简介：目的：对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式：通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解，对循证医学有正确态度，熟悉专业知识更新的方法和途径，具备循证医学应用能力。结果与结论：循证医学教育在临床教学医院取得了良好的教学效果。

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简介：【摘要】目的：健康教育护理在慢性胃炎患者中的应用效果评价。方法：选取我院2019年9月至2020年9月收治的90例慢性胃炎患者，根据患者实施干预措施的差异，将其分别纳入对照组和观察组当中，每组各45例。对照组：标准护理流程，观察组：在标准护理流程的基础上采用健康教育护理。比较在不同护理模式应用下患者对健康知识的掌握情况、生活质量评分和护理满意度。结果：研究数据显示，两组患者对健康知识的掌握情况，生活质量评分相对比，观察组均高于对照组，分析护理满意度指标，观察组明显高于对照组，两组数据比较P＜0.05。结论：在慢性胃炎患者护理中加以健康教育护理，可进一步强化患者对健康知识的掌握度，能够积极配合临床医护人员开展治疗工作，提升患者治疗效果，意义显著，值得推广。

简介：摘要目的研究分析疼痛教缓解泌尿外科患者术后疼痛的效果。方法随机选取98例我院自2013年5月份至2015年11月份泌尿外科收治的手术患者，按照随机数表原则将其均分为对照组和试验组，对照组接受常规护理干预，试验组在常规护理干预的基础上接受疼痛教育，对比记录两组患者满意度与术后疼痛度。结果试验组的满意度（98.0%）明显高于对照组（83.7%），且多数痛感不明显，每一级的疼痛度明显优于对照组，具有统计学差异（P＜0.05）。结论对于泌尿外科患者术后的护理，疼痛教育可有效缓解术后疼痛程度，患者的满意度高，值得在临床上广泛推广应用。

简介：【摘要】：目的：评价健康教育用于手足口病预防控制中的效果。方法：研究对象：选择来院体检的幼儿家长共计94例；病例选取时间：时间为2021年1月到2022年12月；分析健康教育用于手足口病预防控制中的效果。结果：干预组依从性高于对照组（P＜0.05）；干预组护理质量高于对照组（P＜0.05）；干预组肢体功能优于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育措施能够有效提升幼儿家属对手足口病的预防认知，使得幼儿生长发育顺利进行，综合性提升了手足口病的预防质量，有重要的应用价值。

简介：【摘要】目的 分析乙肝患者护理中健康教育的效果。方法 选择我院在2019年12月-2020年12月期间收治的乙肝患者58例为对象，随机单盲法分组，每组29例，对照组常规护理，观察组联合健康教育。结果 观察组疾病知识掌握分数、依从性、满意度分数较对照组更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论 乙肝患者护理中健康教育的效果显著，提升对乙肝的认知程度，更好地配合医护人员完成治疗。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病护理期间运用全程健康教育工作的效果。方法：将50名患者均分投入到实验小组中，时间2022.1-2022.12。对照组予以常规教育，观察组行全程健康教育，各项结果汇总分析。结果：患者通过教育工作后，患者的血糖明显得到控制，对疾病知晓度以及临床依从性明显提高，观察组数值更优，P<0.05。结论：糖尿病患者在实行全程健康教育期间，能够有效使患者的病情得到管控，令患者血糖逐步稳定，提高患者对病症的认知程度，使临床的治疗配合度逐渐提高。

简介：【摘要】目的:探讨孕期健康教育对妇产科护理质量的影响。方法:选择2021年5月至2023年5月在我院住院分娩的100例低危孕妇,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上进行孕期健康教育。比较两组孕妇的护理满意度及自然分娩率。结果:与对照组比较,观察组孕妇孕期健康知识掌握程度更高,护理满意度更高,自然分娩率也更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期健康教育可以提高孕妇健康知识掌握,改善护理满意度,增加自然分娩率。应在妇产科护理中推广应用。

简介：摘要：目的：研究健康教育管理单在骨折护理中应用的效果评价。方法：选取2023年2月至2024年2月收治于我院的50例骨折患者，按抓阄法分为普通组（25例）和实验组（25例）；普通组实施常规健康教育，实验组实施健康教育管理单。比较两组并发症发生率及护理满意度。结果：实验组的总满意率明显比普通组高（P<0.05）；且在并发症率方面，实验组的各项数据也明显比普通组低（P<0.05）。结论：健康教育管理单应用于骨折患者护理中，可以提高患者护理满意度，还有效降低并发症的发生，可值得临床推广。

简介：摘要：目的 观察并讨论绿色通道的护理在急诊心肌梗死患者中的效果。方法 将60例急诊心肌梗死患者按照随机双盲法分为2组，对照组常规护理，观察组基于绿色通道的护理；全面比对两组效果。结果 救治时间（评估时间、球囊扩张时间、抢救时间），观察组均比对照组短（P＜0.05）；并发症发生率，观察组比对照组低（P＜0.05）。结论 在急诊心肌梗死患者中，予以基于绿色通道的护理干预，能够缩短抢救时间，减少并发症，推荐。

简介：媒体多元化和社会需求多样化的时代,做好医院宣传工作即意味着在将多种途径、多种策略的融合,有效的宣传管理将调动医院资源,有力推动当代的医院宣传,提升医院的品牌效应。以上海某三甲医院的宣传工作为例,探讨构建一种能够充分利用医院自身资源的宣传策略,进而提升宣传工作的效率。

简介：摘要目的探讨胸痛中心对急救体系建设的影响。方法我院于2016年8月成立胸痛中心，为进一步促进急救体系建设，胸痛中心选取2016年8月-2018年1月81例胸痛患者，依照患者的入院时间将其分为对照组（n=40）与试验组（n=41），对照组施以常规治疗模式，试验组在上述基础上施以院前急救，观察两组患者的临床治疗有效率。结果试验组的临床治疗总有效率为95.12%，明显高于对照组的60.00%，差异显著（P<0.05）。结论胸痛中心的建立对于急救体系的建设具有积极影响与重要意义，不仅有效的缩短了患者的救治时间，同时使患者获得了良好的治疗与护理效果。

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简介：【摘要】新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）在全球的爆发，对人们的生命健康造成了严重性的威胁，且“新冠肺炎”具有较强的传播性，主要传染源为确诊患者和无症状感染者以及食物冷链附带病毒传播等几种途径。人与人之间的传播主要是呼吸道飞沫传播、密切接触传播、空气传播、粪口传染等，字新冠病毒发现爆发以来，医院预防感染成为了公众关系的热点问题。如何做好定点医院的感染防控工作？如何对潜在新冠病毒感染者、无症状感染者、确诊患者的及时控制和救治，成为个定点医院所共同调整的医疗难题。基于此，本文针对新冠病毒定点医院中院感防控体系的构建与作用展开详细论述如下。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果。方法：选取在2020年1月至2023年1月本院收治的70例小儿癫痫患者，随机分为观察组（健康教育）、对照组（常规护理）各35人。结果：相比对照组，观察组服药依从性高、不良情绪改善效果更佳（P

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简介：摘要目的分析健康教育对老年急性阑尾炎患者的应用意义。方法将70例老年急性阑尾炎患者随机分组，对照组34例行常规护理，观察组36例加行健康教育，比较两组护理效果。结果与对照组比，观察组并发症发生率、住院时间、住院费用均显著减少（P＜0.05），疾病知识知晓率显著升高（P＜0.05）。结论为老年急性阑尾炎患者实施健康教育，可有效降低并发症发生风险，缩短住院时间，减少住院费用，且可提高患者对疾病知识的掌握程度，值得推广。

简介：摘要：目的：深入探究妇科护理中个体化健康教育的临床效果。方法：选择我院2019年4月—2020年4月收治的妇科疾病患者102例进行研究，平均分为采用常规护理的对照组和以此为基础实施个性化健康教育的观察组各51例。对治疗前后两组患者的焦虑和抑郁情况及患者的护理满意度进行对比。结果：护理前两组患者的SAS评分和SDS评分差异不显著（P>0.05），护理后都明显降低，且观察组患者的各项评分降低幅度更大（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度比对照组显著高（P＜0.05）。结论：个性化健康教育在妇科护理中的有效实施可获得确切的疗效，使其心理状态得到显著改善，护理满意度也得到有效的提升，在妇科临床护理中具有较大的推广和应用价值。

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