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  • 简介:珠心算这一学科对少年儿童智力的早期开发、增强记忆、减轻学生的计算负担、促进其他文化课成绩的提高、培养速算人才和将来更好地为社会主义现代化建设服务具有深远的意义。通过几年来的教学实践,主要谈以下几点体会。

  • 标签: 珠心算 教学经验 社会主义现代化建设 儿童智力 教学实践 文化课
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  • 简介:小艺记得从幼儿园起自己就是同学取笑和嘲弄的对象,这个记忆虽然有迹可寻,不过多少也有“自我加工”的成分。人的记忆是有选择性的。幼儿园小朋友对他人的“攻击”常常出于游戏而非恶意,尤其是群体性的攻击,而小艺的耿耿于怀或许源自当时的恐惧和无助,

  • 标签: 童年经验 解读 幼儿园 选择性 小朋友 群体性
  • 简介:  和县,地处安徽东部地区,是一座极具特色的文化名城.历史上,和县猿人的生活、项羽乌江自刎的故事、李白吟唱"天门中断楚江开"的诗句、刘禹锡贬谪和州撰写的陋室铭等等都曾出自这里.当代,和县又成为全国文化、全国科技先进县和全国生态示范创建县.正可谓是人杰地灵、人文荟萃.最近,和县又一次让社会产生了文化震撼,又一次让人们形成了共同聚焦.这就是和县在档案管理模式方面作出的一项大胆的改革尝试,再一次轰动了全国.和县档案管理模式试点改革何以会引起如此大的业内反响呢?……

  • 标签: 和县经验 安徽和县 经验喝彩
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  • 简介:群育是一种促进群己和谐、培养人的处群、合群、善群的教育。新加坡的群育遵循新加坡“共同价值观”的指引,与其他各育特别是德育有机结合贯穿于整个教育过程,融合、渗透于课程教学及学生日常生活和社会实践之中,并十分注重与家庭教育相结合。我们需要重视群育的育人功能,将群育作为全面发展教育的重要内容;从中华优秀传统文化中汲取宝贵的教育资源,注重学校教育和家庭教育相结合等。

  • 标签: 新加坡 群育 公民道德教育 经验 启示
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  • 简介:摘要:数学知识有着重要的作用,学生从说话开始就学数数,由此可见,人们对数学学习的重视以及数学学习在人类知识结构中所处的重要地位。对于小学生来说,不管是在课堂上,还是在生活中,他们喜欢探究数学知识。因此,我们要让学生保持长久的学习兴趣,树立学好数学的信心,进而引导他们学好数学。

  • 标签: 小学数学 教学目标 生活实际 动手操作 学习兴趣
  • 简介:选择适合学生的有效的学习经验一直是课堂教学改革关注的热点和难点,而明确教育中经验的来源是解决这一问题的重要条件。在杜威和泰勒看来,对日常生活的研究和对学习者的分析是获取有效学习经验的来源。有效的学习经验不仅有利于训练学生思维的能力,增强学生的学习兴趣,还可以帮助学生形成良好的社会态度,提高课堂教学的有效性。关于正确地选择和组织学习经验,泰勒主张遵循五项原则、两个组织和三个标准,杜威则主张学习经验应该适应学生个体发展的需要和符合社会发展的需要。

  • 标签: 学习经验 有效学习 学生发展 杜威 泰勒
  • 简介:京津沪三地为我国教育发达地区,其中小学师资队伍建设处于国内领先水平。总结其师资队伍建设经验和问题不仅对该地区师资队伍的进一步发展具有实践价值,同时对其他地区师资队伍建设也具有参考价值。文章对京津沪三地中小学师资队伍建设经验和问题进行了梳理和归纳,其师资队伍建设在资格任用、培养培训和待遇奖励等方面形成了卓有成效的经验,与此同时,其在师资队伍总量、职称、学历和城乡分布结构方面仍存在现实问题,亟待解决。

  • 标签: 京津沪 中小学 师资队伍 建设 经验 问题
  • 简介:基于满足香港地区社会经济发展和提升国际竞争力的需要,香港特区政府1996年开始推行“卓越学科领域计划”,试图打造卓越学科领域,带动世界一流大学建设。香港地区的大学排名得到迅速提升。研究香港“卓越学科领域计划”的实施过程,总结香港建设世界一流学科的特征与经验,可为我国大陆一流学科建设提供借鉴。

  • 标签: 学科建设 香港地区 世界 政府战略 经验 院校
  • 简介:精细化学品生产技术专业作为我院重点发展的专业之一,文章阐述了其发展改革过程、专业建设与改革创新与成果,明确了将来的发展方向,同时也为其他专业的建设提供经验

  • 标签: 精细化学品生产技术 专业发展 专业建设 改革创新
  • 简介:摘要:幼儿园童话剧主题课程建设是一种基于儿童经验的班本课程研究。该研究的目标是通过童话剧的形式,引导幼儿开展主题活动,培养他们的综合能力和创造力。在幼儿园童话剧主题课程建设中,采用了班本课程的理念和方法。班本课程是以班级为单位,以幼儿的兴趣和需求为基础,由教师和幼儿共同参与设计、实施和评价的一种课程模式。通过班本课程,幼儿能够参与决策,发挥自己的主体性,提高学习的积极性和主动性。幼儿在成长过程中会积累大量的经验,通过这些经验,他们能够理解和把握世界。因此,教师在设计课程内容时,要结合幼儿的经验和兴趣,选取与幼儿生活相关的主题,让幼儿能够真实地参与进来。

  • 标签: 儿童 经验班本课程