简介：海德思哲国际咨询公司最近研究发现，与全球其他地区的高管相比，亚洲地区高管更加倾向于以团队为中心，更多地展现出“激励者”和“协调者”的领导风格。所谓“激励者”风格（energizer），即管理者通过自己的个人魅力和对战略愿景的清晰阐述来激励他人。

简介：摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》为指引中讲到：“幼儿的教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。”幼儿时期的孩子，在幼儿园的教育活动应该更好的去贴近幼儿的生活。根据现阶段幼儿年龄特征以及身心发展规律，幼儿能够在一日活动中进行学习更好的提升自己的品格，同时也能养成良好的生活习惯。但是在现阶段因为幼儿园升小学之间会有一些简单的测试，这就促使了许多幼儿园为了更好地提高自己孩子以优秀形式进入小学，导致将幼儿园的教学内容和教学目的逐渐趋向小学化。这种情况下会影响幼儿在学习兴趣的过程中，教师没有办法很好地培养幼儿养成自身良好的生活习惯和学习习惯。虽然在一定程度上能够提高幼儿的知识量，但是对于幼儿发展是十分不利的。家长看到的是短时表面知识提高，长期以来会影响孩子的学习兴趣，影响孩子学习的积极性。文章据此提出农村幼儿园“小学化”倾向的相关建议：加强宣传，改变家长的错位观念；开展培训，提升教师的专业素养；坚定信念，做好幼小衔接。

简介：《浮生六记》是由清朝文豪沈复所作，其文体属于自传散文。陈芸是这部作品的女主人公，近百年来其可爱个性、反封建思想广受褒扬，然而她的同性恋倾向却鲜有人提及，本文将从陈芸其人及其与身边女性的交往、与憨园的交往以及明清时期同性恋社会风气对其同性恋情结的助长这三点来进一步研究。

简介：摘要：说谎是为了逃避说真话带来的后果，对那些不愿让人知晓的事情进行掩盖、推脱、搪塞、阻挠等等行为。此次通过实验的方法进行研究，并辅以现场观察，深入探讨三种利益倾向和群体大小对 6-12岁小学生说谎行为的影响。结果发现： 1.小学生个体比小学生群体更容易说谎，当群体人数达到 3人时，小学生的说谎行为的概率显著降低。

简介：当前。部分中等职业学校特别是沿海经济较发达地区的中等职业学校在专业设置上较为混乱，主要有以下几个倾向：

简介：大学生中学习、入党、择业、社会交往等功利主义倾向日益明显，这是受经济市场化、多元文化价值观、应试教育、就业压力等多种因素影响形成的。应从各方面正确引导大学生的功利化价值取向，走向崇高。

简介：会员对健身俱乐部的消费环境选择是健身俱乐部获得稳定会员的重要内容，为了掌握影响会员健身消费的因素，通过实地观察法、访谈法、文献资料法等方法，分析了健身会员对锦州市健身俱乐部硬件消费环境（比如场地选择、器材设施、经营方式、装饰环境等）和软件环境（比如健身服务与健身指导环境、经营管理人员的管理方式与人本体现、健身俱乐部的文化环境等）选择的倾向，以为更好发展锦州市健身市场提供参考。

简介：摘要在教学中合理安排体育活动，增加中考学生的运动量，是素质教育课程改革理念的重要体现。新形势下，我们需要科学组织课堂教学，提升学习的实效性，通过创新教学模式来提高初中体育教学的有效性，以中考体育为出发点引导学生展开全方位的体育锻炼，培养其锻炼习惯。这方面的实践能够真正实现增强学生体质、促进其全面发展的目标。

简介：受功利主义影响,我国高等教育评估存在明显的功利主义倾向,不断侵蚀着我国高等教育的健康发展。对高等教育的功能性作用、有用性、高等教育的终结性结果、高等教育可能对个人和社会带来的利益的关注,构成了我国高等教育评估功利主义倾向的主要特征,表现在重硬件评估、轻软件评估,重评估结果、轻建设过程,重整体利益、轻个体利益3个方面,对高等教育质量保障、高等院校的健康发展、高等教育的改革发展带来不利影响。要转变高等教育评估中的功利主义倾向,应转变评估观念,完善评估立法,重视社会评估,强化高校主体性。

简介：摘要上海市进行教材革新，让古诗词从小学一年级语文课本中光荣“退役”了。上海的这一革新举措，引来了社会各界不少的争议，2014年9月9日，习近平在北师大主楼参观时，曾说过我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。小学语文教材的“去中国化”倾向必将对初中语文的教育教学产生很大的影响，其中最重要的一点就是“去中国化”倾向必将使中小学古诗词的教学在衔接上将出现难以愈合的裂缝，必将给初中语文的教育教学，尤其是古诗词这一块的教学造成基础“短板”效应。

简介：摘要：近年来，由于应试教育的长期影响以及社会上的不良宣传各种因素，导致幼儿教育在开展之中逐渐出现了“小学化”倾向。这种不规范办学实际上并无积极意义，它不符合幼儿的学习发展规律，是一种“揠苗助长”的超前教育，急功近利色彩十分严重。幼儿教育工作者必须充分认识“小学化”教育出现的危害，要在教学实践中遵循正确的教育观、儿童观落实开展幼儿教育工作，以摆脱“小学化”倾向，在促进幼儿健康成长中提高幼儿园教育教学的有效性。

简介：　　 【 摘要 】 幼儿小学化教育倾向虽能增加幼儿的学识，但会让幼儿承受过重的学习压力，对幼儿身心健康产生不良的影响，这就违背了幼儿的发展规律。本文介绍了学校幼儿教育小学化倾向的现状，并提出了相应的策略，以推进幼儿教育的健康、持续发展。

简介：摘要：随着科技进步与时代发展，幼儿的教育体系已经发展了翻天覆地的变化，背靠互联网时代下的幼儿课程体育愈加信息化，整体课程开发的节奏越来越快的同时，知识维度也愈加丰满。这不仅需要相关工作者提升自我修养与素质，更需要相关人员对其展开更深入的分析与研究，从而为我国幼儿行业整体的发展方向，提供新的思路。在此背景下，我国幼儿教育当中普遍存在小学化倾向的问题，对于孩子们的健康发展起到了绝对的影响作用，所以对于幼儿教育小学化的倾向现状及时纠正是极为重要的事情。

简介：以我国1978-2009年间城乡居民人均收入和人均储蓄数据为样本,运用分位数回归方法对各收入水平下的边际储蓄倾向进行估计。实证结果表明,边际储蓄倾向递增规律在我国城乡居民储蓄行为中也是适用的。

简介：摘要：幼儿园教育小学化倾向主要表现在教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等方面小学化倾向。幼儿园教育小学倾向化不利于孩子身心发展，没有给孩子提供一个舒适的教学环境，从而使孩子在成长的过程中产生一些心理上的问题，因此本文针对防止幼儿园教育小学化倾向的具体措施进行分析。

简介：高考试题中植入教材外的新知识是值得注意的一种倾向。文中举了三例并加以剖解，提出一些应对的策略。

简介：个体心理的发展离不开周围环境的影响,当前的社会信任危机也影响着青少年儿童攻击性倾向的形成及行为化。从人类发展生态学理论、社会信息加工模型、一般攻击模型、情境发展观出发,以实证支持,建构并阐述社会信任影响青少年儿童攻击性倾向的过程模型。

简介：摘要：依据先进科学的幼儿教育理念，对幼儿的教育理应遵循其身心特点，尊重其成长规律，以玩乐为主，引导幼儿身心的健康发展发育。但现阶段我国各地幼儿园在教育方面存在着小学化的问题，与幼儿教育的理念要求出现了偏离。

简介：[摘 要 ]目前，幼儿教育小学化已经成为了社会普遍关注的问题，这使得幼儿学习压力普遍加大。幼儿教育小学化倾向表现在教学内容、教学方式以及教师对孩子的关心上。造成这些问题的原因是多方面的，有大环境的影响，也有家长的期望，更有部分幼儿教师水平低下的因素。要解决幼儿教育小学化的问题，需要家长、幼儿园、教师以及社会各方面共同出力。

简介：摘要：幼儿园教育小学化倾向主要表现在教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等方面小学化倾向。幼儿园教育小学倾向化不利于孩子身心发展，没有给孩子提供一个舒适的教学环境，从而使孩子在成长的过程中产生一些心理上的问题，因此本文针对防止幼儿园教育小学化倾向的具体措施进行分析。