简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论，还可以培养学生观察能力、实验能力和创造性思维能力，而且在培养学生素质，使学生全面发展方面起着重要作用。新课程标准理念强调化学学习方式的特征是自主学习，探究学习和合作学习。本文重点探讨在新课程标准下的高中化学实验的教学与实施，针对不同的实验内容，应选择不同的教学策略，学生选择不同的学习方式，使学生的学习更加直观和具有启发性。

简介：摘要化学实验能帮助学生正确认识物质及其变化规律，是激发学生兴趣的重要手段，是提高学生能力、培养学生创新思维的重要环节。实验是化学教学的基础与关键。所以平时我充分利用实验手段，努力培养和提高学生的创新意识和技能。

简介：

简介：摘要在高中化学演示实验教学中，教师可以通过科普知识、生活现象、自然趣闻等与演示实验相关的内容来导入新课，激发学生的学习兴趣；可以引导学生带着问题开展具有针对性的观察活动，强化学生的知识认知；做好实验中的细节处理；应当鼓励学生尝试自己设计实验，培养学生的探究精神。

简介：

简介：摘要本文阐述了高中化学教学与实验。在教学中使用化学用语不规范，描述实验现象不准确，不单单是学生学好化学的障碍，也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种各样的，文章探究了可行的解决方法。在教学过程中必须与实验相结合。

简介：摘要化学实验属于科学探究的一种重要方式和途径，学生掌握基本的实验方法，具备一定的化学实验技能和实验能力，是进行科学探究活动的基础和保证。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学起到其他任何教学方法无法替代的作用。然而，新课改下化学实验往往因为实验药品有毒有害、难于体现实验原理等原因在实际课堂教学中被弱化，尤其是学生实验。作者就如何更好、更有效地开展化学实验进行微型化、数字化实践探究。

简介：摘要：化学实验是激发学生学习兴趣、帮助学生培养学习思维的一种重要手段。教师可以结合化学实验教学，对学生的创新精神进行培养。在课堂上教师也要尽量地多给学生提供一些化学实验参与机会，将更多的化学实验教学因素融入其中。基于此，本文章对高中化学实验的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在高中化学教学中开展实验探究教学，要以学生为本，从学生的兴趣点出发；要充分运用生活材料进行实验，引导学生观察生活中的实验现象，发展学生的思维能力，促进学生自主学习；要及时更新化学实验设备，培养学生科学精神， 提高教学效果。

简介：人教版高中化学新教材,较之原来教材在内容和编排形式上有很大的改动.尤其在化学实验上有很多改进,本文主要就几个教师演示实验略加探讨.

简介：摘要高中化学新课改指出高中化学实验教学要实现“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”三个方面和谐统一的发展，引导学生自主发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。新课改下如何优化实验教学、进行创新性研究是当今高中化学的研究热点。

简介：我国高中化学实验教学的低质量制约了学生的全面发展。为此我们教师必须深入实验创新式教学的研究，改变现行的化学实验教学模式。教师应以趣味性启发学生、以模仿性锻炼学生、以操作性培养学生，鼓励探索式创新实验，这样才能改变高中化学教学的现状，改善化学教学中的实验教学，培养学生的创新思维。

简介：在课堂上,师生之间的合作实验是教学过程中不可缺少的一部分,演示实验不但可以为学生们传授知识,也可以有效提高学生的实际动手能力,使得学生注意力更加集中.

简介：摘要：实验一直是高中化学教学中的重要组成模块，通过有效化和高质量的实验教学，对于夯实学生的实验基础知识储备、不断提升学生的实验探究能力等具有积极的促进价值，高中化学教师要进一步认识到有效实验教学的价值和意义，积极的强化实验教学实施，不断的总结实验教学规律，继而为学生实验探究能力的提升和学生化学学科素养的培养助力。本文将就高中化学实验有效教学策略进行探索。

简介：摘要化学是以实验为基础的一门自然学科，所以在化学实验课中教师不应只教学生怎样进行实验操作、现象的分析，培养他们观察、描述、分析问题和解决问题的能力，更重要的是要对学生进行安全教育，让他们在实验过程中注意自身安全。怎样对学生有效进行安全教育呢？

简介：摘要在高中化学教学中，要想改变目前高中化学教学的现状，最重要的就是对学生和教师的观念进行改变。作为教师要逐渐培养学生的动手能力，在课堂上多开展一些有趣的化学实验，激发学生的兴趣，逐步培养学生的动手能力。

简介：摘要：近两年高考制度改革中，高中学生选读化学科人数锐减，当前这高考模式让化学教师陷入了僵局。这使得高中化学教师有必要在以后教学中更新教学手段，要想方设法增强化学课堂教学的趣味性，尤其是趣味化学实验，在课堂教学中运用趣味导入，尽量让学生多动手做实验，指导学生结合教学内容多做趣味性的实验，化难为易。学生操作有难度的可以运用信息技术反复展示实验，提高教学效果。避免少人选化学造成高中化学教师就业的尴尬。

简介：摘要：新课改的几年中我们为了提高教学效率，多媒体教学随之而来，各种化学实验视频层出不穷。实验视频进入课堂后首先师生感觉很直观，很形象，节省时间，课堂容量加大，但也存在落实不够。结合我十六年的的化学教学情况谈谈我对实验教学的想法：一是注重预习实验。二是注重实验操作前教师所强调的内容。三是充分发挥实验视频在实验教学过程中优势,合理利用实验视频。

简介：摘要探究式教学非常适合新课程背景下的高中化学实验教学，它不仅是实验内容的学习，更是一种科学方法的学习。在高中化学三大块教学要点教学中，要引导学生通过实验探究的方式来理解并掌握学科要点知识，并掌握科学学习方法，为终生学习打下良好学法基础。