简介：摘要伴随着新时代教育体制的不断完善，声乐教育也开始了新的教育模式探索，为了培养出高素质的复合型人才，声乐教育在传统的模式下不断推陈出新，打破旧的僵局探索新出路。在教育活动中，以老师为主导的教育模式正在悄悄的发生转变，而以学生为主导的课堂方式正在开始，师生在角色转换中不断提高教学质量，学生的学习兴趣也逐渐浓厚起来。这种声乐互动式教学方式也在当代教育中得到广泛运用，通过这种互动式教学方法，使得声乐教学出现勃勃生机与活力。

简介：摘要伴随着新时代教育体制的不断完善，声乐教育也开始了新的教育模式探索，为了培养出高素质的复合型人才，声乐教育在传统的模式下不断推陈出新，打破旧的僵局探索新出路。在教育活动中，以老师为主导的教育模式正在悄悄的发生转变，而以学生为主导的课堂方式正在开始，师生在角色转换中不断提高教学质量，学生的学习兴趣也逐渐浓厚起来。这种声乐互动式教学方式也在当代教育中得到广泛运用，通过这种互动式教学方法，使得声乐教学出现勃勃生机与活力。

简介：声乐美存在于"人声传达"与"听"之间的感官--精神价值关系之中.声乐的人的特质,既来自人的发声器官的生理机能,更来自歌唱对最能体现人的生命真实的思想情绪情感的恰如其分的表现.即一方面歌唱要能准确传达表现歌词的内蕴,达到对语言文字的文学意义的满足;另一方面歌唱传达表现的思想情绪情感要能使音乐符号变得有效,达到对音乐意义的满足.为此,声乐教学必须结合技术训练进行潜意识心理训练,以形成一种"操作条件反射",同时还要进行有意识心理训练,使歌唱角色意识更富有内涵和活力.

简介：把德育融入音乐审美之中，使学生思想境界得到升华，把德育融入音乐课堂教学中，使音乐具有教育感化的功能；把德育融入作品时代背景教学中，对学生进行爱国主义情感的培养；把德育融入音乐教材内容之中，强化学生内在因素。把德育融入音乐教师的自身形象之中，强化为人师表作用。通过渗透德育教育，以促进学生全面和谐的发展，真正使素质教育落到实处。

简介：声乐教学与声乐表演离不开想象。展开丰富的想象在声乐教学与声乐表演中有着举足轻重的作用。充分认识想象、把握想象、发挥想象是声乐教学与声乐表演者必须认真研究的问题。

简介：摘要：在声乐表演中，声乐训练是培养声乐学生良好演唱技巧和表现力的重要环节。而声乐教学语言引导作为声乐教师与学生之间的沟通桥梁，对于提高教学效果至关重要。本文通过对声乐训练中声乐教学语言引导的研究，探讨了语言引导在声乐教学中的重要性及其相应的理论分析和实际案例，旨在为声乐教师提供一些建议和借鉴。

简介：

简介：摘要：换位教学是教师与学生在教学活动中进行角色互换，以提高学生自主学习能力的一种新型教学模式。略读课文内容较为简单，换位教学应用其中，具有一定的适切性。其在应用过程中要注意教师正确、合理而适度的指导，激发学生参与热情，创设平等参与的机会，建立规范、系统的操作程序和评价机制，以此提高学生自主学习的能力，提高学生素质。

简介：摘要数学是培养学生数学基础知识与应用能力的重要课程，更是中职学生学习专业知识的基础，直接影响到中职学生对于专业的把握情况。“换位教学”是被普遍应用于中职数学教学的一种教学方法，对于中职数学教学改革有着巨大的促进作用。笔者作为一名中职数学教师，将浅谈“换位教学”在中职数学教学中的作用及应用策略，旨在促进我国中职数学教学更好的发展。

简介：摘要：传统数学教学中，教师是课堂教学的主体，是学生的引领者，学生只能不停地接收教师教授的知识，只能随着教师的思路走。这就造成学生的自主学习能力得不到提高，思维受限。为改变这个现状，本文介绍了一种新型的教学模式，即“师生换位”教学模式。该教学模式将学生与教师的角色进行互换，其主要目的是培养学生自主学习的能力，从而提高教学质量。下面，结合教学实践，谈谈该教学模式在小学数学教学中的应用。

简介：声乐教学中应充分重视学生的思维训练，首先在“一对一”的教学模式中，建立让学生思考的教学情景；其次，教师通过问题的设置，将抽象化的声乐技术能够给学生呈现出来；再者，教学过程中教师要不断引导学生将内隐的思维变化活动外显化，并反复实践。三者相辅相成，有机结合，帮助学生获得科学的声乐演唱技巧。

简介：随着现代化经济的快速发展,艺术类教学也越来越受到人们的关注,高校声乐课程作为我国音乐人才培养的重要组成部分,其在新的社会发展形势下,不断对自己的教学模式进行调整,以适应新的社会发展需求,虽然教学改革取得了一定的成绩,但是其中存在的教学模式陈旧、教学方法单一、师资力量不足等问题仍然束缚着高校声乐教学的持续发展,因此,本文从声乐人才培养的角度出发,对目前普通高校声乐教学现状进行简单阐述,并对声乐教学改革提出几点建议。

简介：论文以提高社区声乐教育活动的质量，促进社区音乐文化深入发展为出发点，以武汉音乐学院音乐教育专业声乐教学为案例，在诸茹课程设置、曲目选择、课程内容以及社区实践和社区实习基地建设等等方面围绕高校音教专业声乐教育如何高效服务城市社区声乐活动进行了深入研究和有益探讨，并由此提出了相应的建议与思考。

简介：声乐学习是一种追求声乐技巧与情感表达完美结合,实现声乐艺术中声情并茂的理想审美境界的过程。过度重视技巧,忽略情感表达的声乐学习难于达到很好的效果。本文在分析声乐学习中情感表达缺失原因的基础上,提出了如何加强感情表达能力的建议,希望对歌者在学习声乐艺术时有所借鉴。

简介：声乐专业学生学习过程中出现的“高原现象”，即学生的进步暂时停滞甚至出现演唱水平倒退的现象。高校的声乐教师应从心理学、教育学角度出发，通过心理暗示帮助学生克服心理障碍，走出声乐学习误区。

简介：什么样的童年是美好的？生长于上世纪60年代、70年代动乱时期的中国父母们很难回答这个问题。他们中的大多数人没有团花似锦的童年。但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。大自然能给孩子们提供很多玩耍的场所和玩物。

简介：今天，妈妈给我买了一只蝈蝈，我把它装进了笼子里。

简介：对于一只蜘蛛来讲，生活到底意味着什么？在人类看来，墙角里的蜘蛛，默默地在边缘地带遛足达，时常游离在时光之外而无法自拔，如同被放逐于孤岛的可怜的王。蜘蛛端坐在时间之上，聆听自己的每一次心跳，体验不被注意的低调。它卑微、渺小，但有透明而晶亮的心跳。蜘蛛不希望别人打扰。

简介：每年6月的第3个星期日（今年为6月21日）是国际上通行的“父亲节”，故特在本月刊出此文，以示对辛勤劳作在各个领域的父亲们的敬意。

简介：帕比是一个整日乐呵呵的老人,他的头发白了,但总是梳理得整整齐齐;他的蓝眼睛失去光泽了,但仍然能传送出温暖。他脸上的皮肤也十分松弛了,但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。他能吹一口好听的口哨,每天他在自己开的当铺里扫地除尘时,他的口哨声总会悠扬地响起。帕比的生意不多,而且大多数顾