简介：摘要信息技术和学科整合具有重大的理论意义和现实意义。作为一名乡镇地区的数学教师，作者深有体会。特作以下深度探讨，以期为信息技术和数学学科的有效整合做出自身贡献。

简介：

简介：摘要教育信息化的发展对于当今教育界来说既是一次挑战，也是一次机遇，新课改使信息技术在教学中的地位越来越高，“多媒体教学”概念对当今的课堂授课方式产生了深刻的影响。高中数学相对于小学、初中的数学来说更具有抽象性和逻辑性，单纯凭借教师和课本无法让学生更好地学习和理解相关知识点，若将信息技术和高中数学教学相联系，教师利用文本、音频和视频等多样化的渠道向学生传授知识，学生就能更容易消化数学中抽象和不易了解的知识点，使教师教得轻松，学生学得轻松。

简介：摘要随着信息技术的发展与互联网技术的推陈出新，各种纷繁复杂的信息技术已广泛应用于教学实践中。将信息技术手段广泛并恰当地运用于小学数学教学中，不但能够充分地调动学生的求知欲望和学习兴趣，与此同时，还能引领学生走进丰富多彩的数学世界，使其视野得到进一步拓宽，从而达到提升教学质量的目标。

简介：摘要：伴随着我国信息技术水平的不断提高，信息技术开始被使用到小学语文教学当中去，增强了语文教学效果，推动了小学生的发展。信息技术应用于小学语文课堂中，需要教师及时转变教学理念，丰富教学资源，促使教学获得不断发展。下面具体介绍信息技术对小学语文教学的作用，并且提出小学语文教学与信息技术的有效整合的方法。

简介：摘要：随着新课改的落实，小学体育教学受到了全面重视。小学体育教学是培养小学生体育锻炼意识、养成良好的体育锻炼习惯的前提，也是使学生自身核心素养价值观能够得以成型的关键。与此同时，现今信息技术的高速发展使教师运用信息技术进行辅助教学已经成为常态，其能够快速引导学生融入教学环境，激发学生学习体育的兴趣。

简介：

简介：摘要信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式化学教学与信息技术的整合显得尤为重要。

简介：

简介：随着计算机信息技术的飞速发展，把计算机信息技术与学科课程进行整合已成为目前教学改革的发展趋势。国务委员陈至立提出：“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”《基础教育课程改革纲要》中也提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”实践证明，计算机信息技术与课程整合，对深化教学改革具有非常重大的意义。

简介：摘要随着我国社会经济的发展，信息技术在社会生产生活中的重要性日益凸显。电力调度管理对保障我国居民用电秩序和安全具有重要意义。将信息技术应用于电力调度管理，对提高调度管理效率具有重要意义。本文以某电力公司为背景，重点研究了信息技术在电力调度管理信息系统结构和功能中的应用，重点介绍了信息技术在电力调度管理信息系统中的应用。电力调度管理。

简介：

简介：摘要随着现代社会的发展，信息素养已成为信息社会中每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。在教学过程在中引进信息技术，使之形成一种新型的教学模式，既是课程教学的需要，也是社会发展之必然。

简介：在教学实践中我将信息技术适当运用到体育教学和训练中,解决了实践教学中的一些难题.1多媒体课件的应用采用多媒体技术中图形和动画的移动、旋转、定格、慢速播放、闪烁、色彩变化、配以同步解说等手段来表达教学内容,增强教学效果.

简介：摘要信息技术的发展进步，与信息技术在各行业的普及是相伴相随的。信息技术在初中物理教学中的应用，是信息技术发展到一定程度的结果，也是提高初中物理教学质量的有效途径。物理教师要在了解教学内容的基础上设计教学方式，充分借助多媒体等信息技术，为学生创造一个愉快而和谐的学习环境，保证物理课堂高效教学的实现。

简介：〔摘要〕信息技术在备课、上课、命题、实验分析、资料的积累和整理等方面极大地辅助化学教学，开辟了化学教学新天地。利用微博、QQ、百度百科等网络技术给教师的业务交流、资源共享提供很好的平台，为学生开设一个无处无时不在提高学生素质的有效途径，是对学校教学的有效延伸。

简介：

简介：摘要以建构主义理论为指导，运用信息技术创设教学情境，加强协作学习和会话交流，强化学习者的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力，实现信息技术与《品德与社会》教学的整合，从而全面提高《品德与社会》的课堂教学效益。

简介：摘要新课改理念下，以信息化带动教育现代化的一个重要方面就是要加强信息技术与学科教学的整合，让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术学科的有效载体，又把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑，以实现基础教育现代化的目标。通过信息技术与课程的整合，可以培养学生学会寻求知识、获得信息、处理信息的能力，培养学生探索、创新的精神。将信息技术与化学教学有效整合更有其独特的优势和方式。

简介：