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  • 简介:文章从跳跃类教学中选取三级蛙跳的教学片段来分析,对“组合练习”这种教学模式在跳跃类的教学运用的合理性、有效性、可行性进行分析,并提出自己的理解和思考,探讨如何提高课堂教学效率、如何更好地提高初中学生对跳跃类项目的学习兴趣和积极性。

  • 标签: 组合练习 三级蛙跳 合理性 有效性 兴趣
  • 简介:武术文化做为中华文明内涵因子之一,孕育着丰富完整的民族文化特质。随着武术申奥工作的逐步深入,就武术入奥后的文化缺失问题,进行粗浅的分析与阐述。并就武术发展、传播过程中的多门派、多拳种、多技法等历史事项表达了自己的观点,力求探索一条适合武术整体文化自我伸张的最佳途径。

  • 标签: 武术整体 文明范式 申奥 播化 再讨论
  • 简介:采用文献资料法,观察法和专家访谈等方法,结合板鞋竞速走进第八届全国民运会的历程分析广西板鞋竞速项目的现状,结果表明广西在板鞋竞速项目上的优势被打破,全国板鞋竞速项目呈现多元发展的格局,广西在板鞋竞速项目的推广和发展进程中贡献突出,并针对目前广西板鞋竞速项目发展存在的问题,提出建议。

  • 标签: 广西 民族传统体育 板鞋竞速 现状研究
  • 简介:佩希施泰因案侵犯了平等、正确、迅速、经济等仲裁制度的基本价值目标,引发各界对CAS兴奋剂案件仲裁程序合理性的担忧。虽然,目前并无其他纷争解决方式能够予以替代,但对仲裁程序进行改革已成为共识。CAS新设反兴奋剂部门被视为兴奋剂仲裁程序改革之起点,当前有必要突破原有路径束缚,重新建构仲裁程序平衡运动员与对方当事人的利益关系,通过富有针对性的修正路径倒逼CAS仲裁体系的根本性变革。认为应以平等、正确、经济为兴奋剂案件仲裁程序的总体价值架构,认采部分普世法原则,同时辅以妥适的制度设计。具体而言,在现有兴奋剂案件仲裁体系下,应强化平等理念,推进从规则的形式平等至裁决过程的实质平等;确立职权探知主义、协同主义,促进多方共同参与程序推进互动模式的形成,维护当事人有合理、公平参与及异议的权利;认采武器均等原则,完善程序扶助制度,在一定程度上使兴奋剂案件仲裁程序从形式平等转化为实质平等;落实仲裁平等权保障程序安定,满足当事人对于案件的结果控制性或期待可能性,获裁决公信力。

  • 标签: 国际体育仲裁院 反兴奋剂部门 佩希施泰因案 协同主义 程序扶助制度
  • 简介:一、当前学校体卫工作的基本情况近几年来,各地中小学校全面贯彻教育方针,学校体卫工作取得明显进步,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。(一)管理机构和队伍建设得到进一步加强,整体素质得到提高。各地加强了学校体卫工作领导,普遍设立专门管理机构。目前,除东莞市、汕尾市、揭阳市外,各市教委、教育局都成立了体卫处(科);有88个县(区)成立了体卫股,未设体卫科(股)的市、县(区)也配

  • 标签: 学校体育卫生 体育考试 农村学校 体育卫生工作 小学体育教师 专门管理机构