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  • 简介:摘要:职业培训是职业教育组成部分,在培训整个过程中,对培训过程评价是对培训效果及培训质量考核要素,本文通过探讨培训评价模式,目的是使在现有的条件下,如何顺利实施和开展,使之满足培训对人才质量要求,促进职业技能培训更加规范和科学。

  • 标签: 职业技能 培训 评价模式
  • 简介:[摘要]为向制造强国迈进,国家教育越来越强调培育具备匠心能人才。本文在分析职业教育中工匠精神培育现状和问题基础上,提出培育路径:建设良好校园文化、形成正确价值取向;提供更多技能比赛机会;加深校企合作中工匠精神师徒传承。

  • 标签: []工匠精神 中职技能人才 培育路径
  • 简介:摘要:随着科技与互联网时代飞速发展和进步,信息化时代已经逐渐带动了制造业领域重大变革,发展与变革同样也让人才出现了不足和缺口。所以在新时期,将工匠精神融入到技能人才培养之中,能够让技能人才工作积极性、主动性有所提升,专业能力和专业技能不断提高,在推动人才全面化发展等方面意义重大。

  • 标签: 工匠精神 技能人才 培养
  • 简介:摘要:在新时代背景下需要通过新时代校企联合、信息化人才市场预测、综合能力培养三途径培养高技能人才。这也说明该类人才培养并非是高校、高职一家之事,而是国家、社会、企业、高校高职联合起来,形成一大教育机制,告别过去校企联合初级模式,在共同利益基础上形成有效联合。

  • 标签: 新时代 高技能 人才培养 培养途径
  • 简介:摘要:为顺应人才市场发展新趋势,通过构建以需求为主导、以用人单位为基础、以职业技能级别确定为主要手段能人才评价体系,进而为社会主义市场经济建设提供更为强多能人才与技术保证。未来需要充分结合技能人主体作用,革新评价方法,保证评价效果,提升评价体系社会认同感等方面入手,逐步健全技能人才评价体系。

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  • 简介:摘要:随着社会经济不断发展,推动了各个行业与领域进程,汽车是社会中生活与工作中必备交通工具,汽车需求在不断递增,于此同时对汽车维修人才需求量也随之增长,如何培养高技术汽车维修人才成为了重点。在汽车行业不断发展中对汽车维修技术人才有了更高要求。基于此本文专门针对培养汽车维修高技能人途径进行研究,以供各界同仁参考。

  • 标签: 汽车维修 高技能人才 培养途径
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  • 简介:<正>我家新装了一门铃。以前敲门声震得人心烦,现在好了,有人来了,"丁零丁零"门铃声非常悦耳。星期六下午,我正在家里专心致志地写作业,忽然又传来"咚咚咚"敲门声,我连忙去开门,以为家里来了客人。谁知打开门一看,却是爸爸。

  • 标签: 敲门声 陈周 水彩笔 江苏省如东县 门关
  • 简介:他买了一瓶纯净水,一块钱。他是投递员,刚刚找到工作。但他没想到做投递员那么辛苦,太阳很大,天很热,他走街串户,不一会儿就浑身是汗,渴了。一瓶水很快喝完,随手,他把空瓶子扔了。

  • 标签: 《习惯》 中学生 语文学习 阅读
  • 简介:阳光在屋檐流转,一旁茂盛梧桐遮蔽出一大片浓荫。树下,一位老爷爷站在他小摊旁,笑吟吟

  • 标签: 《习惯》 中国 中学作文 陈思含
  • 简介:有一天,一头猪到马厩里去看望他好册友老马,并且准备留在那里过夜。天黑了,该睡觉了,猪钻进了一草堆,躺得舒舒服服。但是,过了很久,马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马回答说,他这样站着就算已经开始睡觉了。猪觉得很奇怪,就说:“站着怎么能睡呢,这样是一点也不安逸。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:习惯性地转身,瞳孔里倒映着老屋紧闭门,门上锈迹斑斑锁兀地挂在那,锁着内心压抑波澜。

  • 标签: 《习惯》 中国 中学作文 李志玲
  • 简介:这是一典型江南小镇。一条清澈得像水晶一样小溪,宛如一条青纱带,轻轻儿搂腰扎在小镇中间,把小镇一分为二。于是,很久以前,几位热,亡、人发动大伙凑了一些钱,在溪上建了一座木侨。潺潺流水,古朴小侨,浑然一体,别有一种风味,别成一番景象。

  • 标签: 江南小镇 一分为二 景象 成一
  • 简介:·小习惯成就大人生·好习惯成就好命运,让人终身受益·坏习惯是人生路上恶魔和陷阱·习惯体现一修养和素质·坏习惯可以改掉,好习惯可以培养

  • 标签: 终身受益 坏习惯 人生 个人
  • 简介:捷”说明了什么季昌汉在日内瓦联合国人权委员会第53届会议上,由美国、丹麦、英国等西方国家提出反华提案再一次被挫败。这是自1990年以来一些西方国家借口人权问题干涉中国内政图谋第次遭到失败。冷战结束以后,以美国为首西方国家在世界范围内强...

  • 标签: 七战七捷 人权问题 联合国 人权委员会 西方国家 发展中
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  • 简介:摘要:朗读作为学生在学习语文过程中不可或缺重要环节,能够帮助学生强化语言表达,获得情感感知。因此教师应当采取创新型教学方式,帮助学生高效朗读,达成优质学习成果。通过整理文本内容,聚合多媒体手段,增强朗读训练方式,强化学生朗读水平,让朗读遍地开花。本文在此基础上对于语文课堂教学中高效朗读步骤进行探索,给更多教育工作者提供借鉴与参考。

  • 标签: 朗读 语文 情感感知 多媒体 训练技巧