简介：

简介：摘要中国悠久的优秀传统文化中，蕴藏着丰富的有关人类心理和精神生活的阐述，如儒家的“中庸之道”，道家的“无为而治”等传统文化都提现了个体与自身、家庭、群体、社会乃至整个世界相互和谐的心理生活道路.利用我校作为中医药大学，中医药大学由于受到中国传统文化得天独厚的培养，以及近代以来面对学生心理健康问题的解决方法，如何将中医药传统文化思想与近代心理问题解决方法融为一体，对于目前研究大学生心理健康以及解决大学生心理健康问题1具有重要的战略意义.

简介：摘要：现阶段，中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展，在教学内容与目标上不具有传统文化特点，导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用，造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。

简介：摘要现阶段，中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展，在教学内容与目标上不具有传统文化特点，导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用，造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。

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简介：摘 要：医院文化建设作为医院管理非常重要的组成部分，其目的在于提高职工的人文素养，统一价值观，培养并打造具有特色的医院精神内涵与核心竞争力，为医院的快速发展提供精神与文化保障。中国传统文化博大精深，在传统文化中体现的价值观念、思维方式以及行为准则等不仅具有浓厚的历史性，还有其独特的可借鉴性，在医院文化建设中研习并领悟中国传统文化有助于了解历史，并建设有深厚底蕴以及时代特征的现代医院文化。本文阐述了医院文化建设的重要性，并探讨在推进医院文化建设时中国传统文化发挥的作用，现作如下综述。

简介：摘要如果认为“文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”，那么医学也是一种文化，无论中医还是西医概莫能外。科学与文化不同，但却在文化中孕育并发展成为与文化不同的学科。中医融合着科学与文化的双重基因，是东方思想影响下的关于生命与疾病的巨大而独立的知识体系。

简介：理性——情绪疗法（RET）所持核心理念在东、西方文化中都有其渊源。但是一些中国傅统思维方式会降低其预期效果，所以在具体操作上，面对具有中国传统文化和思维方式的来访者时需要稍做改进，另外，中国传统文化封“不合理信念”的界定也与西方社会存在一定差异．

简介：高等院校经济弱势学生相比普通学生在心理上更易出现健康问题,诸如自卑、虚荣、嫉妒、对未来迷茫等。因此,高等院校教育从业者需要结合各方资源帮助经济弱势学生建立起积极正向的人生观,其中高等院校经济弱势学生的心理健康教育即是亟待解决的一个非常现实的难题之一。

简介：摘要：中医养生体系是我国传统医学智慧的结晶，在养生内涵中同时积淀了中国传统文化的精华内容，并形成别具特色的养生文化理念；本文通过分析佛道儒文化，阐述其与中医养生内涵之间的关系。

简介：气不仅是中医药理论的核心概念，也是中国传统哲学的核心概念。气的思想贯穿于整个中国传统文化，被广泛地应用于日常社会生活和各个文化领域。气具有非结构性和非机械性特征，因此，不能用现代科学加以检测。

简介：中国传统文化对我国现代社会和科学的发展有重要影响，我们应正确认识中国传统文化的现代价值，继承和吸收传统文化中的积极因素，革新不合时宜的文化传统，使中国传统文化价值在与现代的结合中得到充分的显示。

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简介：摘要：在中国悠久的文化历史长河中，王阳明的心学作为儒家哲学的重要分支，对中国传统文化产生了深远影响。王阳明心学以其独特的"致良知"理念，融合了道家、儒家以及佛教的精粹，形成了一套完整的思想体系。本文旨在深入探讨王阳明心学如何与传统文化相互融合，以及这一融合对于当代社会的启示与价值。

简介：从哲学层面上分析了中西医的根本区别，指出了它们的各自特征、存在方式及发展趋势；分析了中医文化在中国传统文化体系中的地位与作用，认为中医药学本身就是一个相对独立的文化体系，她与传统文化之间相互作用、相互影响；围绕中医学发展过程中的现实问题、热点问题，特别是针对“废止”、“否定”中医思潮的再度泛起，分析了其产生的文化及其认识论根源；分析中医学发展面临的诸多具体问题，提出了一些新的研究思路.

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简介：中医学的思想体系和文化特点均植根于中国传统文化,因此中国传统文化是中医传承与发展的根基;没有中医经典的研习,就没有中医学术的发展,传统文化是学习中医经典的金钥匙;中医的传承与发展应该遵循其自身的特质,传统文化素质的培养不可忽视。

简介：今天．我们可以看到我国许多古代的文化，科学技术仍应用於我们的日常生活中，无论是孔子的儒学思想，还是老子的哲学理念．均日益受到人们的重视，希望从中获得为人、治学的道理。孙子的《孙子兵法》已成为美国西点军校的必修课程；中国的历法（农历）的二十四个节气仍是农业耕作的时间表；