简介:<正>目前我国琵琶创作、教学、演奏及理论研究水平提高得很快,如何全面地、系统地进行琵琶教学训练,从而建立一套琵琶教学训练的基本体系,是琵琶教学中面临的一个新问题,本文从教学和心理训练的角度,结合实际谈谈对琵琶教学训练体系的设想。
简介:近年来,儿童声乐训练受到越来越多的关注和正视,对儿童进行正确的声乐训练,对于培养他们对歌唱的兴趣,提高音乐素质有很大的好处。儿童的音色明亮、悦耳,对其进行正确的引导,有助于发挥其声音的优点。
简介:
简介:伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,在音乐课教学中,教师通过结合如今社会的发展形势,结合学生的学习需求,对音乐课教学进行反思,及时的发现音乐课教学中存在着的问题,并且采取有效的措施进行解决,进而全面的提高了音乐课教学的质量,实现对学生的有效教学,进一步促进学生学习上的进步。
简介:何为逆向思维?逆向思维是逻辑学中的一种思维方法,也可以说是一种创作思维,它在钢琴教学的具体运用中是避开通常的教学思路,另辟蹊径,与循规蹈矩截然相反.在教与学这两方面强调以学为主,教为辅.教师只是起着指导、启发、监督的作用;在艺术表现中,钢琴作品的内容决定技巧的运用,有多少种音乐,就有多少种技巧,任何技巧只是表现作品内容的一种手段.而表现作品的内涵才是钢琴演奏的真正目的.用心、手、耳共同创造的音乐,才是鲜活的艺术.
简介:把子功课,是戏曲演员的一门必修课。在戏曲教学中,把子功课已形成了一套比较完整的教材与相对成熟的教学法。但是,据我多方面的观察认为,在我们的实际教学中,盲目性和繁琐的现象还是不少的。因此,重新认识原有的教材,改革原有的把子功教学体系并予以提高和发展,是十分必要的。在此谈点个人的实践感受。
简介:声乐教学中教与学就是一对矛盾因子。教者,知识传授者,学者,接受知识者。如何教,如何学,既对立又统一,交织着对立统一规律的特征。怎样才能把矛盾的二重性相统一呢?那就是声乐教师和学生建立一种默契的互学互教的新型师生关系。作为声乐教师,对所教的每一位学生,...
简介:本文针对“古筝四点”这一基本演奏技法,论述其练习的重要性以及练习中应重点解决的问题等,并针对以上几点结合自己的教学经历做浅要论述和探讨。
简介:随着音乐教育水平的提高,很多孩子家长都重视孩子艺术能力的培养,视唱练耳作为学习音乐的基础学科对其它音乐学科都有着辅助与渗透作用,对于培养孩子的识谱能力、听音能力、乐器的音色辨识能力都有着重要的地位,儿童时期是训练音乐感觉形成的窗口期,所以儿童时期视唱练耳教学就显得尤为重要。
简介:基础音乐教学(本文主要是指中小学课堂音乐教学),由于教学内容和目的的不同,它与艺术院校及各类师范院校音乐系科的教学有着明显的区别。虽然在中小学音乐教学的整个阶段中,广泛地涉及到了属于整个音乐范畴内的几乎所有的门类,但最终还是以对学生进行音乐启蒙和传授基本音乐知识和技能为主,这对广大从事此项工作的教师来说,似
简介:随着人们文化生活水平的日益提高,音乐素质教育在中小学的广泛普及,不少学校都组织了铜管乐队,学习铜管乐的同学越来越多。少年宫铜管乐班正是这个校外艺术教育阵地。来学习的同学年龄在5-10岁之间,
简介:中国古老的昆剧艺术,在被联合国教科文组织评为世界首批"人类口头和非物质遗产代表作"后,其历史文化价值与濒危程度愈发引人关注,而昆曲剧目教学在大学本科阶段戏曲表演人才培养及艺术传承中的重要作用也随之凸显.本文旨在就昆曲剧目教学的方法问题进行探索,以求为充分发挥昆剧表演艺术的教育功能,并使昆剧表演艺术得以更好地传承,提供更多方法论的保证.
简介:一、女高音形成及发展女高音在美声歌唱史上是一个有着不寻常经历的声部。比如新生儿,一般是先出生后起名;“女高音”则是先起名,后出生。这和她的降生地欧洲长达一千多年的中世纪封建社会的统治有关。由于圣经中有:“妇女应在教堂里保持安静”的训导,中世纪教会唱诗班中是严禁妇女歌唱的,因此,从中世纪早期起,
简介:小学音乐课堂合唱教学不仅能培养学生从小具有独立感、协调感、均衡感等综合音乐感知能力,还能培养学生的群体意识和协作精神。苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过:“合唱教学是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”因此,许多发达国家和地区都将学生的合唱教学当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。
简介:乐感是什么?乐感是指人们对音乐的感知,即对音乐的体验和感知能力,是构成音乐生命力的基础。人们对音乐的感知、感悟能力,一部分与生俱有,但更多的是靠后天的培育。本文从声乐教学的角度,阐述了乐感培养的途径、措施和方法。
简介:钢琴教学中的踏板问题吴铁英"踏板是钢琴的灵魂",“踏板是倾泻在景色上的月光".除了这种警句式的名言外,古往今来的钢琴演奏家、教育家在他们关于钢琴演奏或教学的专著中,几乎无一例外,都以专门的章节来论述踏板问题.这说明了踏板在钢琴演奏和教学中是处于多么重...
琵琶教学训练体系之设想
儿童声乐教学的特点
不可忽视新歌教学的导语
试论音乐课教学反思
师范钢琴集体课教学简论
钢琴教学中的逆向思维
把子功课教学改革浅见
切忌陷入音乐教学的误区
声乐教学的辩证法
浅谈儿童古筝四点教学
钢琴教学的动机与危机
儿童视唱练耳教学初探
试论基础音乐教学的实质
少儿管乐教学方法探讨
昆曲剧目教学八法
概论女高音教学法
中师儿童歌曲创作教学尝试
运用有效策略 构建合唱教学
声乐教学中乐感培养探析
钢琴教学中的踏板问题