简介：此刻你们赖以安身的是帐篷或活动房也是飞翔的云彩一朵两朵几十万朵从四面八方急飞而来朵朵形状不同方向一致一夜飞临灾区的大小安置点像一个鲜花盛开的环形花坛

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简介：风筝姐姐被她的小主人遗忘在抽屉里已经很久了。有一天,风筝姐姐把她的心里话告诉了好朋友们。轮子妹妹和抽屉大哥都想帮助她,热烈地讨论了起来。他们冥（míng）思苦想,终于想到了一个办法,他们把风妹妹请来,请求风妹妹也来帮助风筝姐姐完成心愿。

简介：时间的车轮一直向前，物质文明的地盘一天天扩大，然而，川西老家的“山在瘦，沟在深，田野在缩小。”文章开门见山，单刀直入，三言两语将所叙述之事拎出来，可见作者对老家泥土飞翔的焦虑，于是把有关土地的故事一一说来。

简介：摘要： 陶行知先生曾说：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”这说明学生在学习过程中的主导地位，作为教师我们应该做的就是帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力和增强学生主体人格。美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。当然，强调学生在学习过程中的主体地位，并不是对学生的学习采取放任自由的态度，我们应该作为主导，起向导，顾问作用，指导学生健康快乐地成长。

简介：摘要： 陶行知先生曾说：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”这说明学生在学习过程中的主导地位，作为教师我们应该做的就是帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力和增强学生主体人格。美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。当然，强调学生在学习过程中的主体地位，并不是对学生的学习采取放任自由的态度，我们应该作为主导，起向导，顾问作用，指导学生健康快乐地成长。

简介：太阳一会儿躲（duo）进云彩里，一会儿从云彩里跳出来，蝈（guo）蝈和一些不知名的小虫儿在河边草丛里不停地叫着。

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简介：小朋友们，看到这个题目，你们一定感到奇怪-文思怎么会飞呢？是啊，让我们随着四年级小学生大脑袋QQ和小精灵皮皮，一起到作文魔法山去采访一下朵拉博士吧！他对四年级作文复习颇有研究呢！

简介：说实话。变成了超人的米小扬也不知道自己该往哪里飞。但是，超人救完人以后总是要飞走的，因为他们必须保留一点神秘感。天下可没有赖着不走接受中央电视台采访的超人。

简介：<正>雪,越下越急。窗户木格的角落里,堆起了积雪。冬日的天空灰蒙蒙的一片。忽然,一只小鸟扑腾着飞进院

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简介：小叶子挣开树妈妈的怀抱，想自由地飞翔。

简介：鸵鸟小翱翔出生了。它长得与大家有点不同，腿长、腰细、身子瘦、翅膀更宽大。小翱翔大概是发现了自己的这些特点，自懂事起便爱运动，总是展开、扇动翅膀，做出欲飞的架势。

简介：蓝天下,有一只正在飞翔的风筝,它飞着,飞着,越飞越高……它的身后,拴着一根又细又长的线,让它飞不高,也看不远,一点儿也不自由。它抱怨道:'为什么我的身后有这么一根破绳子.我讨厌它.'它的抱怨,被正在悠闲散步的风婆婆听见了,风婆婆问道:'你真的不想要那根绳子吗?它能……''我就是不要.'风婆婆的话还没有说完,就被风筝怒气冲冲地打断了。

简介：火车就要开了,我就要走了;离别就要来了,话怎么说呢;眼看天气冷了,叶子在哭了;转身是背影了,你就进了往事了……

简介：那是个带着翅膀的男孩，像天使般缓缓降落。安静的眼神里带着些许年少轻狂，看似写满忧愁的脸藏不住青春的张扬和乐观。我想，他是属于安静的吧，安静地唱歌，安静地弯着好看的嘴角微笑，然后又安静地面对观众和评审。他日U陈翔，是的，承载年轻的“梦翔”。不知从什么时候开始，记忆里多出了这个干净的名字。

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