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  • 简介:摘要讨论和研究护士如何自觉的遵守职业道德不断提高慎独意识,慎独是一种较高的道德修养境界,是指在无人监管的情况下,也能自觉、严格按照某种道德规范行动,在临床工作中护士许多的工作,是在无人监管的情况下完成的,那么护士怎样遵守慎独修养和提高慎独意识呢?本文就这个问题从以下几个方面作试述⑴操作规程的慎读修养;⑵消毒隔离中的慎独修养;⑶夜班护士护理工作中的慎独修养;⑷危重病人观察的慎独修养;⑸老年病人护理工作中的慎独修养。

  • 标签: 慎独 护士职业道德
  • 简介:摘要目的探讨强化实习护士职业素养教育对提升中专护士素质的影响。方法通过分析中专护生职业素养意识现状,探索强化其职业素养教育的有效途径,并对中专护生职业素养强化教育效果给予评价分析。结果实施职业素养强化教育后,中专护生综合素质与患者护理满意度均获得了显著提高(p<0.05)。结论在临床实习期注重培养中专护生专业技能的同时,强化职业素养教育,可以提升中专护生的综合素质,更好地为临床患者提供满意的护理服务。

  • 标签: 职业素养 中专护生 素质培养
  • 简介:摘要目的分析急诊科护士在工作中经常遇见的职业性危害因素及相对应的防护处理。方法选取46名女性在2014年1—12月期间在我院急诊科工作的护理人员,调查分析其遇到的职业性危害以及针对性的的防护措施。结果急诊科护理人员受到的职业危害主要是物理和社会心理两大方面,所占比例分别为58.70%,17.39%。其次是生物方面和化学方面所占比例分别为13.04%、19.57%。结论分析急诊科内产生的职业性危害因素并做出针对性的防御处理,能更好的提高急诊的工作安全质量。

  • 标签: 急诊科 职业危害因素 职业防护
  • 简介:摘要目的探讨感染科护士职业暴露的常见危险因素及其防范措施。方法针对职业暴露的危险因素,采取相应的防范措施。结果分析职业危害因素存在的危险性,加强对护士职业暴露的知识培训,增强医务人员的个人防护意识和技能,是减少护士职业暴露的关键。

  • 标签: 感染 护理 职业暴露 对策
  • 简介:摘要目的研究分析导致职业性噪声聋的相关原因以及导致的危险程度。方法将对在2014年8月—2018年8月之间在我院进行体检检查的患者临床诊断信息进行统计,选择其中的51位经过专业的听力损害检查确诊为职业性噪声聋的患者作为此次实验研究的研究对象,并对所有患者的一般资料中的年龄、接害工作时间等相关的因素进行分析,探究年龄以及接害工作时间对职业性噪声聋患者的影响程度。结果在分析后发现,46岁与50岁之间的患者以及年龄在51岁与60岁之间的患者的职业性噪声聋的程度构成均高于年龄在41岁以下的患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。在患者的接害工作时间中,随着患者的接害时间的延长,患者的职业性噪声聋程度在不断的增加。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论患者的接害工作时间是导致职业性噪声聋最重要的因素,并且患者的年龄以及接害工作的时间会对患者的职业性噪声聋疾病的严重程度有一定程度的影响。

  • 标签: 职业性噪声聋 危害程度 相关因素分析
  • 简介:摘要了解我院门诊抽血室护士发生针刺伤的因素,制定合理有效的标准预防流程,为护士创造一个安全健康的工作环境,防止发生职业暴露。

  • 标签: 抽血护士 针刺伤 防护措施
  • 简介:摘要目的通过对手术室护理人员职业压力的调查,了解手术室护理人员的主要职业压力来源,分析压力产生的原因,并给出缓解压力的措施。方法本研究采取方便抽样调查的方法,于2012年9月由笔者对本院及周边地区5所二级医院51名手术室护理人员进行问卷调查,问卷包括一般资料和手术室护理工作压力情况,所用量表已经护理同仁大量应用,其信度、效度良好,内容根据相关研究综合整理而成,共有6个方面36个问题,资料收集完成后用SPSS软件进行统计分析。结果手术室护理人员职业压力主要来源依次为担心感染各种疾病(3.43±0.39)分;工资及其他的福利待遇低(3.31±0.46)分;护理工作的社会地位太低(3.18±0.39)分;担心工作中出现差错事故(3.29±0.45)分;辐射源的管理(2.76±0.78)分。结论手术室护理人员的职业压力来源广泛,影响其身心健康。管理者要引起重视,提供必要的条件缓解其职业压力,保证手术室护理人员的身心健康。

  • 标签: 手术室护理人员 职业压力 对策及措施
  • 简介:摘要由于石棉尘肺病在早期是没有明显症状,并且通过X线也没有办法得知,因此很多患者错过最佳的治疗时期。重视对石棉尘肺病的诊断,帮助患者尽快确诊,对于改善患者的病情具有重要意义。本文将详细讲述石棉尘肺病的诊断,以帮助人们加深对该病的了解。

  • 标签: 法定职业病 石棉尘肺病 诊断
  • 简介:摘要目的分析煤粉尘作业工人职业健康体检结果,总结工人健康变化与职业病危害因素的关系。方法在2016年9月选取南通地区煤粉尘作业工人230例作为研究对象,进行健康体检,统计体检结果,分析工人的健康状况。结果230名工人中,异常检出人员为50名,检出率为21.74%,其中尘肺检出27名,检出率为11.74%,职业禁忌症5名,其中气管炎3例,肺炎2例;随着工人年龄的增加以及接尘工龄升高,尘肺检出率逐渐升高。另外,在各个工种当中,掘进工作人员尘肺检出率最高。结论煤粉尘作业工人主要的健康隐患就是尘肺,并且随着工龄的升高以及接尘工龄的增加,尘肺的检出率也逐渐升高。

  • 标签: 煤粉尘 作业工人 职业健康体检 尘肺
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  • 简介:摘要随着监督监测体制不断变革和面临严峻的职业病防控形势,区县疾病预防控制机构职业卫生体系相继构建并不断完善,如何实现持续性建设与发展,以及和安监部门、社保机构的密切合作,是其在实现职能作用中面临的重要问题,直接关系到我国职业病防控水平提高以及我国和谐社会建设。

  • 标签: 职业卫生 疾病预防控制机构 建设 发展 分析
  • 简介:摘要目的分析三氧化二砷作业工人早期健康损害特点及职业性慢性砷中毒病例的临床特征。方法对某砒霜厂接触三氧化二砷作业的14名工人进行职业健康检查,检查项目有内科常规检查、皮肤科检查、未稍神经、肌力、腱反射、尿砷、血常规、肝功能、肾功能、心肌酶等。结果14名砷作业工人尿砷全部超过当地正常参考值,皮肤瘙痒3例(21.4%),典型皮肤损害8例(57.1%),其中色素沉着和色素脱失6例,角化过度2例,肝功能异常3例(21.4%),心肌酶异常8例(57.1%),有8例符合职业性慢性砷中毒诊断。结论接砷作业工人尿砷明显增高,可作为职业性砷中毒诊断的参考指标;主要出现皮肤损害,其次为心肌损害,肝功能损害则较少,建议将心肌酶检查列入砷作业工人职业健康监护体检项目。

  • 标签: 三氧化二砷 慢性砷中毒 尿砷 心肌损害 皮肤损害
  • 简介:摘要目的探讨品管圈活动提高护士职业礼仪执行率的作用效果。方法护士通过培训与学习自发成立品管圈组织,对我科护士职业礼仪素质没完全达到要求的问题进行商讨,确定本次研究的主题,拟订活动计划,分析现况与设定目标,提出对策并组织实施。结果开展品圈活动后我科护士职业礼仪执行率明显提高,差异有统计学意义。结论品管圈活动的开展能有效提高护士职业礼仪执行率,改善护理质量,值得推广应用。

  • 标签: 品管圈活动 护士职业礼仪 执行率
  • 简介:摘要对药剂学兴趣小组的实践模式进行了探讨,并对其结果进行了分析,表明该模式可以有效的提高学生的学习兴趣,拓展学生的基础理论知识水平和提高实际操作能力,能够达到令人满意的效果。

  • 标签: 药剂学 实验 创新
  • 简介:摘要免疫学是一门生命科学及医学交叉渗透的学科,因此在学习过程中容易感到枯燥乏味。通过结合实验教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新思维能力,因此实验教学在免疫学中具有不可替代的作用。本文针对免疫学中实验教学环节提出了几点建议,从而能更好的发挥实验教学的双重作用。

  • 标签: 免疫学 实验教学 教学改革 科研兴趣
  • 简介:摘要目的探讨口腔医院护士与同级别综合性医院医院护士职业倦怠感差异。方法采用随机抽样法选取口腔医院103名护理人员(观察组)以及同级别综合医院115名护理人员(对照组)进行了护士职业倦怠感量表(nursingburnoutscale,NBS)问卷调查。结果观察组NBS量表总分、护士工作环境中常见的压力源、护士职业倦怠得分(150.13±10.41)分,(40.05±3.23)分,(22.09±2.61)分低于对照组(152.85±9.43)分,(41.29±3.83)分,(23.03±2.99)分,差异有统计学意义(t=-2.029,P=0.044;t=-2.566,P=0.011;t=-2.481,P=0.014)。结论口腔医院护士职业倦怠感要好于同级别综合医院。

  • 标签: 口腔医院 护士 职业倦怠感
  • 简介:摘要目的由于产科病人的增多,医患纠纷增加,产科护士离职率增高,特对对产科护士的心理资本及职业倦怠进行分析,以通多积极的心理指导,降低护士离职率。方法采用问卷调查法,《心理资本问卷》及《倦怠量表》进行调查。结果护士心理资本与职业倦怠成负相关(P<0.01)。心理资本问卷中的自我效能维度与职业倦怠问卷中的情感衰竭维度不显著相关(r=-0.056,P=0.323),其它个各维度都显著负相关。结论护龄、学历影响职业倦怠得分,差异有统计学意义。护士心理资本问卷中自我效能维度得分最高,希望维度得分最低

  • 标签: 产科护士 心理资本 职业倦怠 相关性
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  • 简介:摘要社会-心理-生物医学模式和现代医学生的心理发育特点及其心理状况要求医学院校注重医学生的心理素质培养。为提高我院医学生的心理素质,我院为医学生开设了一系列的心理学选修课,帮助学生形成完整的健康心理及变态心理的知识结构,并且在专业课教学中加强心理因素致病的病例教学,这有助于学生重视和关注心理因素在健康促进和疾病预防中的重要作用,真正形成社会-心理生物医学模式所对应的全方位促进健康的职业心理素质。

  • 标签: 医学生 医学模式 心理素质