简介:部编版小学语文教材实施以来,低段识字教学实行'认写分流,多认少写'的模式;识字任务较原教材减少了250个,坡度放缓,难度降低;教学中将随文、集中、字理等多种识字方法有机结合,注重汉字文化的渗透,关注学生识字的兴趣和有效性。下面,笔者结合部编版一二年级识字教学课例,谈谈低段识字教学的三大策略。一、随文识字,激发识字兴趣随文识字就是在识字教学中,把生字放在具体的课文中来感知。
简介:摘要数学教学既要做好形象直观方面的教学,还要对学生进行饱和的抽象逻辑教育,要让二者训练到位,从而保证学生能够接受良好的数学教育,获得最佳的发展,这样才能保证教育教学工作顺利高效推进。