简介：摘 要：科技馆以提高人们的科学素养和文化常识为主要目的，在高中阶段的校外教学中有着举足轻重的地位，尤其对于农村中学而言，由于办学环境的限制和教学资源的缺乏，导致农村中学原本在教学手段上就较为单一。而高中又作为学生生涯中承上启下的关键阶段，这时期注重培养学生的科学文化素养和做好知识积累，对于学生未来的成长发展大有裨益，因此近年来科技馆在农村中学中的应用也更为广泛，由此笔者将结合自身工作经验来论述农村中学科技馆展品在教育教学中的应用策略。

简介：摘要：现代社会的快速发展，不断促进当前信息技术的普及和创新，为科技信息化建设发展平台提供有效可靠的技术支持。当今世界正值空前变革，是世界经济一体化和以电脑为代表的包括互联网、物联网信息技术快速发展的时代，同时是创新的时代，特别是科技创新时代，科学技术成为经济社会发展的决定性力量。本文基于 5G时代推进中国科技馆信息化建设的思考展开论述。

简介：用简单的语言直接表达内容,我们采用了机械传动的典型部件之一——齿轮作为机械展区造型设计。从形式上看大小不一的齿轮和弧线组合成具有动感的空间,观众好似进入巨型机械传动内部,使之不只是一种工业符号的组合,又是一件艺术造型。具有浓厚工业色彩的黄色为此展区的主色调。

简介：摘要2007年9月，国家颁布了《绿色施工导则》，指导绿色施工项目建设。监理单位作为项目建设的主体之一，应充分认识绿色施工的意义和绿色施工管理的监理责任。绿色施工监理应从组织管理、计划管理、实施管理、评价管理、人员安全和健康管理五个方面进行。本文立足于甘肃科技馆的实践，从建筑工程施工绿色监理的控制要点及措施两个方面进行阐述。

简介：摘要： 本文以发城镇建设为例，分析了公共科学文化素质提升中科技馆的主要作用以及科技馆在公共科学文化素质提升中的具体表现对策。国家发展改革委《关于实施 2018年推进新型城镇化建设重点任务的通知》进一步对城镇建设提出了全新要求，其中，公共科学文化素质的提升是新型城镇化建设的重要模块。

简介：摘要：群众文化对社会文化发展起到影响，科技馆可以满足群众文化呈现出的发展需求，通过科技馆文化宣传教育功能地发挥推动群众文化的稳定开展。传统的人工服务模式不能满足数字时代提出的创新发展需求，在数字技术运用基础上提高服务能力，在和互联网相结合的同时给群众文化输入新鲜血液，更好满足群众文化提出的创新发展需求。本文主要分析数字科技馆对群众文化发展呈现出的推动作用，希望可以在数字技术支持下推动群众文化的稳定发展。

简介：摘要：素质教育是基础，科学素质教育是培养人才的兴国教育。科技馆应该发挥出提高全民科学素质的重要作用。科技馆是我国开展科学素质教育的基础设施，有效增强公民的科技意识，通过不断的学习探索提高全民的科学素质和文化修养。

简介：摘要：本文探讨了科技馆问题驱动式学习（PBL）教育项目对学校教育的补充和延伸。通过实践体验、跨学科融合、问题解决能力培养、兴趣激发以及社会参与等五个方向，揭示了科技馆PBL教育项目对培养学生动手能力、跨学科思维、创新能力、自主学习能力以及社会责任感的积极影响。这种教育模式将传统课堂知识与实际应用相结合，为学生提供更深入、实践性的学习体验，为未来终身学习和综合素质的培养奠定基础。因此，科技馆PBL教育项目在学校教育中具有重要意义。

简介：摘要：青少年科学普及工作将是我国提升公民科学素质的一项重点工作，虽然青少年科技教育工作力度在加大，但边远山区的情况仍不容乐观。流动科技馆项目虽立足于普通大众，但因其有别于实体科技馆的优势，本文对科技馆激发青少年科学好奇心的路径进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着时代的进步，科学素养培养变得越来越重要，教育部门对学生科学素养的提升也愈发重视。科技馆指的是通过展览教育的方式，实现科普教育的机构。科技馆对于提升学生的科学素养具有积极影响，可以与学校进行合作，结合学校科学课程开展科普教育活动。为促进馆校结合科普教育活动的有效开展，本文通过文献法和经验法对科技馆科普活动与学校科学课程结合进行了深入研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：近年来，我国社会不断进步。展览教育是科技馆立馆之本，是科技馆实现科普教育职能的重要手段。科技馆展览教育经历了“有展无教”“重展轻教”“展教结合”的发展阶段，在展教内容、形式融合上的探索逐渐深入。近年来，“科教融合”的育人理念逐渐渗透到科技馆展教领域，对科技馆展教形式、内容的发展产生了重要影响。

简介：摘要：大数据技术具有广阔的商业价值和广阔的社会发展前景。科普是提高人民群众科学素养的一个重要方面，大数据技术对提高科技馆科普服务具有深刻的现实意义。在大数据背景下，开展面向用户的个性化科普服务和跨越时空的科普服务，从而拓宽科技馆科普服务创新的研究范围，促进科技馆科普服务的创新。

简介：摘要：科学与文化相辅相成、相互促进。中国科技文化场馆联合体成立的目的是推动科技类场馆、文化类场馆、社会组织和研究机构之间跨界合作与融合发展，目标是助力我国公民科学文化素质提升，为科技强国、文化强国的建设服务。本文以构建现代科技馆体系社会化协同机制发展策略分析，以期为科技馆体系建设和探索“大科普”格局构建路径提供参考。

简介：摘要：科技在迅猛发展，社会在不断进步，建立社会化协同机制、调动社会力量广泛参与、高效整合科普资源，是现代科技馆体系为公众提供高质量科普服务的必然选择。本文以系统论、协同学和社会资本理论作为分析工具，对科技馆体系不同组分的社会化协同实践进行考察，探索科技馆体系多元主体协同的形成机制，并提出吸引多元主体参与建设实体科技馆、拓展流动科普设施科普投入渠道、完善数字科技馆社会协同平台建设、优化体系内外联动机制、建立社会化协同评价机制等发展策略，以期为科技馆体系建设和探索“大科普”格局构建路径提供参考。

简介：摘要：近些年随着国家教育改革不断高速发展，人们开始提倡教育减负。在双减政策背景下，人们对更高质量的教育越来越重视，社会大众对科学教育和科普活动有了更高的要求和期待。文章主要阐述了社会科技馆开展教育活动现状，要求科技馆利用现有科普资源不断创新科普活动内容，保持科普活动多样化，不断提升科普教育人员专业素养和综合素质等等，进而能够全面服务未成年人养成良好走进科技馆习惯，确保学生能够在学生阶段全面发展。

简介：摘要：科技馆作为科学普及的重要基地，承载着提高公众科学素质、传播科学思想、倡导科学方法和弘扬科学精神的重要使命。而科普辅导员则是科技馆与公众之间的桥梁，他们的专业素养和综合能力直接关系到科技馆科普教育功能的发挥。因此，本文旨在探讨科技馆科普辅导员专业素养与综合能力的提升策略，以期为科技馆的科普教育工作提供参考。

简介：摘 要：科技馆以提高人们的科学素养和文化常识为主要目的，在高中阶段的校外教学中有着举足轻重的地位，尤其对于农村中学而言，由于办学环境的限制和教学资源的缺乏，导致农村中学原本在教学手段上就较为单一。而高中又作为学生生涯中承上启下的关键阶段，这时期注重培养学生的科学文化素养和做好知识积累，对于学生未来的成长发展大有裨益，因此近年来科技馆在农村中学中的应用也更为广泛，由此笔者将结合自身工作经验来论述农村中学科技馆展品在教育教学中的应用策略。

简介：摘要：本文以建设现代科技馆体系是党领导科普工作的制度性创新设计，重点强调开创新时代科普事业高质量发展，并以贯彻中国特色促进科普事业发展作为切入点，对坚持价值引领、坚持服务中心以及坚持以人为本等方面进行研究，期望能够为相关人员提供参考，以此来促进科普事业高质量发展。

简介：摘要：伴随着社会当中文创产业的快速兴起，科技馆文创产品开始变成了联系科普与文化消费之间的重要枢纽。因此，文章从科技馆文创产品的创意设计的必要性入手，提出了科技馆文创产品的创意设计策略和科技馆文创产品的市场化路径。