简介：运用G—L指数分析和测度中日间电子类产品的产业内贸易水平，并进一步利用动态分类指标HIIT和VITT分析垂直型和水平型发展特点，然后构建模型对其影响因素进行实证分析。研究表明：中日电子类产品产业内贸易水平较高，且呈现出由垂直型向水平型产业内贸易转变趋势特点，规模经济、人均国民收入平均水平、研发水平差距是影响中日电子类产品产业内贸易发展的主要因素。

简介：艺术类大学生自主创业已成为一种不可或缺的就业方式,是国家倡导并予以扶持的一种就业渠道。本文以活跃在辽沈大地社会艺术培训市场中的音乐美术专业大学生自主创业群体为实例,在对艺术类大学生自主创业拥有的优势资源和体现的社会价值予以论述的同时,指出目前存在的来自社会环境、学校家庭、个人方面的问题,并就此提出相应对策：一是优化创业环境;二是强化创业教育;三是开启创业思路。

简介：【摘要】史料实证能力是高中历史学科五大核心素养的重要内容之一，了解史料的类型、掌握史料的搜集途径与方法，判断史料的价值与真伪，养成史料实证精神并能提出独特的历史认识是高中生必须具备的历史学科素养。目前高中生史料实证素养落实过程中，存在史料选择缺乏情境支撑、为达成教学目的杜撰史料、信息技术运用匮乏、学生主体作用发挥欠缺等误区，本文从优化教学设计、夯实教学活动、完善教学评价和反思教学成效四个方面对培养高中生史料实证能力做了策略研究。

简介：摘要：1986年出版的《课后和技术学校运动改进计划》指出，应从青少年和儿童开始积极开展课后体育活动和改善学生的体质，以改善学校运动，从而促进我国体育的发展。还强调指出，通过积极参加课外活动并取得巨大成就，鼓励更多的人可以更多地关注运动、参加运动。1990国务院发布的《学校体育工作规定》规定，学校放学后应开展各种体育课，以提高学生的身体素质，提高运动成绩。在小学建立课后艺术体操训练队完全符合国家政策。艺术体操的内容用于增加体育活动对学生的吸引力，提高学生参加体育活动的积极性，并丰富学校的体育活动。

简介：随着计算机游戏的日益流行,社会各界对此给予了较高的关注。在教育游戏软件不断涌现的同时,我们不得不深思：怎样才能更好地设计学习型计算机游戏？本文采用实证研究的方法在对1992年以来的研究进行广泛的文献调研的基础上,首先对模拟和游戏进行区分,然后提出13项建议,以指导游戏设计者和开发者提高教学游戏的教学效能。

简介：在倡导人类社会包含性发展大潮之中，妇女需要提高政治地位以更好的发展，而政治更需要妇女的参与才能促进善政和善治。全文站在一个全面梳理、总结和展望的历史节点，以一系列动态数据来展示湖北省妇女参政的制度环境、制度安排发生的重大变化，展现妇女参政的行动在参与、代表以及领导层面发生了何种变化，以及妇女参政的未来发展方向和生长点。

简介：课业负担过重引起了政府与社会的广泛关注，但仍是老大难问题。仔细分析造成学生课业负担过重的原因，人们会发现这样一个逻辑：随着社会竞争的日益激烈，就业竞争空前加剧，传递至教育领域就表现为升学竞争与考试竞争，实质上就是学业成绩的竞争，而提升学业成绩就必然导致学生课业负担的增加。因此，在许多人眼里，课业负担与学业成绩有着一种不证自明的关系。否则，为什么课业负担老是居高不下？其暗含的假设不就是“要提高学生的学业成绩，就必须增加课业负担”吗？

简介：摘要：目前，教育工作者们普遍重视培养学生的学习能力。特别是在近几年历史教学的改革过程中，教育部门非常重视学生核心素养的培养。依托新课程改革的背景，教师也需要完善自己的教学方式，所设计的教学内容需要符合学生心理、情感变化的特点，确保所设计教学内容有针对性开展。在学习历史的过程中，教师应当积极发挥相关资料、文献在课堂教学中的作用，简单地进行历史实证。基于此，本文主要对高中历史教学进行分析，简述高中历史教学中存在的一些问题，最后探究高中生历史实证素养的提升策略。

简介：为了分析西安市生态文明建设状况,采用健商指数、层次分析法、模糊综合评价法和构建评价体系对其进行综合分析.研究表明：2006-2015年西安市生态文明健商水平整体呈现逐步上升趋势,经历了由低生态文明到较高生态文明的过程,且发展程度更加和谐可持续.在西安市生态文明健商评价体系中,准则层要素环境保护程度对西安市生态文明建商的影响最为显著,评价值较高.而在指标层中对生态文明健商水平影响较大的园林绿化覆盖面积、单位GDP能耗、环境治理和公共设施管理投资总额、SO2排放量、城市人均公园绿地面积等,应是西安在未来一定时期内生态文明城市建设应着重考虑的因素.

简介：基于多模态理论,依托视觉语法和非语言模态的表征,微信公众号是多模态英语语篇推送的信息技术平台之一。本文通过问卷调查的可信度分析结果和学生实验前期和后期语篇测试成绩的差异比较,以实证研究的方式证明在微信中进行多模态英语语篇学习可以作为日常英语阅读教学良性发展的有效补充。

简介：摘要：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料重现历史真实的态度与方法。教师在授课前应对教学内容进行深入研究，以便在课堂上给予学生针对性的指导，使学生在掌握历史知识的同时，提升史料实证素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对史料实证素养视角下的高中历史教学探析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：本文基于高中历史课程标准与史料实证核心素养概念，结合核心素养具体内涵与近年高考历史试题，对考察史料实证素养的试题以及如何把握其特征来展开教学做简要分析。

简介：近年来,伴随社会转型,一度被视为社会最后一片净土的学术界也面临公共信任危机,传统的学术伦理与效率取向的学术制度安排之间的冲突,引发了一系列关于学术人活动和行为指向扭曲的争论。这种带有学术失范意义的现象,实际上反映了我国目前学术体制运行过程中所存在的功能性障碍。本文试图通过调查研究,对我国高校学术失范程度加以分析,并探索其中的制度性原因。研究结果表明,学术失范作为一种客观事实确实存在,它的产生与制度设计中普遍主义规则、传统研究取向和传统学术工作价值的失落相关,更与制度本身程序公正性缺失和非学术侵扰特别是行政权力过度介入存在高度关联。

简介：运用DEA模型，对我国省级区域高等教育本科办学效益进行分析，结果显示：19个省级区域相对有效，12个省级区域处于非有效状态；22个省级区域规模报酬不变，8个规模报酬递增，1个规模报酬递减；校舍面积、教学科研仪器设备值的投入冗余量明显偏高；师资队伍的综合素质和整体水平、本科教育经费投入效益等有待提高。省级区域政府应当构建高等教育治理体系，从实施内涵驱动战略、完善教育资源配置、调整办学规模等方面入手，全面提高办学效益。

简介：文章首先对贵州三大类37个工业部门进行分类,划分为：原料工业、初级工业、中级工业、高级工业、公共工业5类,其次利用区位商对5类37个工业部门进行计算与层级分析,再次依据分析结果找到贵州现阶段主导工业,最后提出本文结论与建议。实证分析得出：煤炭开采和洗选业、非金属矿采选业、有色金属冶炼和压延加工业、酒、饮料和精制茶制造业、烟草制品业、医药制造业、电力、热力生产和供应业共7个工业部门应作为贵州主导工业。

简介：【 摘要 】 用实证的思想开展科学实验探究活动，着重培养学生实证的能力，笔者提出三点策略：制定有结构的实验方案，设计探究实证的路径； 采用定量测量的实验方法，精确探究实证的数据；构建有结构的实验模型，展示探究实证的过程，让 学生基于论据进行论证，通过对获取的证据进行比对、推理、判断等方式，建构新的科学概念，发展学生科学思维。

简介：阅读理解是自下而上阅读和自上而下阅读的交互作用过程，自下而上阅读模式和自上而下阅读模式的有机结合构成交互作用阅读模式。本文在回顾前人理论和实践研究基础上通过实验手段对比研究自下而上阅读模式、自上而下阅读模式和交互作用阅读模式的应用效果，以推断交互作用阅读模式的有效性问题。通过对实验数据进行单因素方差分析和T检验后得出“学习者英语阅读水平相近时，交互作用阅读模式的有效性显著高于自下而上阅读模式或自上而下阅读模式”的结论。

简介：历史,离不开史料,史料运用离不开证实甄别。历史教学中,史料实证是最具学科特征的核心素养。历史之美在于求真,而历史老师在课堂上呈现历史的时候,史料的筛选和解读尤其重要。本文拟就课堂教学中有关史料的甄别、解读谈一些切身的体会和心得。一、甄别史料,去伪存真是培养史料实证素养的前提论从史出固然重要,但是它的前期是史料的真实性。但是,在日常的历史教学中,我们常常发现一个严重的问题,

简介：现阶段高中生历史发展性学力总体水平较为低下,随性别、年级和班级性质不同,差异只在一定程度上存在,并不呈现显著性差异。历史教学中理应注重学生发展性学力培养,教师要采取激发学生历史学习动机、强化问题意识、指导学习方法和关注学力落差等多种有效手段提升高中生发展性学力。

简介：摘要《普通高中历史课程标准》(征求意见稿)强调培养学生的史料实证素养。史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容，也是诸素养得以达成的必要途径。在高一历史教学设计中，笔者拟通过教材中的史料和提供相关的文献史料，引导学生搜集、整理、辨析史料，以形成正确、客观的认识，并达到培养学生史料实证素养的目标。