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简介：摘要目的帮助在校护生(以下简称护生）认识到良好的沟通能力和自信可以提高学习适应性。方法对400名护生运用沟通能力量表，学习适应量表，个人评价问卷（PEI)进行测试，结果护生的临床沟通能力均分超过2.5分，一般沟通能力低于2.5分，自信均值为3.15±0.53超过理论值3，护生的自信处于较高水平。沟通能力和自信与学习适应性呈正相关。共同参与，自信和一般沟通能力为学习适应性的影响因素，占学习适应性影响因素的37%。结论提高护生的学习适应性，应着重提高护生的自信与沟通能力。

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简介：【摘要】目的： 探讨采用健康教育方式对不孕不育患者进行干预后对其治疗信心以及满意度产生影响。 方法：将我院 2017 年 08 月～ 2020 年 02 月收治的 64 例不孕不育患者数字奇偶法分组；健康教育组（ 32 例）：采用常规护理 + 健康教育方式完成不孕不育护理；常规组（ 32 例）：采用常规护理方式完成不孕不育护理；就组间治疗信心评分、护理满意度（护理方式、护理服务、护理环境以及护理专业性）评分展开对比。 结果： 健康教育组不孕不育患者治疗信心评分、护理方式、护理服务、护理环境以及护理专业性评分均高于常规组明显（ P<0.05 ）。 结论：健康教育方式的科学采用，可使得不孕不育患者治疗信心充分增强，并且于护理方式、护理服务、护理环境以及护理专业性评分几方面获得显著提升，最终实现不孕不育患者有效预后。

简介：摘要目的研究分析5S护理模式对腹腔镜直肠癌根治术患者治疗信心的影响及应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年1月～2016年6月于本院进行腹腔镜直肠癌根治术治疗的50例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并遵照随机数字表法分为对照组（常规护理模式组）25例和观察组（5S护理模式组）25例，然后将两组患者干预前后对治疗预后的效能感、治疗依从性与积极消极情感量表评估结果进行比较。结果观察组干预后1周与4周对治疗预后的效能感、治疗依从性与积极消极情感量表评估结果均显著好于对照组干预后1周与4周的评估结果，P均<0.05，均有显著性差异。结论5S护理模式对腹腔镜直肠癌根治术患者治疗信心的影响较大，应用效果较好。

简介：摘要：目的：探析子宫肌瘤手术患手术配合期间接受信心护理措施对患者收缩压、 SAS评分的影响。方法：研究样本确定为本院与某时间段（ 2019年 5月到 2020年 5月）收治的子宫肌瘤患者，所有患者均接受手术治疗，其中接受常规护理的 41例纳入对照组，接受细心护理的 41例患者纳入干预组，对比分析组间数据差异。结果：干预前，组间患者收缩压指标、 SAS指标数据组间对比无意义（ P＞ 0.05）；干预后，干预组收缩压、 SAS评分数据相较于对照组患者同项数据，组间数据差异显著（ P＜ 0.05）。讨论：子宫肌瘤患者接受手术治疗期间，实施信息护理干预，患者血压指标、 SAS评分数据显著改善，临床护理质量有效提升。

简介：【摘要】《中医学基础》是学习中医药学的入门课程和主干课程。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，以专业技能知识为载体，围绕德才兼备、全面发展的育人目标，坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将文化自信、守正创新理念合理融入专业教学，以润物无声的形式将正确的正确世界观、人生观、价值观传导给学生，将思想政治教育融通课程教学全过程，学工协同，实现育人效果最大化。

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简介：酷暑已经到来，在这个暑期，身体容易失调、减肥也不易成功。其原因很可能是因为夏季特有的畏寒症导致血液循环恶化，以及自主神经紊乱。让我们通过提升体内“循环”的食材和生活习惯，朝着夏季美人努力吧。

简介：摘要人性化护理，在尊重人性的基础上，开展各种服务的措施，使被服务者真正感到人性服务的存在，主要是以病人为中心，了解病人的护理需求、心理需求，在以人为本，关爱生命作为人性化的基本宗旨，将人性化融入护理的过程，真正做到以人为本、以病人为中心的人性化护理。

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简介：摘要医患沟通是和谐医患关系的首要条件，良好的医患沟通不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生，保证医疗活动的顺利进行。