简介：对苏州大学体育学院九七级体育教育专业毕业班的67名（男47名，女20名）学生进行了问卷调查和为期一周的膳食调查，结果显示：其营齐不合理，主要表现在碳水化合物撮入不足，三大热能营养素比例失衡，蛋白质、脂肪（尤其是动物性脂肪）摄入量偏高，部分无机盐和维生素摄入不足，且存在着一些不良的饮食习惯。约50％的学生不吃早饭，夜宵摄入量过多且晚睡，导致三餐热能构成比不合适。

简介：在体育教学中．示范教学法是一种实用有效的教学方法。本文分析了示范教学法在实施过程中需要注意的问题：示范教学要有明确的目的；示范动作要准确同时注重优美；示范教学要把握好示范动作的时机；示范速度要适宜；要将分解示范和整体示范有效结合；将讲解和示范结合起来；示范教学中必须注重学生的示范；课堂上还可以结合图示、多媒体进行示范。最后，结合体育教学中的武术教学，对示范教学法进行了详细的分析。最后得出：在体育教学中，示范教学法的正确应用可以提高学生的学习兴趣，激发学生的思维活动，让学生积极的接受体育澡。

简介：发展社区体育是实施全民健身计划的一项重要任务,是促进城市体育发展的基础。对温州市鹿城区、瓯海区、龙湾区3个辖区的社区体育发展情况进行调查,结果表明,温州市城市社区体育存在专业人员不足、经费投入短缺、场地设施配备不完善、特色体育项目少等问题。为此,温州市应完善社区体育管理体系,改善体育设施投入,打造特色体育项目,推进社会力量办体育。

简介：

简介：通过大量文献资料,分析并归纳高校公共体育课程的内容体系现状,对高校体育课程内容设计的思路进行了探究.在此基础上,构建新的体育课程内容体系,将休闲运动、竞技运动、健身运动和拓展运动合理地设置在不同阶段的体育学习活动中,阐明了所构建的公共体育新课程内容体系的新特征.

简介：

简介：篮球教学实施体育俱乐部制是现代篮球教学改革发展的必然趋势，既为篮球体育教学改革提供了一定依据，又能促进学生身心健康、丰富体育知识、培养学生终身体育观念的过程，构建和实施俱乐部制篮球体育教学模式对贯彻新的课程教学指导纲要有着的现实作用和深远意义。

简介：大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育，改善大学生的心理健康水平，已经成为当前高校教育的热点。本文分析了大学生心理健康的现状和存在的问题，论述了体育运动对大学生心理健康的促进作用，并提出了一些有效利用体育促进心理健康的方法和途径。

简介：运动技能迁移在体育教学训练中是一门重要的研究课题,由于其特殊的理论和技巧,其运用程度的高低决定了体育训练的效果好坏。运动技能迁移是一把双刃剑,既对运动技能的学习和掌握有促进作用,同时又阻碍着动作技术的临场应用。通过了解运动技能迁移相关理论知识,分析运动技能迁移的表现形式,并找出其在体育教育训练实践中的注意事项,从而找到正确的应用办法,旨在帮助我国体育教育事业更好的发展。

简介：运用文献资料法、访问调查法，分析了城市广场体育文化的主要特征。在阐述构建城市广场休闲体育文化服务体系可行性及存在问题的基础上，提出构建城市广场体育文化服务体系：加强社区体育人力资源的培养；加强经费投入；加强公共体育设施的建设；扩大城市居民健身活动的对象；加强对体育健身的宣传等，以此促进城市居民健身休闲体育文化的发展。

简介：学校体育是终身体育的基础,如何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已日益为广大体育教育工作者所关心的问题。就高校女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法,以求为提高高校女生体育课的教学质量提供参考依据。

简介：摘要本文就当前国家大力发展中等职业教育，中职学校的数量和规模不断扩大的情况下，各校不同程度出现的体育教师师资数量和质量问题、教师队伍良莠不齐甚至出现师德下降问题的现状，提出了对策。

简介：高校体育教学不仅担负着增强学生的体质,传授体育知识、技术、技能的任务,而且担负着培养学生道德品质和对其进行思想教育的重任。因此每一位体育工作者应形成共识,树立思想道德教育意识,挖掘教材中的思想道德教育因素,完善自身,以身立教,使体育教学的思想教育效果得到充分发挥。

简介：摘要体育课上，学生在学习一些动作时，常出现一些或此或彼的错误，对此我们要引起重视，给予足够的认识，对错误动作一定要正确分析原因，针对不同的原因采取不同的方式进行纠正。

简介：运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,深入分析了河南省农民健康现状、成因及体育健身状况。研究结果显示：农民健康现状为亚健康人口比重较大;影响亚健康的主要因素为文化娱乐生活贫乏等;对体育健身的态度表现为认识不足,原因主要有缺乏组织指导等;农民参加的健身项目则是相对单调、匮乏。因此,应加强农村体育健身的管理与指导;加大农村体育经费投入力度;积极发掘喜闻乐见、简单易学的民族民间体育形式;积极推行定期健康评价,实施运动健身处方制度等指导农民科学锻炼身体。

简介：加强高校思想品德教育极为重要.体育教学是进行思想品德教育的重要途径.在教学中,教师要利用典型事例,结合不同教材、不同教学条件,结合比赛和测试等对学生进行思想品德教育;同时,要注重自身修养.

简介：人的恐惧心理是在没有安全感或受到威胁时经常产生的一种情感反应。在体育课的练习中,学生对一些练习及技术动作产生恐惧心理是一种正常的心理反应,而正确地帮助学生克服恐惧心理则能有助于提高体育课的教学质量。要想正确地运用克服恐惧的方法,则必先知道学生产生恐惧的原因,这样才能对症下药。在体育课练习中,学生产生恐惧的原因大致有

简介：由于高职院校自身办学的特点，对学生身体和心理素质有较高要求，将素质教育融入体育教学，就要以增强学生体质为宗旨，针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法，提高教师队伍建设，培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积极性，让学生在学生时代学会有“一技之长”，养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识。本文针对高职院校体育教学的特点，提出了在体育教学中实现素质教育的有效举措。

简介：通过3年为期6个学期的高职院校体育教学实践工作，暴露出现行课程设置的缺点和不足。以浙江建设职业技术学院2007级学生为研究对象进行调查，结果显示：体育课进入前十名，大一到大二结合专业的体育科目较少。说明高职学生体育人生观发生着重大变化，应增加体育课的总课时，并增设大众新兴项目，希望为职业技术学院体育课程设置改革提供有益借鉴。

简介：目前,各高校大学生的身体素质普遍下降,其中一个主要原因是相当一部分学生对体育课存在一种倦怠心理.消除学生倦怠心理应从改革教材和教法两个方面入手.对于重复中学的部分内容应相对减少,代之以开发适合大学生年龄段的运动项目;教法上应注意大学生知识层次的提高而形成的理性思维,加强体育理论的教学是必要的;此外,浓厚的校园体育活动氛围是消除学生体育课倦怠心理的重要辅助手段.