简介：摘要：随着新课改的不断深入，初中数学教学也需要与时俱进，提高初中数学的课堂效率成为当前初中数学教师的重要任务。初中数学课堂效率的提高，有利于加快教学任务的完成和教学目标的实现，减轻学生的课业负担，取得事半功倍的教学效果。因此，初中数学教师在教学过程中要把提升课堂的效率作为教学的中心环节，转变教学模式，改进教学方法，优化教学效果，促进初中数学教学质量和教学水平的提升。

简介：摘要随着新课改的实施，教学评语在教学中的地位将显得越来越重要。所谓课堂教学评语，就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式，是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。在具体教学中，这些积极的功能表现在多方面，本文结合数学课堂教学谈了一些感受和做法。

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简介：摘要初中数学教育起到了承上启下的作用，在当前阶段，初中生应该具备良好的学习素质，但是从教学情况来看，有很多课堂低效的现象影响着学生们的学习质量，导致学生们的数学学习效果不明显，为了提高初中数学课堂的教学效率，本人根据自身多年的初中数学学科教学经验，以及对低效现象的深入分析，在此提出几点改善初中数学课堂效率低下的现象，希望能够为初中生提供优质的教学服务。

简介：摘要目前，随着教育改革的不断推进和逐步实施，在课堂教学中师生互动成为主流，互动通常由提问引发，这就对课堂提问提出更高的要求。在初中数学课堂教学中进行有效提问，不仅可激发学生参与课堂学习的活跃性，拓展他们的学习空间，还能提升教学效率。本文以初中数学课堂如何进行有效提问为解析对象，同时制定部分科学合理的提问策略。

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简介：摘要：现实的生活数学能够激发学生研究问题的兴趣。正如陶行知先生所说：“创造教育是以生活为教育，就是生活中才可求到教育，教育是从生活中得来的，虽然书也是求知的一种工具，但生活中随处是工具，都是教育。”

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简介：摘要课堂练习设计是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径，是实施素质教育、进行新课程改革的重要载体，是减轻学生过重课业负担，保证教学任务完成的需要，是提高教学质量的重要保证。

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简介：新课改的教学模式给初中数学教学既带来了机遇也提出了挑战。笔者通过教学实践认为只有立足双基，深挖教材、结合学生实际情况、真正提高课堂教学效益的教学模式，才能更好地推动新课程改革的进一步深入。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，我国对教育的关注越来越广泛。初中生作为学生阶段非常重要的一个时期，老师教学方式的适当性直接影响到学生的学习兴趣、学习效果。由于初中数学是培养学生数学思维最重要的阶段，因此初中数学在所有的科目中占有举足轻重的地位。

简介：近年来，面对新课程改革，面对素质教育，面对新理念下教学背景，我们要减轻学生的负担，我们不提倡给学生加班加点，可是每节课的时间是固定的，怎样在这四十五分钟的有限时间内，取得最佳的教育教学效果，即如何提高数学课堂教学效率，这是令人深思的问题。我认为有效教学是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取更多的有效知识。下面谈谈我在这方面的几点做法：

简介：摘要：新时期的教学方式以及在新课标的改革下，教师与学生之间的关系早也发生了改变。教师在进行教学时，不能忽视学生参与教学的作用，用不同种的教学方式提高学生的综合素质。在新时期的教学下，教师应导入多元化的教学方式，提高自己的课堂效率。本文从初中数学课堂导入进行探讨，并说明了课堂导入在初中学习中的重要性。

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简介：摘要教学的本质就是教师与学生之间有效互动的过程，通过互动，教师能够有效地将知识传授给学生，而学生也可以将教师教授的知识进行记忆、理解和运用，可以说，没有互动，则教学的本质意义就将失去。结合自身多年的教学经验，关于如何构建初中数学课堂互动教学模式谈了看法。

简介：摘要: 随着教育教学的改革已深入，高效的数学课堂教学是现阶段数学教学过程中需要改革的重要内容。如何让学生在初中数学课堂教学中有效运用课堂时间进行学习，提升课堂的教学效率，突出学生自主学习能力，以及提升学生综合能力，这都是作为一名初中数学老师应及时去思考的课题。本文主要结合笔者多年的初中数学课堂教学经验，针对如何进行高效课堂教学，提出几种策略并进行分析。