简介：摘要：[目的]：探讨脑梗塞病人的康复训练对偏瘫病人肢体功能的提升效果。[方法]：将50名脑梗赛病人随机分为2组，对一般组25名患者进行常规护理，特殊组25名患者，在日常护理的基础上，对其偏瘫肢体进行康复护理，比较两种方法的疗效。[结果]：治疗后两组病人的肢体功能评分、心理状态评分、患者的恢复期和护理满意度得分均有统计学意义（P

简介：

简介：摘要目的初步探讨配备个性化辅具对脑瘫患儿运动能力及日常生活的影响研究对象将2018年1月—2018年12月无锡市康复医院收入的30例脑瘫患儿纳入标准的脑瘫患儿进行分组。随机分为对照组（n=15）和研究组（n=15）。对照组给予常规康复治疗方案治疗。研究组则在常规治疗的基础之上加入辅助器材进行综合式的引导治疗。结果研究组的15例患者在12个月具有辅助器材上的治疗效果在智力方面、肢体动作、语言沟通中明显高于对照组的常规治疗。差异有统计学依据（p<0.05）结论对于治疗脑性瘫痪儿童康复训练及日常生活中，使用辅助器具可以有效提高患儿改善病情，建立正常的生活模式，提高自身自理能力，防止进一步加重病情，值得推广应用。

简介：摘要目的分析及探索针对儿童近视患儿行中周部加光镜片、调节训练联合干预的作用。方法收集本院眼科门诊接收的患近视的60例患儿，随机分成2组参考组共30例，以普通单光框架眼镜佩戴处理；研究组共30例，以中周部加光镜片、调节训练联合干预。观察级比较2组患儿的疗效。结果研究组治疗前、后的裸眼视力、眼轴长度及屈光度无显著变化（P＞0.05）；研究组治疗后的调节反应、AC/A与治疗前、参考组相比显著更低，调节幅度显著更高（P＜0.05）。结论针对儿童近视患儿行中周部加光镜片、调节训练联合干预可有效控制患儿的近视进展，促进其眼部调节功能的改善，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 研究运动发育迟缓儿童行情景式运动训练的效果。方法：数据采集本院收治68例运动发育迟缓患儿，“随机数字表法”分常规组(早期综合干预，n=34)、科研组(情景式运动训练，n=34)，2组疗效比较。结果：训练前比较运动发育情况无差异，P>0.05；训练后与常规组比较，科研组GMQ、FMQ评分更高；GMFM-88评分更高，P

简介：【摘要】目的 分析短期经颅磁刺激配合康复训练治疗儿童孤独症谱系障碍的效果。方法 本研究以2016年1月至2019年12月期间收治120例儿童孤独症谱系障碍患者为观察对象，依据不同治疗方案分为对照组（60例，康复训练治疗）和实验组（60例，短期经颅磁刺激配合康复训练治疗），对比两组治疗效果。结果 实验组治疗后各项ATEC指标评分结果均明显低于对照组，两组数据差异对比明显（P

简介：【摘要】目的：探究言语训练联合重复经颅磁刺激治疗儿童语言发育迟缓的效果。方法：收录2021.7——2023.7期间于我中心接受治疗的语言发育迟缓患儿，共计60例，以随机数字表法做分组处理，就不同组别实施差异性治疗方案，展开对比分析。组别命名为对照组、观察组，样本量组间纳入相当，对应给予常规言语训练、言语训练联合重复经颅磁刺激治疗。结果：评价两组疗效差异，观察组评价值96.67%高于对照组评价值80.00%，P＜0.05。治疗后患儿语言、社交、适应性、运动及精细动作等智能DQ值评价值参数均以观察组更高，P＜0.05。结论：语言发育迟缓的儿童接受言语训练联合重复经颅磁刺激治疗，对促进患儿语言功能改善、提升其智能DQ值的价值显著。

简介：【摘要】目的：研究分析综合康复训练在孤独症儿童康复治疗过程中的应用效果。方法：研究对象共选取了2021年6月至2022年5月收治的孤独症儿童40例，入院后对其开展综合康复训练，对比训练前后患儿的恢复情况。结果：相较于训练前，训练后患儿的ABC量表评分、CARS评分、SM评分指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：讨论头针和康复训练治疗痉挛型偏瘫儿童平衡功能障碍的疗效。方法：选择2021年5月到2022年5月治疗的痉挛型偏瘫儿童60例，分为两组，实验组中使用头针和康复训练治疗，对照组中使用康复训练治疗。结果：两组的治疗3个月以及治疗6个月的ADL评分、BBS评分，治疗效果，生活质量评分相比（P

简介：【摘要】目的：探讨针对儿童孤独症患儿在其治疗中开展培训-家庭康复训练的应用价值，观察患儿预后情况。方法：选取2019年9月到2022年6月我院收治的56例儿童孤独症患儿，随机数字表法分成对照组（n=28，常规治疗）与研究组（n=28，训练-家庭康复训练），对比孤独症评分、孤独症行为评分以及发育筛查测验评分。结果：研究组患儿ATEC量表评分较低（t=7.669、5.733、5.413、8.404、16.332，P＜0.05）；研究组患儿ABC量表评分较低（t=2.700、11.047、5.613、8.789、10.000、10.174，P＜0.05）；治疗后研究组MI、DQ评分均较高（t=6.479、5.125，P＜0.05）。结论：在儿童孤独症患儿治疗中采取培训-家庭康复训练能够改善患儿孤独症行为状态，促使患儿早期康复，建议推广并应用。

简介：【摘要】目的：探析弱视儿童（屈光异常）调节训练+弱视治疗的效果。方法：本研究可选病例数为60，研究病种为屈光异常性弱视，患者年龄均低于12岁，入组时间2021年2月至2022年8月，根据施治方式不同分组（单组患儿数：30），对照组：传统弱视治疗；研究组：弱视治疗+调节训练。结果：2组弱视儿童视力矫正前BCVA数值较低，治疗后3个月到半年内研究组儿童BCVA数值升高，视力优于对照组，P＜0.05；联合治疗后研究组小儿双眼各项调节功能（滞后量、幅度、灵敏度）更优异，P＜0.05。结论：青少年时期是儿童视神经发育关键期，对小儿开展弱视治疗和调节训练可促进双眼视力恢复。

简介：摘要：目的：分析对于福利院当中脑瘫儿童在其康复训练过程中开展心理护理干预的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用心理护理干预。结果：施护前智力、运动发育评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比智力、运动发育评分均为观察组更高P＜0.05；康复训练依从性优良率观察组为100.00%，对照组为85.00%，P＜0.05。结论：针对福利院当中接受康复训练的脑瘫患儿为其提供心理护理干预有利于提升患儿的依从性，并促进其功能发育。

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简介：摘要：哮喘是一种慢性气道疾病，主要由炎症引起。儿童的哮喘患病率不断上升，预计到2050年将达到10%-15%。这意味着每年将有超过10万名儿童被诊断为哮喘。哮喘是一种非常复杂的疾病，需要综合治疗才能获得最佳疗效。目前的治疗方法包括控制症状、预防和缓解发作、减少对药物的需求、使用药物治疗严重症状、改变生活方式和避免诱发因素，这些治疗方法都需要在医生的指导下进行。

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简介：【摘要】目的：探究儿童营养不良的治疗方法与饮食保健的意义。方法：选取84例于2021年2月-2022年2月我院儿童保健科门诊管理的营养不良儿童为研究对象，以随机数字表法分为对照组（n=42）与观察组（n=42），分别施以常规治疗与护理及对症治疗与饮食保健，通过随访，比较两组临床疗效、健康行为得分及营养合格率。结果：观察组治疗总有效率、健康行为得分及营养合格率高于对照组，组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对营养不良儿童实施对症治疗与饮食保健，可显著提升临床疗效，快速缓解营养不良症状，有效促进儿童体力与智力发育。

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