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  • 简介:没钱时候,养鸡;有钱时候,养狗。没钱时候,在家里吃泡饭:有钱时候,在酒店吃泡饭,没钱时候,墙角下蹲着打玻璃弹子:有钱时候,草原上立着打高尔夫球。没钱时候,在马路上骑自行车:

  • 标签: 高尔夫球 自行车 养狗
  • 简介:×××同学问:《驿路梨花》在立意和构思方面有什么特点?答:这篇小说立意新而深。在“学习雷锋”这样一个主题面前,作者摒弃老套,另辟蹊径。作者说过:“一篇作品能否给人留下较深刻印象,关键

  • 标签: 雷锋精神 构思 立意新 梨花 学雷锋 小说
  • 简介:“没有人可以阻止已经开始东西,你一定要相信我说的话!”不久前,在“五一”档上映后口碑爆棚一部家庭式美国动画电影——《疯狂原始人》,其结尾这样唱道。

  • 标签: 《疯狂原始人》 动画电影 家庭式
  • 简介:有一天,我观察笼子里一只鸟,它像唱歌似的不停地鸣叫。经过观察,我确信,它唱歌,不是因为兴奋,不是因为娱乐,更不是因为回忆起过去自由飞翔时光。它唱歌是因为它生来就是要这么做,不管什么情况,不管别人什么反应。

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  • 简介:学校位于美丽淦河边,三面环山,是一个学习、生活好地方,学校全体师生都把这里当做自己家。

  • 标签: 校园 可爱 学校 学习 师生
  • 简介:展览名称:刘永刚雕塑绘画作品展展览时间:2007年2月14日至3月4日和许多出国多年艺术家一样,刘永刚,在画界是一个熟悉了又陌生了名字。他1986年从中央美院毕业后不久,即连续在全国性大展中获奖,成为大家所熟知画坛新秀。但在出国深造又旅居德国十多年中,大家又渐渐把他淡忘了。去年以

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  • 简介:很多年后,我还记得那次在课堂上被罚站事.原因很简单,同学读课文《欧也妮·葛朗台》,读到某一段,我扑哧笑出声来,然后再也没忍住笑了半天,一抬头看到语文老师愤怒眼神,才意识到闯祸了.就那样被罚站了大半节课.课后,老师也纳闷,问我到底因何无故乱笑.我选择了沉默,并决定不对任何人说,因为那时候我听过一句老话叫“家丑不可外扬”——我觉得课文中说那个吝啬鬼分明就是我爸.他就是现实中“葛朗台”.

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  • 简介:一、普通教育作用及其蕴含命题回答学校开设哪些职业课程,普通教育作用到底何在。这个问题,不仅从理论上说是重要,而且就我国教育实践来说,也是非常重要。解放后我国教育发展常常显出明显功利主义色彩。如果对截止文革结束时教育加以概括的话,可以归纳成这样两句话:'教育为无产阶级政治服务'、'教育与生产劳动相结合'。

  • 标签: 功利主义色彩 心物二元论 职业课程 赫斯特 博雅教育 教育理论
  • 简介:未来世界会越来越好么?谁都希望如此,但科幻作品不是这么看。孩子们说:"未来有智能机器人,帮人做家务,甚至成为家庭一员……"我说:"在电影《人工智能》里,2050年,有个机器人小孩聪明又懂事,但后来他没用了,被扔到回收机器人垃圾场,那些被遗弃机器人想逃离此地……另一部电影里,机器人智商特别高,学会了驾驭人类;还有部电影,机器人比人类聪明,给人做手术,把人变成机器人……"孩子们被这情景吓到了,又说:"未来我们可以到外太空,在那里建立基地。"

  • 标签: 世界 智能机器人 《人工智能》 科幻作品 电影 垃圾场
  • 简介:化学实验是化学知识源泉,是学习、理解、巩固化学知识重要途径。2009年中考化学命题在实验设计方面可谓独具匠心、别具一格,给人耳目一新之感,在考查知识同时,又展示了试题内容新颖性和命题技巧艺术性,现举例如下。

  • 标签: 化学实验 化学知识 实验设计 艺术性 命题
  • 简介:常听老师们抱怨:“现在学生,嘴巴说说蛮厉害,有时候还说不过他们,可等到写作文怎么就不行了?现在好作文越来越少了。”之所以出现“好作文少”,一个重要原因是教师在评学生作文时并不是首先从学生角度去思考、去评价,而是自己先设定一个“标准”。最近,我们就遇到一件事:有位学生按教师要求写“发生在傍晚生动事”时,以他们放学后“丢沙包”事为内容,但教师不满意,当学生问及应写什么好时,教师回答是要写在放学路上看到景色、人们活动情景,最好是有意义(什么是有意义,我想大家都明白)。这虽然是一个例子,但我们认为带有普遍性。在这种“标准”下,难有好作文也就不足为怪了。

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  • 简介:<正>美美:我刚查到,在古代西方有很多关于琥珀美好传说。比如说,欧洲有一位国王将一串灿烂夺目的琥珀项链送给他新婚妻子,他们自始至终都相亲相爱,令人羡慕。后来他们子孙在结婚时都会获得这串项链中一粒琥珀作为结婚礼物,他们也都同样拥有幸福婚姻生活。关于这样传说还有很多,琥珀真的有那么伟大魔力吗?还是只是古时候人们对

  • 标签: 新婚妻子 婚姻生活 古代西方 深藏不露 神农本草经 高贵典雅
  • 简介:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“教师应鼓励学生对同一个问题积极寻求不同思路,而不是教科书中或教师事先预设答案作为评价依据。”在小学数学六年级“用不同知识解答应用题”一课教学过程中,教师尝试着运用探究式教学方法,构建开放、富有挑战性课堂教学模式,从而使课堂更加精彩。

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  • 简介:摘要学生只要有了良好学习方法,才能把所学知识技能顺利地进行应用,促进更广泛更一般迁移。学习方法包括概括方法、思考方法、应用原理方法、归纳总结方法、整理知识方法和研究探讨方法等等。学习方法这种经验中不仅包含有关知识,而且还包括有关技能。

  • 标签: 学习方法是一种学习" 经验"