简介：经济供给侧结构性改革必然联动高等教育的改革。作为高等教育发展新模式的独立学院,应抓住供给侧改革的契机,及时转变发展思路,深化改革。通过建立科学合理、具有比较优势的专业机制,加强建设技能实践型课程,重视'双师型'教师培养等路径,培养适应国家和地方经济发展需要的应用型素质人才。

简介：教育信息化是一项复杂的系统工程。对我们发展欠发达的地区来说,在人们的脑海里信息化的概念无非就是电脑、网络,教育的信息化就是学校有校园网,老师用投影播放课件来上课。而真正的教育信息化,信息化与学科整合（1990年）、融合（2000年）到现在深度融合（2012年）是什么状况,发展中县城的老师们也不太了解。

简介：中国高校的转型发展，实质上是中国高等教育供给侧结构性改革。“供给侧改革”给了独立学院一个与社会相衔接的切入点，在此背景下，独立学院应该面向市场需求，定位于培养实体经济所需要的应用型、技术型本科人才；以市场为导向灵活设置和调整专业，形成特色发展格局；深入开展校企合作，重点加强实践教学，以更好地服务于区域经济。

简介：引进什么样的人才？怎样引进人才？人才引进到什么岗位？这是物业服务企业人才引进时需要思考的三个问题。本文针对这些问题,相应选择与这些问题关联性较强的三个考察点：物业服务企业相关岗位人才引进需求的制度性、招聘依据和方法的有效性、以及胜任力测评的适用性,并设计问卷、开展调查分析,初步探讨了人才引进的主要问题及其特点,最后给出了相应的思考与对策。

简介：产业转型升级的主要推动力来之于人才.瑞安各行业人才辈出,但外来人才难引进、留不住,本地人才外流严重,成为制约瑞安产业转型升级的最大问题.为助推瑞安产业转型升级,必须完善人才战略规划,支持瑞籍人才返乡创业,推进积分制人才融入计划,支持人才创业创新,推进本地职业教育发展,推进人才服务体系建设.

简介：提高人才培养的质量,最核心、最关键的问题在于课程内涵。课程内涵即高校人才培养过程中师生所开展的知识活动以及师生的教学体验。任何课程都有内涵,而且必须内涵丰富,方能实现其功能。我国许多大学成为＂一本书的大学＂,课程知识短窄低浅旧,师生体验复杂度弱难度小。要增加课程内涵,应当更新高校课程理念,增强教师教学能力,提高学生学习能力,改革教学激励制度。

简介：市场经济条件下,在高校工作的高层次人才也面临着社会上的种种诱惑。一些高校在管理理念和体制上也存在着一些问题,高层次人才自身存在的如对学校的忠诚度及个人诚信等因素,高校教师流失尤其是引进高层次人才的再流失问题日益凸显,成为制约一些高校发展的＂瓶颈＂。为此,高校要着力构建良好的人才环境,不断完善激励机制,进一步转变管理理念,增强服务意识,建立起高层次人才工作专门机构,切实解决高层次人才在高校工作中遇到的实际问题;在人才理念上要敢于创新,处理好＂最优秀＂和＂最合适＂的关系,优化人才管理模式,实现融合发展;改革高层次人才继续教育的内容及模式,在校内加强忠诚度和诚信教育,减少高层次人才＂违约率＂,帮助其制订合理的职业生涯发展规划,把个人的发展统一到学校整体的办学理念和方向上来;通过一系列行之有效的措施,切实将高层次人才流失风险降到最低。

简介：分析了当前浙江当前高职专业布局情况，以工商管理类专业和现代服务业为例，在厘清“专业——产业链”运行机制基础上，按照“1+N”模式进行了专业群的构建；基于工作过程和核心岗位构建了“素质教育+专业平台+岗位方向”的专业群课程体系。适时设计、调整专业数量和专业方向，可以有效地提高专业群的市场适应能力，有利于形成各具特色的人才培养模式，为最终培养出适应时代要求的技术技能型人才打下基础。

简介：

简介：摘要随着经济全球化的不断发展，各国之间综合实力的竞争更多的是知识的竞争、创新的竞争。我国要向着自主创新型国家的方向不断发展，因此应用型高校创新创业人才培养逐渐成为人们关注的焦点。作为国家培养教育人才的基础，应用型高校应加大对创新创业型人才的培养。鉴于此，本文针对应用型高校创新创业人才培养存在的问题进行分析，提出相关的解决策略。此次研究的主要目的是为了促及我国应用型高校创新创业人才培养工作的快速发展贡献力量。

简介：

简介：随着社会对素质教育的不断重视,迫切需要职业学校能够培养出既懂得理论知识又有很强的动手能力的专业人才。药理学作为临床医学一门基础课程,教学中应该适应现代职业教育体系下人才培养的要求,改变传统教学模式、教学方法,运用现代教学手段,注重基础理论知识与临床实践紧密结合,加强实践技术技能操作,培养高素质、技术技能应用型人才。

简介：通过对民办应用型本科高校的物流管理专业的调查,发现物流管理本科专业存在培养目标重管理轻实践、课程设置不合理、学生们对物流管理技能锻炼少等问题,并对这些问题进行了实际分析;在充分利用各个民办本科高校计算机学院的师资力量的基础上,提出了基于物流信息技术方向的物流管理专业人才培养模式,并在原来的人才培养模式的基础上进行了改革,提出了具体的改革措施,从而把学生们培养成工程型、技术型和技能型的复合专门人才。

简介：电子商务专业是新兴工业化社会的产物,旨在培养高素质、高技能人才。但高校在设立此专业进行人才培养时,经常会出现各种问题,影响电子商务专业的发展,尤其是对于学生素质水平低下的高职院校来讲,电子商务专业人才培养工作就更难开展,相关人员要针对问题,找到解决措施。

简介：新时期的“工匠型”人才应具备精益求精的质量意识、笃实好学的职业素养以及精进不舍的创新精神。基于生命发展观的“匠道”培育、基于多元智能观的“匠术”培育与基于行动导向观的“匠行”培育,是“工匠型”人才培养的主要维度。高职院校应革新办学理念,构建知识和能力培养并重的教学体系、探索基于工作过程的实践教学模式、打造校企互聘的“双导师”队伍,加强校园文化建设以促进学生“工匠精神”培育。

简介：2月15日，由创新人才教育研究会、创新方法研究会主办，中国人民大学附属中学、中国科学技术大学、中国人民大学附属中学联合学校总校协办的“拔尖创新人才早期发现与综合培养研讨会”在人大附中召开。

简介：培养应用型人才成为教育之标杆,发展建设电工电子课程亦是显得无比重要。切实推进＂产学融合＂之教学理念,使电工电子知识更好地支撑生产生活,实现高职教育人才的培养目标。

简介：要培养农业生物技术人才，就必须围绕现代农业生物技术科学研究和行业发展的需求，结合本校的学科特点和优势，构建具有“生物基础研究+农业生物技术相关领域关键技术（农作物育种、农艺性状调控、绿色农用生产资料生产等）”特色的多元化人才分类培养模式。通过创建“生物+农业技术”课程体系和实践体系，改革教学方法，培养农业生物技术特色鲜明的人才。

简介：摘要校企合作是近年来中职教育人才培养模式的热点，而校企双主体人才培养模式是校企合作培养模式的进阶形式,它颠覆了中职学校原有模式,企业成为和学校拥有同等地位的育人主体。文章简要介绍了校企双主体人才培养模式的特点和优势,并对其未来的发展方向做出了展望。

简介：摘要当前，社会上各界对计算机进行的运用逐步增多，使得计算机相关的科学同技术获得了飞速的进步。不过，在这样的进步趋势内，对计算机相关的科学同技术全能型人才进行培养却未得到很好地贯彻，相关的培养方式内也潜藏了许多问题，致使培养以后的人才本身的实践技能较弱，无法满足社会的需求。为此，相关工作者就应该对同计算机相关的科学及技术全能型人才加以培养的方式实施探究，从而制定出合理的培养方式及革新对策。