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简介：当前学校教育与幼儿园实际需要的存在着比较大的偏差，本文通过实际调查得出造成偏差的原因在于生源文化基础薄弱；课程设置强调技能；教师教学评价等等。并从确立“三合一”的教学目标；建立三合一的课程体系；构建“三合一”的教学内容；探究“三合一”的教学方法；创设多元的评价方法；开设有效的见习实习；转变传统的教师角色；完善毕业生的跟踪服务八方面来创建“三合一”的教学构想。

简介：地理早已成为中学生的必修科目之一,传统地理教学的方式是"老师讲,学生记",难免显得死板单一,因此强化中学生的综合创新能力培养对于地理教育发展至关重要。本文旨在介绍综合创新能力的培养方式和重要性,并以此凸显强化综合创新能力培养的深刻意义,进而阐明它在地理教育发展中的必然趋势。

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简介：我国教育体系不断改革,英语教学水平也稳步提升。研究发现部分学生在高中教学中英语成绩良好,进入高校后英语成绩反而下降,语言应用水平提升速度不明显,导致大一英语教学如何衔接成为老师的一大困扰.本文主要针对高中英语教学和大学新生英语教学的衔接问题进行具体的分析,供专业人士参考。

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简介：随着精神文明建设的不断深化,国民的素质水平不断提高,人们对于音乐也给予了更多的关注。音乐课程在现代小学教育中的地位有了显著提升,多声部音乐在舞台表演中更是起到了至关重要的作用。本文将探析小学歌唱教学中多声部音乐听唱能力的培养,以此促进小学音乐教学工作的健康发展。

简介：问题是启智的关键,只有学会主动提出问题,学生才能从知识的被动接受者变为主动探索者。本文针对初中数学课堂如何培养学生主动提问能力这一问题,提出三点意见,供诸位教学同仁参考。

简介：讲讲故事林肯的智慧有一天美国前陆军部长斯坦顿去到林肯办公室,气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。斯坦顿按着林肯的建议立刻写了一封措辞强烈的信．然后拿给林肯看。林肯看完以后高声叫好：

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简介：摘要数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境；同时诱发以需要为核心，以兴趣、情感为基本内容的心理动因，为学生创新能力的发展，提供良好的条件。

简介：国内外关于儿童绘画能力发展理论的研究综述（续）王冰二、国内关于儿童绘画能力发展理论的研究国内关于儿童绘画能力发展理论的研究，最早的要算儿童心理学家陈鹤琴先生，随后美术教育家丰子凯、陈之佛，儿童心理学家黄翼等也都有所研究与论述。第一次比较全面具体地阐述...

简介：小学阶段的数学教育是学生数学启蒙的一个重要阶段,因此在该阶段采取有效的教学措施培养学生独立思考的能力已经成为一个重要的教学课题。良好的独立思考能力不仅能提高学生对数学的兴趣,对学科学习起也到决定性的重大作用,对个人的成长和发展也具有非凡意义。基于上述原因。本文将结合笔者多年的教学实践经验探讨如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力,并以此提出一些可行的解决策略。

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简介：'即图而求易'的历史经验与课标要求,都要求初中教学中教师要把学生的识读历史地图的能力建设放在重要位置。为此,一要帮助学生掌握相关的基本识图知识,如把握主题、辨别方位、识别图例等;二要在实践中通过地图比较、填充、绘制等方法帮助学生加强识图能力建设。

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简介：随着各国经济的日益发展,国家与国家之间的交流也越来越频繁,在当前的教育背景下,学生的交际能力、沟通能力普遍的来说都越来越强。各个国家之间的交换生也越来越多,在当前国际教育环境下,如何更好地培养学生跨文化的交际能力还值得我们不断地去深究。

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