简介：摘要初中思想品德课是初中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的重要课程，既有严密的科学性又有高度的思想性。在课堂中营造民主氛围，激发学生创造力；结合教学的实际，激发学习兴趣，培养学生的创新思维；课堂教学过程中问题的设置，培养学生创新能力和综合素质。让学生在赏识中创造，在兴趣中思维。

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简介：01你的眼睛是薄薄的春雨。他们说你冰冷,我却看见翠绿的生机。青色的流光掠过你的鬓角,眉宇间都充满了新鲜的氧气。我默默地欣赏着这样安静的你,你有温润的眼睛。02难以忘记你在运动场上从我身旁飞驰而过。你身子单薄,却是运动健将,我身材高大,却只是勤劳的搬水工。有两次,想要在与你擦肩的时候,不经意地递上一瓶矿泉水,像我递给每一个运动员那样,可我羞怯地与你错肩了两次,只剩下懊恼。好庆幸,可以站在这里偷偷看一眼你：好难过,只能站在这里偷偷看一眼你。

简介：在人与人交往的过程中．应学会拒绝，如何拒绝。又不使对方难堪．需掌握一定的技巧。

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简介：与《中学生数理化》结缘，源于一次忐忑的投稿，不想编辑老师们迅速回复．并对我的文章和以后的教学作出了耐心细致的指导．这一次的接触拉近了我和《中学生数理化》的距离，恰逢杂志社在各中学设立记者站．我有幸成为唐山市丰润区岔河镇中学记者站站长．

简介：在《愤怒的小鸟》这个游戏里,小鸟们以自己的身体为武器,像炮弹一样去攻击小绿猪们的堡垒。我们在现实生活中能找到和这些游戏角色相似的小鸟吗？让我们一起来看看吧!

简介：事情经过是这样的：去年秋天，单位派我来莫斯科出差。我到了莫斯科．先找一家旅馆安顿好随身带的东西，然后在一家小饭店吃过午饭后就去忙正事儿—逛街去了。

简介：生活是平凡的，也是亮丽的；生活是曲折的，也是美好的。这正如一支歌，有时舒缓，有时激越，有时跌宕，有时欢快。

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简介：你离开我们之前，没有一点征兆，甚至你那喜怒形于色的表情也不曾将你出卖。你如往常一样出现在课堂上，只是在快要下课时说：“同学们，人生就像坐火车，停停走走，去去留留，有人中途下车有人半路上车。在咱们班的这趟列车上，我要提前下车了，不是不爱你们，不是不想陪你们，而是我想去找寻远方的风景。我要离开这个地方了，没什么可留给大家的，大家那么爱看书，就把我的藏书留给大家吧。让书陪你们继续前行。”这时，我们才发现教室外．你的弟弟拉了一架子车的书停在那里。我们蜂拥而上，奔向书，而不是奔向你，因为你那诗一样的语言我们似懂非懂。

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简介：摘要“数学好玩”，这是著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者的一句话。而如何让“数学好玩”，如何让学生在“玩”中经历数学探究与思辨的过程，感悟数学的独特魅力，就成为我们孜孜追求的目标。本文以“分扣子”一课为例，谈一谈“数学好玩”如何成为好玩的数学。

简介：今天，我画了三幅漂亮的画。你看，第一幅画里．春天来了，一派生机勃勃的景象。树木抽出了嫩绿的枝条，花儿竞相开放。

简介：我是一名中学历史教师,也是一位诗词爱好者。近年来，结合自身的特长，我创作了不少与教学内容有关的诗词作品。这些诗词作品。或用于课堂导入，或用于课堂小结，既能设问激趣,也可提炼升华。诗词教学已成为我课堂教学的一个重要组成部分，在历史课堂教学中发挥着重要作用。

简介：【背景材料】2009年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛向获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士、北京市神经外科研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚，中国科学院院士、北京大学教授徐光宪颁发获奖证书。温家宝总理代表党中央、国务院在会上发表了重要讲话。

简介：摘要在数学教学中，问题情境的创设要注重趣味性、针对性、时效性、探究性、挑战性、开放性。本文从这几个方面论述了数学教学中问题情境创设应该注意的几个问题。

简介：<正>《东北解放战争时期的林彪》这本反动小册子的出笼,是林彪反党集团妄图发动反革命武装政变的一个重要组成部分,是一次有组织、有计划、有指挥的阴谋活动。毛主席说:“利用小说进行反党活动,是一大发明”。反动小册子就是打着写“回忆录”的幌子,干着为林彪篡党夺权制造反革命舆论的勾当。东北解放战争时期的历史,是东北军民在毛主席革命路线指引下同国民党反动派英勇奋战的历史,是毛主席革命路线战胜林彪右倾机会主义路线的历史。但是,反动小册子的作者,为了反党篡权的需要,竟无耻地篡

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