简介：民办本科院校现行的体育选项课教学模式存在内容单一、教师主导、忽视学生个性发展需要的弊端。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过对体质测试数据的分析与整理,进行个性化的体育选项课教学设计,从教学目标、教学原则、教学内容、评价体系方面探讨民办本科院校个性化体育选项课教学新思路。

简介：基于血清代谢组学和定量差异探讨2型DM大鼠的运动干预机制。Spraguedawley大鼠分为正常对照组（NC）、DM模型组（DMC）和DM运动干预组（DME）。DMC和DME组大鼠予以高糖高脂饲料喂养4周,以40mg/kg腹腔注射链脲佐菌素造模稳定1周。DME组大鼠实施游泳运动干预8周。采用超高效液相色谱-四级杆飞行时间质谱联用仪（UPLC/Q-TOFMS）技术对不同组别大鼠的血清进行代谢组学分析,利用定量差异对代谢组学获得的生物标记物进行筛选。结果显示：1）DME组、DMC组和NC组的血清代谢谱明显分离,表明DME组血清代谢谱与DMC组和NC组之间有显著的变化;2）血清中精氨酸、脯氨酸-甜菜碱、二十碳五烯酸、亚麻酸、丙基肉碱、单甘油酸酯（24：6）、肉毒碱、1-磷酸鞘氨醇、葡糖酸、和磷酸胆碱（20：3）共10种代谢产物在DMC组和NC组间存在显著性定量差异（l〉0.80）,除了单甘油酸酯（24：6）和磷酸胆碱（20：3）外,8周游泳训练可以将DME大鼠体内的其它8种物质恢复到与NC组没有显著性差异（l〈0.47）。结果表明：（1）游泳训练可以完全康复2型DM大鼠。（2）多不饱和脂肪酸和精氨酸代谢有望成为今后研究运动干预2型DM机制的新鲜靶点。

简介：文章通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对国内12种体育类核心期刊自1978—2015年间所载的304篇武术教育类文章进行解读。以所载文章的研究内容为依据,厘定出我国武术教育类研究的五大方向,分别为：武术教育现状与发展研究、武术教学方法研究、武术教育内容研究、武术教育价值研究、武术教育教学评价研究。研究尝试通过对我国三十多年间武术教育研究内容的宏观勾勒,以期助力武术教育研究理论的发展。

简介：在中小学体育教学中,体育与健康课程作为重要的一部分,将游戏化教学模式应用到该课程中,能够使课堂氛围变得轻松愉快,调动学生的课堂知识学习的热情,并在一定程度上对学生的学习内容加以优化。本文在体育课堂的有效性视角下,探究游戏化教学模式在中小学体育与健康课程的应用。

简介：研究不同BMI类型的大学生自主性运动对于缓解应激状态的效果,对提高大学生的身心健康、培育新健康理念有很大的理论和实践价值.研究表明,提高自主性运动参与程度对改善大学生应激状态有明显的效果,其贡献主要来自于每周锻炼次数和锻炼时间的增加;通过运动实施程度的增加,减小BMI、特别是超重型大学生在运动过程中不断地实现减轻体重的目标,对减缓应激状态及增进以强健体魄、愉悦心智、活跃人际为内核的新健康有十分积极的作用.这一分析为高校体育课程改革及引导大学生科学健身、培育新健康理念提供了具有操作意义的理论依据.

简介：采用实地考察法对布依族“刷把舞”在福泉三中的改编成“刷把操”进行传承的过程进行了叙述。在查阅文献资料的基础上对这种改编行为进行了反思，认为：民族传统体育在校园改编实践的过程中，体育教师充当了完全的角色，这种角色行为会导致民族传统体育的文化特性的失落而不能令其体育属性和其它体育项目相对具有比较性优势，进而导致民族传统体育在校园的传承难以持续。

简介：运用文献资料调研、录像观察和比较分析等方法，对伦敦奥运周期世界优秀体操运动员单杠成套动作的动作类型、难度、连接串和编排特征进行考察统计分析，以2013版新规则为切入点，构建世界优秀体操运动员单杠成套动作的编排模式。研究表明，2013版新规则难度连接加分提倡以C组以上飞行动作直接连接，动作完成质量要求更高，E分的判罚更严；世界优秀体操运动员单杠成套动作的编排主要以飞行类、短半径类和中穿类的D、E组难度为主流编排元素，具有竞争力的优秀成套动作D组及以上飞行类动作数量必须达到4个，短半径和中穿类动作为2个，即结构组类型“1—4—2—21”选择模式；难度动作选择系列包括向后大回环转540。成扭、马尔凯洛夫、直体叶格尔360。、后团两周转体360。越杠、正掏540。成扭、中穿180。成倒立和直体720。旋下等19个D组及以上动作构成；“飞行类＋飞行类”优势模式、“大回环类＋飞行类”优势模式、“中穿类＋飞行类”优势模式为世界优秀运动员的主流编排模式。

简介：以完善公共体育服务为价值导向,以社会性体育组织如何参与公共体育服务为议题,综合运用文献资料调研、访谈、案例分析等方法展开研究,并得出以下结论：1）恰当处理“官民二重性”,加强监管是社会性体育组织为公众服务的关键;2）公共体育服务的有效供给需要重视体育教师群体的作用;3）社会体育指导员的培训应该考虑群众体育需求的差异性;4）重视部门结构重组,促进业务协同是公共体育服务均衡发展的制度保障。

简介：为了解当前我国武术文化研究的发展动态,本文选取CSSCI作为文献搜索引擎,并利用信息可视化工具(CiteSpace)进行分析,总结出了当前武术文化研究的热点主题与未来发展趋势。研究发现,武术文化保护、武术文化的国际化传播、武术文化精神弘扬、以及地域与民间武术文化的发展等问题是近年来学者关注的焦点;商业武术赛事、武术段位制与武术文化竞争力、武术文化传承等主题将成为未来研究的前沿。

简介：运用内容分析和逻辑分析法,将1983—2014年中国知网115篇论文进行文本分析,对32年间有关太极拳推手方向的论文进行研究,目的是梳理前人研究脉络,寻找存在问题,对学者研究提供更好的切入点及思路。结果显示:(1)太极拳推手运动的科学研究经历了从无到有,不断递增的过程;(2)研究领域从单一性学科向生物生化和生物力学等在内的多学科综合发展,同时也为太极拳推手运动科学研究积累了丰富的理论成果;(3)由于项目本身所具有的文化特性及早期研究者的学科单一性,对其文化和价值功能的综述性研究多于对动作、技术等的实证性研究;(4)历史文献研究的缺乏,难以支撑太极拳推手的动作体系;(5)目前太极拳推手亟待解决'太极拳推手理论与实践的两极分化'问题。

简介：合理构建理性化的评价激励制度,是当前解决学生逃避体育课堂学习和主动参与课外体育活动最有效和直接的手段。如何构建一套客观、全面、科学的评价机制并能使评价去挖掘、激励、促进学生进步,确实做到是为了促进发展而不是为了鉴别教育价值取向为目的的评价机制是学校合理有效开展体育活动的前提和保障。

简介：采用了教学实验法、数理统计法等研究方法,以镇江市江苏科技大学附属幼儿园的98名儿童为调查和实验对象,分别进行了不同体育活动内容的教学干预,以期验证两个实验假设:(1)周期性、规律性的运动干预可提高儿童的体质健康水平;(2)周期性、规律性和倾向性的运动干预对促进儿童身体素质发展具有倾向性影响。研究结果:周期性、规律性的运动干预可有效提高儿童体质健康水平,且对身体素质的影响程度高于对身体形态的影响。不同的体育活动均可促进儿童身体素质发育,但倾向性不明显。

简介：在排球比赛中保持弹跳的平均高度水平是评价运动员身体素质的重要指标,同时也是反映该运动员在比赛中技、战术的发挥水平。在排球比赛中有了运动员的弹跳高度、弹跳次数、弹跳腾空时间等这些数据,教练员就可以知道运动员在比赛中的竞技表现、出力程度及生理负荷情况。本研究的目的是测试高校大学生排球运动员在比赛过程中运用基本技术和战术时所达到的弹跳次数、高度,与在实验室条件下所测最大值进行对比。研究以体育学院的五名排球运动员为研究对象,他们分别代表比赛中不同的职责:主攻手、二传、接应以及副攻。本研究采用一台摄像机和计算机软件AS-4进行采集及测试运动员在比赛过程中运用技战术时的相关数据。其结果为:共获得测试运动员的有效技、战术动作378次。他们表现出的水平达到实验室条件下测得最高值的87.4%。结论:排球运动员比赛中获得的数值与个体在实验室测试所得结果间具有显著的相关性。在测试的结果中进攻扣球时的数值接近最大值,最低的是传球。

简介：分析目前区域社会体育资源的需求以及供给现状,研究体育资源的配置及资源的种类、来源、影响因素和资源投入后的最终产品等诸多因素及这些因素的关系互动,旨在促进社会体育面向区域发展,提高资源供给优势,加强社会体育的经济效益和社会效益,减少资源浪费,提高社会体育的服务质量,形成与区域经济发展相适应的有特色的区域社会体育资源系统。

简介：《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号）和（《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺【201516号）等有关文件强调在开展校园足球工作时要遵循教育规律、足球运动规律、足球人才培养和成长规律，要求推动青少年校园足球健康发展，加快推进中国特色青少年足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设。

简介：以职业生存状态为基础,通过问卷调查和数理统计分析,从个人因素、工作特性、组织支持、社会支持4个方面对中小学体育教师职业幸福感的影响因素进行研究,结果表明：个人因素、工作特性、组织支持、社会支持均与中小学体育教师职业幸福感显著相关,其中最为重要的因素包括：（1）中小学体育教师对工作的期待和兴趣以及自我价值的实现;（2）中小学体育教师工作与健康紧密联系的特点,以及在工作中特有的成就感和挑战性;（3）学校对中小学体育教师工作的合理评价和积极鼓励;（4）家长及家人朋友对中小学体育教师工作的支持。由此提出提升中小学体育教师职业幸福感的策略：（1）加强体育教师文化建设,提高体育教师职业认同感和群体凝聚力;（2）促进中小学体育教师专业发展,提升体育教师工作成就感;（3）完善学校管理制度,建立合理的中小学体育教师工作评价体系和激励机制;（4）借助社会体育发展的热潮,提高社会对体育教师职业的认识和价值认可。

简介：基于2012年中国综合社会调查数据(CGSS2012)，运用赫克曼选择模型和工具变量模型相结合的多模型识别技术，修正了由样本选择、变量遗漏等原因带来的内生性偏误问题，检验了体育行为和健康回报之间的因果机制。同时也估计了体育的健康回报净效应。研究发现：(1)体育行为与健康回报之间并非仅仅有单向的因果关联(即体育促进健康)，同时也存在双向作用机制。(2)体育资源分布对人们体育参与的影响并非均质的，对不同群体的作用程度也不相同。(3)体育资源布局不平衡将引发体育参与的不平等以及健康回报不平等问题。

简介：在全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛中，模拟微课是重要的比赛内容之一。比赛规程要求：参赛选手提前一天在田径、球类、体操、武术、