简介：

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简介：摘要多年来，农村初中学校对历史课程的重视程度远不及语数外等主干课程，历史学科在中考中所占比重也相对较小，陈旧落后的教学观念和被动乏味的教学活动使历史教学处在十分无奈的尴尬境地。随着基础教育课程改革的不断深化，想办法改变灌输式的传统教学模式，充分调动学生主动学习的积极性，切实提高历史课堂教学效率，成了每一位历史教师不断探讨的课题。

简介：〔摘要〕本人根据高效课堂理论和多年来的教学实践，就课堂教学的高效性，进行了探究，采取了以下针对性措施根据新课标，制定明确的教学目标；进行详细的学情分析；进行有效的课堂设计；及时进行教学反思。

简介：摘要在历史教学中，学生对学习历史有兴趣，会主动学习历史，教师的教学才能收到事半功倍的效果。激发学生学习兴趣，教师应在课堂导入、教学方法、教学内容、师生情感等方面下功夫，以达到提高课堂教学效率的目的。

简介：〔摘要〕“百年大计，教育为本。”今天，我们进行深化“全面推进素质教育”，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。如何才能培养出“新人”，推进“素质教育”全面发展？在此，笔者根据自身的教育教学实践，探讨初中历史怎样进行素质教育。

简介：摘要历史教学是初中的基本学科，在进行历史课程的教学中，可以让学生有效了解和认识历史事件及人物，历史的成败可以教会学生合理选择，在历史事件中可以学会相应的道理，能提高学生的综合素质。在初中历史课堂的教学中，融合相应的感恩教育，让学生学会关心和尊重他人，有效提高学生的品德素质，给学生今后的发展奠定良好的基础。

简介：摘要“微时代”的来临，颠覆了教师对传统教学的依赖思想。在实际的历史教学中，凭借微视频展示历史知识的魅力，唤起学生的学习热情，让学生真正爱上历史学习，从而提高历史课的课堂教学效率成为了一个值得研究的课题。

简介：摘要：我国初中教育最近几年发展非常迅速，这离不开国家政策的大力支持，才有了今天的局面。随着社会的不断发展和进步，教育体制也在不断进行着改革，在新课改当中明确提出了核心素养的培养要求。在初中历史教学当中，不仅要培养学生的历史文化素养，还要促进学生的全面发展。

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简介：历史教师如何在有限的时间内提高教学效率，是历史教师应该认真探索的课题。本文从建立良好的师生关系、备课、避免盲目赶进度、有选择地采用多媒体教学、课堂练习要有针对性几方面说说自己在教学中的体会与看法。

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简介：【摘要】 ：在初中中考科目较多，历史比重较少，部分老师和学生不太重视历史科目的情况下，提高初中历史课堂教学效率成为当务之急，要提高初中历史课堂教学效率，在有限的课堂上必须做好三步：一、调动学生学习积极性。二、优化教学手段。三、精选习题。

简介：摘要历史学科作为传承文明的重要工具，在文化的长河中有着悠久的历史。在新课改的过程中，历史学科的课堂教学需要彻底转变教学观念，灵活运用各种教学方法。只有这样，才能达到历史学科有效教学的目的。

简介：摘要：在初中历史课堂教学中的满堂灌、超纲授课等都是只围绕如何提高考试成绩进行的表现。这样的教学只注重短期效应，忽视学生的成长变化和终身学习发展。教师如何进行课堂教学，关注教学有效性，是提高课堂教学效率的关键。

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简介：摘要创新意识的提升是中学基础教育的重要任务之一。本文从中学历史教师应该具备的专业知识与能力、作者在初中历史课堂教学中提升学生创新意识所做的尝试等方面，具体阐述了初中历史课堂教学的创新。

简介：摘要导入新课是一种教学艺术，一个成功的导入法能够激发学生强烈的学习需要和兴趣，能提高课堂教学质量和教学效果。本文试对历史课堂导入法进行了探讨。