案等实用技能，兼顾心理社会支持，增强患者积极参与慢病管理的动机。此外，针对个体差异调整教育策略，确保信息传递符合患者文化背景、认知水平及生活习惯。以提高患者遵从性。因此，将健康教育应用于糖尿病社区慢病管理之中，可显著改善患者的FBG、2 h PBG、HbA1c指标，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析同步健康教育在社区居民预防骨质疏松症中的作用。方法：将本社区医院于2022.01月-2023.01月建档的84例社区居民作为研究对象，通过随机数字表法分为对照组与观察组，各42例。对照组应用口头健康教育，观察组应用同步健康教育干预，对比两组干预效果。结果：观察组采用同步健康教育干预后，其骨质疏松症相关知识知晓评分、日常管理行为均显著优于对照组，组间对比明显（P＜0.05）。结论：同步健康教育在社区居民预防骨质疏松症中作用显著，可有效提升社区居民对骨质疏松症的知晓程度，并促进其自我管理能力的提升。

简介：中图分类号Ｒ５４４．１文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０１２２－０１摘要目的对社区高血压患者社区管理方法和治疗体会进行探讨分析。方法随机的从本社区２０１１年到２０１４年间收治的高血压患者中选取了１００例，将１００例患者随机的分为两组，一组为对照组，一组为观察组，每组各有５０例患者，对观察组患者进行药物治疗，同时对观察组患者进行社区规范化管理措施，对对照组的患者仅仅进行药物治疗。对两组患者进行一个疗程的治疗，一个疗程时间为三个月，然后对两组患者的血压情况进行统计分析。结果观察组患者降压的总有效率比对照组患者的降压总有效率较高，效果明显，两组结果之间的差异具有统计学意义。结论社区高血压患者药物治疗同时，对高血压患者进行社区管理干预措施，能够有效的提高高血压患者的降压疗效。

简介：摘要目的现代的健康应该是生理健康、心理健康和社会适应的总和。人们对健康的认识逐步提高，我们不能只对疾病进行治疗和护理，更要注重对心理的护理和疾病的预防，因此，社区护理具有举足轻重的作用。方法通过社区护士对社区内的居民团体定期进行健康宣教。结论经过健康教育的宣教，80%的社区居民对常见病及多发病能够做到提前预防，早发现，早治疗。

简介：摘要目的探析社区护理对社区慢性病管理的作用。方法选取我社区卫生服务中心于2016年8月至2017年3月间收治的80例慢性病患者为研究对象，并将患者随机分为对照组和观察组，各40例。对照组患者采取常规性护理办法，观察组患者则采取社区护理服务，对比并分析两组患者的护理效果。结果观察组患者的健康知识掌握情况和病情康复程度、护理满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论社区护理对于慢性病患者的生活质量提高和身体状况改善效果显著，患者的服务满意度更高，值得临床推广。

简介：摘要社区护士能力是社区护理能否满足群众社区护理需求的关键，在培养社区护士的过程中，通过社区护理实践可以加深对社区护理学理论和实践的认识、提高社区护理工作能力、发掘继续教育学习的积极性，从而尽快适应社区护理工作，提升社区护理队伍的整体素质。

简介：摘要：随着时代的发展，我国医疗事业全面发展，人们对健康提出了更高的要求。为满足人们的医疗需求，应为其提供优质的护理服务，促使护理工作深入到人类生活与工作当中。本文将对社区护理现状以及提高护理水平的有效对策展开分析。

简介：摘要基层党组织是党在社区卫生服务中心战斗力和全部工作的基础，是党在社区卫生服务中心中联系社区居民的桥梁和纽带，把握基层党组织在社区卫生服务中心文化建设中的主要作用、重要意义和正确方向；坚持社会主义核心价值体系，在中心充分发挥党员的先进模范作用，推进单位文化建设；开展一些社区卫生服务活动，为社区人员提供充分的精神支柱。作为中心的党建第一责任人，本人在基层党组织在社区卫生服务中心文化建设的实践有一些粗浅的认识。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区糖尿病患者的生活方式、血糖控制、生活质量的影响。方法选择本社区120名糖尿病患者，随机分为对照组和观察组各60例，2组均采用常规健康教育，观察组在此基础上给予针对性的强化健康教育，比较2组患者血糖控制水平和生活方式改变的差异。结果观察组生活方式明显改善，空腹血糖及餐后2h血糖明显低于对照组。结论将强化健康教育应用于社区糖尿病患者管理中，提高了患者的自我保健知识，从而加强了患者用药、饮食、运动、监测等自我管理能力，改善了患者的生活质量，对促进糖尿病患者的康复具有积极意义，值得临床推广应用。

简介：摘要：本文主要是在社区慢性病防治背景下分析高血压健康教育的运用价值。随机选择在我社区的高血压患者90例进行分析，观察组和对照组的患者均为45例。对照组患者采用基础护理方法，观察组患者则采用了健康教育方法，然后比较两组患者的血压控制情况。结果：经过护理之后，观察组患者的舒张压、收缩压的下降水平明显比对照组患者高出很多，患者的依从性也明显比对照组患者高，护理满意度也比对照组患者高，且差异具有统计学意义（

简介：摘要： 目的 本文主要针对 健康教育在社区老年高血压患者护理中的应用效果。 方法 选择社区高血压患者 60 例，随机分为观察组（ 30 例）和对照组（ 30 例）。对照组给予常规护理，观察组给予常规护理与健康教育。比较两组血压及自我效能评分情况。 结果 干预后，观察组自我效能评分明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），血压控制水平明显低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在社区老年高血压患者护理中实施健康教育，可提高患者自我效能及血压控制效果。

简介：目的了解社区卫生服务机构健康教育工作现状及工作人员对健康教育知识能力水平的掌握和对健康教育培训的需求。方法对社区卫生服务机构人员进行专题小组讨论与深入访谈。结果参与专题小组讨论的人员中以临床医生为主，占总人数的35.8％，其次为防保人员，占29．9％。调查对象的职称分布为初级及初级以下占80％，中级职称占19．4％。13名中心主任中，中级以上职称的有9人。该区13个社区卫生服务机构均已开展健康教育工作，主要针对慢性病、常见病与多发病。13组专题讨论结果显示，社区卫生服务中心工作人员对健康教育这一概念模糊甚至完全不清楚。结论加强社区卫生服务中心健康教育工作，提高社区卫生服务中心工作人员知识更新，制定适合全科医生的健康教育培训计划是非常有必要的。

简介：

简介：

简介：当前,我国流动人口规模达到历史新高,2011年流动人口总量已接近2.3亿,占全国总人口的17%。＂80后＂新生代农民工已占劳动年龄流动人口的近一半。监测数据显示,新生代农民工婚前怀孕的比例占42.7%[1]。健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握保健知识,树立健康观念,自愿采纳健康行为的教育活动[2]。

简介：

简介：摘要目的研究分析健康教育对于社区糖尿病患者生活的质量影响情况。方法选择我社区从2010年4月到2013年4月确诊的240例糖尿病患者，按干预组和对照组各120例划分，对照组采用内科常规护理模式，干预组在对照组的基础上实施针对性、个体化、多方式的健康教育干预。6个月后，观察两组患者对糖尿病知识掌握程度，应用生活质量测评表(QOL)评价两组患者健康教育前后的生活质量。结果6个月后，干预组患者对糖尿病知识掌握程度和生活质量均明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论对糖尿病患者实施健康教育可帮助其有效控制血糖，有利于早日康复。

简介：摘要目的建设社会主义新农村，加强农村健康教育工作，提高广大农民健康水平，办好农村社区健康教育宣传栏工作尤为重要。2009年3月，安阳市申报国家卫生城市评审，城市建城区的扩展，将安阳市周边的126个农村社区（城中村）都列入了检查范围。如何使这些农村社区健康教育宣传栏尽快的达到国家检查标准？安阳市卫生局，安阳市疾控中心健康教育所和各县区部门通力合作，采用乡镇和办事处政府牵头筹措资金，农村社区卫生服务提供专业技术指导，中标的广告公司制作及日常管理等联办形式，统一宣传栏标准，统一宣传栏定位，统一宣传栏内容调换。三年来，如何在资金投入不足的情况下办好周边城区农村社区健康教育宣传栏阵地？安阳市努力探索了一条适合本地情况的可持续发展之路，健康教育宣传栏已成为了农村社区的宣传亮点，这对村民的健康知识知晓率和健康行为的形成率得提高起到了积极作用。在创建国家卫生城市检查评审中，此项工作模式受到专家们的好评。