简介：摘要：面对我国义务教育阶段的当下畸态，从减轻教育负担及全面发展学生素养的角度出发，国家制定并实施了“双减”政策。“双减”之下作业尤为受到关注。本文就“双减”政策下小学数学低段差异性作业的必要性进行了深入的分析，并立足于教教学的实践提出了“双减”政策下小学数学低段差异性作业设计的实施策略。政策的导向之下，小学数学教师应积极地展开在理念、内容及方式上的探索，在植入“双减”理念，优化作业内容、开发作业方式等方面不断地优及，以推动“双减”政策下小学数学低段作业问题的深度探索与实践。

简介：【摘要】在“双减”背景下设计小学数学作业，可以帮助学生积累各种学习方法、解题思路和数学经验，加快学生数学素质和综合能力的发展。在数学教师的帮助下，通过为学生设计各种数学作业，可以在完成作业后进行深入研究，在深入学习过程中感受数学的本质，提高学生的数学综合素养。

简介：摘要：对10 kV变配电系统设计在专项变和居民社区变配电厂之间存在的区别进行了论述，并对10 kV变配电系统设计中的站房选址、计量、设备和电缆选型等技术要素进行了分析，以达到提升设计的效果和质量的目的。

简介：摘要：在现代社会科技不断进步的大前提下，信息技术已经成为各行各业的应用中都不能缺少的主要科技。而我国在全面推行素质教育时也紧跟着时代发展的脚步，将信息技术列入我国中学学生的学习科目之一，令我国学生能为自身后续接受更高层次的信息技术学习打下良好基础。尤其是在信息技术已经渗透到教育领域方方面面的今天，相关的教师群体愈发重视此科目的教学。所以本文接下来就将以我国高中信息技术教学现状出发，具体分析如何从学生个体差异、兴趣差异等方面来落实有效的差异性教学，希望能以此帮助学生将学习信息技术的道路变得更为宽阔，并以此提高教学质量。

简介：

简介：摘要：随着教育技术的迅猛发展，微课作为一种新型的教学工具在数学教育领域逐渐崭露头角。本文旨在探讨微课在初中数学差异性教学中的应用，通过结合教育心理学、差异性教学理论以及现代技术融合教育的理念，旨在为提升初中数学教育质量提供新的思路和方法。

简介：摘要：在当今这个充满活力和竞争的时代，教育部门越来越重视学生的全面发展，尤其是身体素质和运动能力的提升。小学体育教学作为基础阶段的教育，对于培养学生的运动兴趣、发展基本运动技能和养成良好的锻炼习惯具有重要意义。而差异性教学作为一种针对学生个体差异进行因材施教的教学方法，在小学体育教学中具有广泛的应用价值。

简介：摘要：为了满足儿童年龄学生根据自己的个性发展成长的需要，我国教育部门已经开始提出儿童教学改革，倡导对他们进行差异教学，促进儿童与教师的关系，保证儿童身心的健康发展。在这种新的教育模式下，幼儿园老师会更加关注孩子不同的个体差异，在教学中结合心理特点，引导孩子为未来打好学习基础。

简介：[摘 要 ] 人类社会形成后，不同的地区和文化造就了不同的教育方式。此外，竞争已经在全球范围内展开。国际竞争实际上是智力和人才之间的竞争，需要教育来促进。中美两国对国际社会有着极其深远的影响，并受到世界各国的普遍关注，建国以来，中国在各方面都发生了巨大的变化，此外，自 1949年到 2020年，美国也发生了巨大的变化。在这样的背景下，许多国家都在努力反思教育、交叉借鉴和融合。我们不得不问自己：我们当前的教育体系能否适应日益激烈的国际竞争，中美教育到底有什么不同？人们不仅受到老师的良好教育，而且也需要受到父母的良好教育。中国教育和美国教育各有优点，然而，这篇文章并不是要否定美国教育或中国教育。通过比较，本文提出了一些适合中国教育的启示。

简介：摘要：随着新课改素质教育理论的深化与实施，素质教育已经成为各个学科教师开展教学活动的主要思想，并且在素质教育理念之下各科教师所开展教学活动，必须以推动学生素质全面发展为目标，进而增强学生学科核心素养，体现学生在学科学习中自身思维和行为上的升华。对于初中体育学科教学而言，在传统应试教育理念之下学生学习兴趣和学习热情不高，而教学效果也达不到预期。因此在素质教育理念之下，初中体育教师应根据素质教育要求，通过构建新型课堂方式去吸引学生体育锻炼注意力，其中差异性教学理念的渗透能够有效根据学生学习情况不同、自身素质不同、心理状态不同等方式，为学生制定不一样的教学计划。让学生能够在差异化和个性化教学内容中选择自己喜爱和需要的课程形式，以提升体育锻炼有效性和体育锻炼积极性，并帮助学生在体育课堂中更好的去发展自身身心健康，增强学科核心素养。

简介：摘要：随着新课标的不断改进和发展，体育素质锻炼已然成为小学阶段学生身心健康发展的必由之路，为了进一步提高体育教学在小学生综合素质教学中的教学成效，为此提出了差异性教学与小学体育教学相结合的方式，以图进一步提高小学学生的身体素质能力。本文通过分析差异性教学的涵义及特点，从三种不同类型的学生角度出发对差异性教学在小学体育中的实施策略进行了探究分析。

简介：摘要：劳动教育作为德智体美劳“五育并举”的重要组成部分，对儿童全面发展具有不可替代的作用。近年来，随着国家对劳动教育的重视和一系列政策的出台，劳动教育在学校和家庭中的地位逐渐提升。然而，儿童在劳动教育中的差异性却是一个值得深入探讨的问题。本文旨在通过分析劳动教育课程对儿童差异性的影响，探讨如何更好地实施劳动教育，以促进儿童全面而有个性的发展。

简介：摘要：简述不同类型桥梁在结构、功能等方面存在差异，这些差异导致危桥认定的不同。包括不同类型桥梁的特点与危桥认定相关标准的联系，强调分析差异性对桥梁安全管理、维护决策的重要意义。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，差异性教学作为一种新兴的教学模式，越来越受到教育工作者的重视。在小学体育教学中，差异性教学的引入，旨在满足不同学生在体能、兴趣和学习能力上的个性化需求，从而提高教学效果和学生参与度。本文将探讨差异性教学在小学体育教学中的应用，分析其优势与挑战，并提出相应的教学策略。

简介：〔摘要〕面对未来社会的发展，引导学生学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展这四种基本的学习能力，是现代教育的四大支柱。学校教育必须落实“三个面向”，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要随着科学技术的发展，手机上网成为人们的一种生活常态，在现代信息技术的支持下，网页浏览越来越便捷。但是，与此同时我们也会发现，一些网站的界面设计不佳，影响上网体验。针对于此，本文首先介绍了网站界面设计的视觉元素，然后指出手机网站设计的影响因素，最后阐述了手机网站与传统网站在界面设计上的差异，以供参考。

简介：目的探讨关苍术的须根与根状茎是否具有相同的药用有效成分，为开发利用其药用资源提供科学依据。方法用紫外分光光度法对关苍术的根状茎和须根的主要成分进行初步比较研究，并用高效液相法对二者进行具体分析。结果关苍术须根与根状茎中的化学成分有相似之处，并不完全相同，多数成分含量明显低于根状茎。结论关苍术须根不宜与根状茎等同人药。

简介：摘要：数学学科是小学教育中非常重要的组成部分，但传统的教育模式具有一定的局限性，学生在自身核心素养的培养过程中很难得到有效的关注，其个人价值无法通过课堂的主体地位而有效呈现，因此，在当下的教育环境中，学生的个体差异应该得到有效的重视，并让学生在课堂上拥有自我展示的机会，突出学生的优势和特征，为课堂教学注入新的生机和活力。学生在课堂学习的过程中能够保持主体地位不受动摇，特别是小学阶段正好处于学生身心发育的重要时期，只要能帮助学生树立正确的数学学习方法和思考能力，会对学生后期的学习产生极为重要的影响。差异性教学可以让学生在课堂学习中保持自身的个体独立性，也是让学生对数学知识的魅力产生认知的重要渠道，教师用差异性的教学模式可以有效增强课堂教学的高效。

简介：摘要：地理国情而言，它是对国家自然环境、社会经济、人口分布等方面的描述和分析。在地理国情调查中，通常会涉及自然地理要素、人文地理要素以及社会经济要素等的收集和整理。而国土三调则对国土资源利用进行详细的调查和分析。地理国情和国土三调数据的时间跨度也存在差异。地理国情通常是以某一特定时间段为基础，对相应时期内的国情进行描述和分析。而国土三调则是对国土资源及其利用状况进行全面摸底和调查，可能有着更为长期的调查周期，涵盖更广泛的时间范围。地理国情和国土三调数据的精度和细节程度也可能不同。地理国情常涉及到较广的空间范围，以整体性和概览性为主，用于了解国家或地区整体状况。而国土三调则更注重具体地块的利用状况、权属、土地质量等细节信息，用于提供土地资源管理和规划的决策依据。地理国情和国土三调数据在数据来源、内容和应用范围存在一定差异。对这两种数据进行比较分析时，应该深入理解，以确保准确把握国情与国土状况，为国土规划和发展提供科学支撑。

简介：沙棘种起源于亚洲和欧洲的温带地区。沙棘是一种很重要的植物，因为它对土壤和空气污染具有很强的抵抗力，所以可以种植于工业污染严重的地区。沙棘品质的好坏取决于果实的营养价值，因为它富含高价值的健康成分（胡萝卜素、油脂、蛋白质、维生素、矿物质）。本文阐述了不同沙棘品种果实中可溶性蛋白含量，实验样品是在秋季的不同时段，从罗马尼亚不同区域采集的。果实和种子中蛋白质含量分别为3．99％～45．35％和1．12％～171．10％。地理位置、海拔和土壤类型等因素影响着植物的代谢过程。